ដើម្បីធ្វើឱ្យកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូក្លាយជា «ស្ពាន»

នៅពេលដែលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម ឪពុកម្តាយទទួលបានការអញ្ជើញឱ្យចូលរួមកិច្ចប្រជុំវិលត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ជាធម្មតា ពួកគេរំពឹងថានឹងឮគ្រូបង្រៀនចែករំលែកព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីសិក្សា វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរបៀបលើកកម្ពស់កិច្ចសហការរវាងគ្រួសារ និងសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ ចំណុចសំខាន់ៗទាំងនេះត្រូវបានគេមើលរំលងជាញឹកញាប់។

កិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូនៅដើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី (រូបភាពបង្ហាញ)។

សេណារីយ៉ូដែលធ្លាប់ស្គាល់គឺថា គ្រូបង្រៀនរាយការណ៍អំពីសមិទ្ធផលរបស់សាលាពីឆ្នាំសិក្សាមុន គូសបញ្ជាក់ពីទិសដៅទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ហើយបន្ទាប់មកបន្តទៅប្រកាសពីថ្លៃសិក្សា។ ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សា ឪពុកម្តាយកម្រសួរសំណួរទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រណាស់ ប៉ុន្តែផ្តោតសំខាន់លើថ្លៃសិក្សា។

មានការជជែកវែកញែកអស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោងអំពីការបរិច្ចាគ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ ភាគច្រើនបានយល់ព្រមបញ្ចប់វា ដើម្បីកុំឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានទុកចោលបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំជាធម្មតាបានបញ្ចប់ដោយប្រយោគខ្លីមួយថា ឪពុកម្តាយទាំងអស់បានយល់ព្រម។ ដូច្នេះ មនុស្សជាច្រើន នៅពេលទទួលបានការអញ្ជើញ បានប្រកាសថា ពួកគេបានដឹងខ្លឹមសាររួចហើយ សូម្បីតែមុនពេលចូលរួមកិច្ចប្រជុំក៏ដោយ ដរាបណាពួកគេបានបង់ប្រាក់ពេញលេញ។

នេះជារឿងគួរឲ្យសោកស្ដាយ ពីព្រោះកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូលើកដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ។ វាជាឱកាសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជួបឪពុកម្តាយ និងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្នកដែលបង្រៀន និងគ្រប់គ្រងកូនៗរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់។ ប្រសិនបើកិច្ចប្រជុំនេះផ្តោតតែលើថ្លៃសេវាប៉ុណ្ណោះ អត្ថន័យដើមនឹងត្រូវបាត់បង់។

ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើរៀបចំឡើងក្នុងស្មារតីត្រឹមត្រូវ កិច្ចប្រជុំនេះអាចក្លាយជាវេទិកាទ្វេភាគី ដែលសាលារៀនចែករំលែកគោលដៅ និងទិសដៅ អប់រំ របស់ខ្លួន ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នា កង្វល់ និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ទីមួយ សាលារៀនត្រូវមានភាពបើកចំហ និងមានតម្លាភាព ដោយប្រមូលតែថ្លៃសេវាដែលចាំបាច់ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ទីពីរ ឪពុកម្តាយត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេ មិនត្រឹមតែចូលរួមកិច្ចប្រជុំដើម្បី «ស្តាប់របាយការណ៍» ឬ «បង់ប្រាក់» ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវសួរសំណួរ និងពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តសិក្សា វិន័យក្នុងថ្នាក់រៀន ជំនាញជីវិត កិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាដើម។

ទីបី អាជ្ញាធរអប់រំត្រូវតែមានយន្តការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដើម្បីដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើការបង់ប្រាក់លើស ខណៈពេលដែលក៏ផ្តល់ការណែនាំដើម្បីធានាថាកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀននៅតែផ្តោតលើបញ្ហាសំខាន់ៗ។

លើសពីនេះ កិច្ចប្រជុំរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រូមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាបញ្ហាឯកជនរវាងគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សង្គមទាំងមូលក្នុងការថែរក្សា និងអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ ប្រសិនបើគ្រួសារផ្តោតតែលើចំណាត់ថ្នាក់ សាលារៀនផ្តល់អាទិភាពដល់សមិទ្ធផលសិក្សា ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រាន់តែដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល នោះសិស្សនឹងពិបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍខ្លួនទាំងស្រុង។

កិច្ចប្រជុំខ្លីមួយនៅដើមឆ្នាំអាចនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់ទេ ប៉ុន្តែវាអាចជំរុញការឯកភាពគ្នា កសាងទំនុកចិត្ត និងដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយដើម្បីធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួម។

នៅពេលដែលភាគីនីមួយៗយល់ពីតួនាទីរបស់ពួកគេ កិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ និងគ្រូពិតជាក្លាយជាស្ពានមួយ មិនត្រឹមតែសម្រាប់បញ្ជូនព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវ និងការចែករំលែកជំនឿផងដែរ។ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាកិច្ចប្រជុំដើម្បីបំពេញបែបបទផ្លូវការនោះទេ ប៉ុន្តែជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏សំខាន់សម្រាប់ដំណើរអប់រំ ដែលគ្រួសារ និងសាលារៀនធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីថែរក្សាមនុស្សជំនាន់ក្រោយរបស់ប្រទេស។

ប្រភព៖ https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202509/de-hop-phu-huynh-la-cau-noi-9110778/