ការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អ ដែលធ្វើឱ្យបេក្ខជនពិបាកទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ។

លោកស្រី ផាម ធូ ត្រាង ប្រធាននាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យហ្គាលីលេអូ (ហាណូយ) បានអត្ថាធិប្បាយថា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំ ២០២៥ ការប្រឡងឆ្នាំ ២០២៦ មានភាពខុសគ្នាល្អជាង ដោយទាមទារការគិតរិះគន់ និងជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងកាន់តែច្រើននៅក្នុងសំណួរដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីចាត់ថ្នាក់សិស្ស។

អ្នកស្រី ផាម ធូត្រាង បានវាយតម្លៃថា ក្នុងរយៈពេលកំណត់ ១២០ នាទី ការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានសំណួរចំនួន ៥ ដែលគ្របដណ្តប់លើគ្រប់វិស័យចំណេះដឹង ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហាណូយ ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។

ខ្លឹមសារនេះ​ធ្វើតាម​យ៉ាង​ដិតដល់​នូវ​កម្មវិធីសិក្សា ​អប់រំ ​ទូទៅ​ឆ្នាំ ២០១៨ ដោយ​តម្រូវ​ឱ្យ​សិស្ស​អនុវត្ត​ចំណេះដឹង​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា។

ដោយចង្អុលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពថ្មីៗនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ អ្នកស្រី ត្រាង បាននិយាយថា ការប្រឡងនេះរួមមានបញ្ហាជាក់ស្តែងជាមួយនឹងបរិបទដែលធ្លាប់ស្គាល់។ បញ្ហាទាំងនេះមិនពិបាកទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងទេ ប៉ុន្តែទាមទារឱ្យសិស្សអនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានរៀន ជំនាញវិភាគ ការយល់ដឹងអំពីការអាន និងសមត្ថភាពធ្វើគំរូគណិតវិទ្យា ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុពេញ។

ទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃភាពខុសគ្នា គ្រូបង្រៀនរូបនេះជឿជាក់ថា ការប្រឡងនេះចាត់ថ្នាក់សិស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាមួយនឹងសំណួរដែលគ្របដណ្តប់លើកម្រិតនៃការយល់ដឹងផ្សេងៗគ្នា៖ ការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹង និងការអនុវត្ត។

សំណួរមួយចំនួនមានការលំបាកខ្ពស់ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបែងចែករវាងសិស្សដែលមានលទ្ធផលខ្ពស់ និងសិស្សដែលមានលទ្ធផលទាប ដូចជាសំណួរបន្ថែមស្តីពីការធ្វើឱ្យកន្សោមសាមញ្ញ (ផ្នែកទី 2c) សំណួរស្តីពីធរណីមាត្ររង្វង់ (សំណួរទី 4) និងសំណួរស្តីពីការអនុវត្តវិសមភាព (សំណួរទី 5)។

អ្នកស្រី ត្រាង បានព្យាករណ៍ថា សិស្សដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាជាមធ្យមទៅខ្ពស់ជាងមធ្យម ដែលបានពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហ្មត់ចត់ អនុវត្តជាមួយតេស្តគំរូ និងគណនា និងបង្ហាញចម្លើយរបស់ពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អាចសម្រេចបានពិន្ទុចាប់ពី 6.5 ដល់ 7.5 ពិន្ទុ។

សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់ជាងមធ្យម ឬល្អឥតខ្ចោះ ដែលអាចដោះស្រាយបញ្ហាដែលតម្រូវឱ្យមានតក្កវិជ្ជា និងមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំក្នុងការគិតរិះគន់ អាចទទួលបានពិន្ទុ ៨ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

ធូ ហួង

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/de-thi-toan-phan-hoa-tot-thi-sinh-khong-de-dat-diem-toi-da.html