ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលទាំងនេះ សាលាខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរក្នុងការងារ អប់រំ របស់ខ្លួន ដោយបង្កើតផែនការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំដែលស្របគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងវឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់ថ្នាក់នីមួយៗ និងសិស្សម្នាក់ៗ។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក សាលាអនុវត្តផែនការ និងសកម្មភាពអប់រំរបស់ខ្លួនជាទូទៅ និងការងារបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានទេពកោសល្យជាពិសេស ដល់គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួន។
ការជ្រើសរើសក្រុមរបស់សាលាផ្អែកលើលទ្ធផលនៃឆ្នាំសិក្សាមុនៗ និងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ក៏ដូចជាសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្ស។ ពួកគេរៀបចំការប្រឡងពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីជ្រើសរើសសិស្ស ចាត់តាំងជំនាញពិសេសដល់គ្រូម្នាក់ៗ និងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា កំណត់ចំណុចអាទិភាព លើកទឹកចិត្តសិស្ស និងផ្តល់រង្វាន់ទាន់ពេលវេលា បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយផាសុកភាព និងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសមស្រប។ នៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សា គ្រូបង្រៀនផ្តល់ចំណេះដឹងបន្ថែម និងឆ្លើយសំណួរណាមួយដែលសិស្សអាចមាន។
ដើម្បីឲ្យស្របតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងដើម្បីឲ្យមានភាពបត់បែនទៅតាមក្រុមសិស្សនីមួយៗ គ្រូបង្រៀននៃសាលាបានផ្សំវិធីសាស្ត្របង្រៀនផ្សេងៗគ្នាក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការរៀនដោយមើលឃើញ និងលំហាត់ជាក់ស្តែងជួយសិស្សស្វែងយល់ដោយឯករាជ្យនូវគោលគំនិតសាមញ្ញៗ បន្ទាប់មកដោយបទពិសោធន៍សិក្សាជាក់ស្តែងតាមរយៈការធ្វើការជាគូ សកម្មភាពជាក្រុម និងច្រើនទៀត។
សាលាប្រមូលមតិយោបល់របស់សិស្សលើវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃរបស់គ្រូតាមរយៈកម្រងសំណួរ ឬការជួបគ្នាដោយផ្ទាល់រវាងនាយកសាលា និងសិស្ស ដែលធ្វើឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា។ សាលាចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ឱ្យបង្រៀនវគ្គសិក្សាត្រៀមប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យ។
សាលារៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសាកល្បង ការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែកម្រិតសាលា និងការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស និងប្រឡងបញ្ចប់ឆមាសក្នុងទម្រង់កណ្តាល។ សាលាលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យផ្តោតលើការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ និងផ្តល់ការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សខ្សោយនៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា ជាពិសេសលើប្រធានបទពិបាកៗក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាបានធ្វើវគ្គបង្រៀនចំនួន ៤.៦៧៥ សម្រាប់សិស្សខ្សោយ និងវគ្គចំនួន ៧.៩០៦ សម្រាប់សិស្សពូកែ។
សាលាកំពុងពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងទម្រង់នៃការរៀបចំ ការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ និងការគ្រប់គ្រង។ សមាមាត្រនៃខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅដែលអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិតបានឈានដល់ជាង ៥% ហើយការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលបានឈានដល់ជាង ៦០%។
ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/truong-th-thcs-tien-yen-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-3352734.html







Kommentar (0)