ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមាន
រដ្ឋាភិបាលទើបតែបានចេញក្រឹត្យលេខ 179/2026/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2026 ដែលចែងអំពីគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ មូលដ្ឋាន វិស័យវិស្វកម្មសំខាន់ៗ និងបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ក្រឹត្យនេះនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2026។
យោងតាមលោក យឿង ហៃ បៃ មឿយ នាយកវិទ្យាល័យអៀនវៀន (ភូដុង ទីក្រុងហាណូយ ) ក្រឹត្យលេខ ១៧៩/២០២៦/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល គឺជាសញ្ញាគោលនយោបាយដ៏សំខាន់មួយ ដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា រដ្ឋកំពុងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រនៅក្នុងដំណាក់កាលថ្មី។
សម្រាប់សិស្ស គោលនយោបាយអាហារូបករណ៍នឹងផ្តល់នូវការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីបន្តការសិក្សាដោយទំនុកចិត្តលើវិស័យដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន វិស្វកម្ម បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ស៊ីមីកុងដុកទ័រ និង បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ។ ទាំងនេះគឺជាវិស័យដែលប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈម ដែលតម្រូវឱ្យមានការវិនិយោគរយៈពេលវែង ប៉ុន្តែមិនមានភាពទាក់ទាញដូចវិស័យជាច្រើនទៀតកាលពីអតីតកាលនោះទេ។ ដោយមានយន្តការគាំទ្រច្បាស់លាស់ សិស្សនឹងមានទំនុកចិត្ត និងឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។

លោក Bay Muoi បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «សម្រាប់ឪពុកម្តាយ ក្រឹត្យនេះក៏រួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេអំពីការជ្រើសរើសជំនាញផងដែរ។ គ្រួសារជាច្រើនពីមុនបានផ្តល់អាទិភាពដល់ជំនាញដែល «មានសុវត្ថិភាព» ដែលផ្តល់ឱកាសការងារភ្លាមៗ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការវិនិយោគយ៉ាងរឹងមាំរបស់រដ្ឋាភិបាលលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ឪពុកម្តាយនឹងមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពជាងមុន នៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេបន្តការសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ឬការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ»។
លើសពីនេះ សម្រាប់សង្គម នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ការអភិវឌ្ឍប្រទេសក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល តម្រូវឱ្យមានធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យស្នូលដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម បន្ទះឈីបស៊ីមីកុងដុកទ័រ ថាមពលថ្មី និងទិន្នន័យធំៗ។ គោលនយោបាយអាហារូបករណ៍នឹងជួយទាក់ទាញបុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យមកកាន់វិស័យសំខាន់ៗ ដោយហេតុនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងជាតិនាពេលអនាគត។
បង្កើតកម្លាំងចលករថ្មី។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងរបស់គាត់ លោកស្រី ផាន ធី ហាំងហៃ នាយិកាវិទ្យាល័យគីមង៉ុក (វិញយ៉េន ខេត្តភូថូ) បានសង្កេតឃើញថា ក្រឹត្យលេខ ១៧៩/២០២៦/ND-CP បង្ហាញថា រដ្ឋកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពី "ការលើកទឹកចិត្តទូទៅ" ទៅជា "ការវិនិយោគដែលផ្តោតសំខាន់" លើវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានសំខាន់ៗ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។ គោលនយោបាយនេះអាចបង្កើតផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានជាច្រើនទៅលើសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសង្គមទាំងមូលនាពេលអនាគត។
ទីមួយ នេះនឹងជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា STEM វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដោយមានទំនុកចិត្ត។ ពីមុន សិស្សានុសិស្សជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជាវិស្វកម្មដូចជា រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាស៊ីមីកុងដុកទ័រជាដើម ពីព្រោះវាពិបាក ចំណាយពេលច្រើន និងមានសម្ពាធខ្ពស់ ប៉ុន្តែឱកាសហិរញ្ញវត្ថុ និងការងារមិនមានភាពទាក់ទាញពិតប្រាកដនោះទេ។
លោកស្រី ហាំង ហៃ បានវិភាគបន្ថែមទៀតថា «ប្រសិនបើគោលការណ៍ណែនាំថ្មីត្រូវបានអនុវត្តតាម ដោយអាហារូបករណ៍អាចឡើងដល់ ៣,៧ - ៥,៥ លានដុង/ខែសម្រាប់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងខ្ពស់ជាងនេះសម្រាប់និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យជាច្រើននឹងមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះការស្រាវជ្រាវ និងបច្ចេកវិទ្យា»។
ទីពីរ គោលនយោបាយនេះនឹងរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលជ្រើសរើសជំនាញឯកទេស ដោយសារគ្រួសារជាច្រើនតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់វិស័យ "សុវត្ថិភាព" ដែលផ្តល់ការងារភ្លាមៗយ៉ាងងាយស្រួល ដូចជាសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ និងការគ្រប់គ្រង។

យោងតាមលោកស្រី ហាំង ហៃ នៅពេលដែលរដ្ឋមានគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជាយុទ្ធសាស្ត្រ ឪពុកម្តាយនឹងមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពជាងមុន នៅពេលដែលកូនៗរបស់ពួកគេសិក្សាបច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ស៊ីមីកុងដុកទ័រ ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ល។ ពីព្រោះពួកគេយល់ឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាទាំងនេះជានិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិនាពេលអនាគត។ នេះក៏ជា «កម្លាំងជំរុញ» ដ៏សំខាន់មួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។
ពីទស្សនៈសង្គម ក្រឹត្យនេះបង្ហាញពីជំហានមួយឆ្ពោះទៅរក "ការបញ្ជាទិញធនធានមនុស្ស" សម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីរបស់ប្រទេស។ ប្រទេសវៀតណាមកំពុងចូលទៅក្នុងបរិយាកាសប្រកួតប្រជែងក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត បន្ទះឈីបស៊ីមីកុងដុកទ័រ បច្ចេកវិទ្យាបៃតងជាដើម ដូច្នេះហើយទើបត្រូវការកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាបន្ទាន់។
ប្រសិនបើអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គោលនយោបាយនេះនឹងរួមចំណែកដល់៖ ការទាក់ទាញនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យមកកាន់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា; ការកាត់បន្ថយ «ភាពមិនស៊ីគ្នា» រវាងវិជ្ជាជីវៈ; និងការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់នវានុវត្តន៍ និងការប្រកួតប្រជែងជាតិ។
យោងតាមលោកស្រី ហាំង ហៃ ដើម្បីឱ្យគោលនយោបាយមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ អាហារូបករណ៍គ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះ។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនឱកាសការងារ និងបរិយាកាសស្រាវជ្រាវ បង្កើតយន្តការលើកទឹកចិត្តល្អសម្រាប់បុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន អាជីវកម្ម និងមជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យា។ តាមពិតទៅ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ភាគរយនៃសិស្សដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យគឺទាបជាងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមច្រើន - នេះក៏ជាមូលហេតុនៃការព្រួយបារម្ភផងដែរ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/don-bay-gop-phan-thuc-day-khoa-hoc-cong-nghe-phat-trien-post778891.html







Kommentar (0)