រៀបចំផែនការធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស

យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ ការប្រកួតស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ នឹងមិនរាប់បញ្ចូលរង្វាន់ទី១ ទី២ ទី៣ និងទី៤ ដូចពេលនេះទេ ប៉ុន្តែនឹងត្រូវដាក់ចំណាត់ថ្នាក់តាមបីកម្រិត មេដាយមាស ប្រាក់ និងសំរឹទ្ធ។

អត្រាឈ្នះនៃការប្រកួតក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ ចំនួនគម្រោងមេដាយមាសមានចំនួនអតិបរមា 10% នៃគម្រោងសរុប ដែលស្មើនឹង 5% នៃរង្វាន់ទីមួយនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ដូចគ្នានេះដែរ អត្រានៃគម្រោងមេដាយប្រាក់កើនឡើងពី 10% ទៅ 20% មេដាយសំរឹទ្ធពី 15% ទៅ 40%។ អត្រារង្វាន់សរុបកើនឡើងពី 50% ទៅ 70% ។

Bộ GD-ĐT dự kiến sửa quy định thi nghiên cứu khoa học, thuật dành cho học sinh - Ảnh 1. — ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រោងនឹងផ្លាស់ប្តូរបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនស្តីពីការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏មានគម្រោងផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃគម្រោងផងដែរ។ ពិន្ទុសរុបនៅតែ 100 ប៉ុន្តែពិន្ទុសម្រាប់ការប្រមូលទិន្នន័យ ការវិភាគ និងការបកស្រាយនឹងថយចុះពី 20 ទៅ 15។ ភាពខុសគ្នានេះនឹងត្រូវបានផ្តល់សំណងដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការច្នៃប្រឌិត ដែលកើនឡើងពី 20 ទៅ 25 ពិន្ទុ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលនៅសល់នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុទេ។

ជាពិសេស សារាចរពង្រាងនេះមានខ្លឹមសារគួរឲ្យកត់សម្គាល់ចំនួនពីរ។ ជាដំបូង សូមដកខ្លឹមសារចេញ៖ "ការលើកទឹកចិត្តដល់ សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ កន្លែងស្រាវជ្រាវ អង្គការ និងបុគ្គលនានា ដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ"។

ទី២ កាត់បន្ថយចំនួនទីលានប្រកួតពី ២២ ដូចដែលបានកំណត់មកត្រឹម ៨ វាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏តម្រូវឱ្យខ្លឹមសារនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសរបស់សិស្ស ត្រូវតែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងសមស្របនឹងចិត្តវិទ្យាតាមអាយុរបស់ពួកគេ។ គម្រោងត្រូវតែធានានូវភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ កុំប្រើ ឬបង្ហាញខ្លឹមសារ ឬលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកដទៃជារបស់សិស្ស។

សេចក្តីជូនដំណឹងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីសេចក្តីព្រាងវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺជាការចាំបាច់បំផុត។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានការតវ៉ាជាសាធារណៈអំពីភាពស្មោះត្រង់នៃការប្រឡងនៅគ្រប់កម្រិត ជាពិសេសសិស្សដែលគម្រោងឈ្នះរង្វាន់ និងទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម ឬចូលរៀនដោយផ្ទាល់ពីសាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើន។

អ្នកជំនាញមួយចំនួនយល់ថា ការលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលជំរុញឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អង្គការ និងបុគ្គលនានាគាំទ្រគម្រោងស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស និងការកាត់បន្ថយចំនួនវិស័យប្រកួតប្រជែង ក៏នឹងជួយឱ្យការប្រកួតប្រជែងកាន់តែរីកចម្រើនជាលំដាប់។

អត្ថបទពេញលេញនៃសេចក្តីព្រាងអាចត្រូវបានរកឃើញនៅទីនេះ

ប្រភពតំណ