ការលើកកម្ពស់ជំនាញភាសាវៀតណាមសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសសិស្សបឋមសិក្សានៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច គឺជាគន្លឹះក្នុងការជួយពួកគេឱ្យចេះមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ដូច្នេះហើយ គំរូបង្រៀន និងរៀនជាក់ស្តែងជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាវៀតណាម។ កាលពីចុងសប្តាហ៍មុន សកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយត្រូវបានរៀបចំរួមគ្នាដោយសាលាបឋមសិក្សា Dong Giang (Ham Thuan Bac) នៅទីធ្លាសាលា ដែលជា "ពិធីបុណ្យសៀវភៅ និងទិវាវប្បធម៌អាន"។
កម្មវិធីនេះមិនបានចាប់ផ្តើមរហូតដល់ម៉ោង 7 ព្រឹក ប៉ុន្តែសិស្សានុសិស្សជាង 400 នាក់មកពីសាលាជនជាតិភាគតិចនេះមានវត្តមានយ៉ាងព្រោងព្រាត ដើម្បីរង់ចាំពិធីបុណ្យនេះប្រព្រឹត្តទៅ។ រាល់ការសម្លឹងមើលបន្ទាប់មកក៏ឡោមព័ទ្ធពេលរថយន្តចល័តរបស់បណ្ណាល័យខេត្តឈប់នៅមុខទីធ្លា។
ដោយមើលឃើញពីភាពរំជើបរំជួលរបស់សិស្ស លោក Nguyen Minh Dat នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Dong Giang បានចែករំលែកថា៖ សាលាទាំងមូលមានសិស្សចំនួន ៦១០ នាក់ ក្នុងនោះសិស្សជនជាតិភាគតិចមានចំនួនជាង ៨០%។ ក្នុងនោះសិស្សបឋមសិក្សា៤០០នាក់ សិស្សអនុវិទ្យាល័យ២១០នាក់ ។ ជីវិតគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅតែលំបាក ដូច្នេះការទិញសៀវភៅ និងរឿងមកអានគឺកម្រមានណាស់។ ទោះបីជាសាលាបានសាងសង់គំរូ "បណ្ណាល័យបៃតង" ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សមានលទ្ធភាពទទួលបានសៀវភៅកាន់តែច្រើនក៏ដោយ ប៉ុន្តែចំនួនសៀវភៅនៅតែមិនសម្បូរបែប និងទាក់ទាញ។ ដូច្នេះហើយ ការទទួលបានសៀវភៅបន្ថែមដែលមានជិត ១០០០ ច្បាប់ក្នុង “មហោស្រពសៀវភៅ និងវប្បធម៌អាន” ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ នឹងជួយគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមានសម្ភារៈអានកាន់តែច្រើន។ ជាពិសេស សកម្មភាពនៃដំណើរកម្សាន្តបណ្ណាល័យចល័ត មិនត្រឹមតែផ្តល់សៀវភៅ និងរឿងគ្រប់ប្រភេទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យកុមារទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងទម្រង់ជាច្រើនដូចជា ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ការមើល និងស្តាប់ទូរទស្សន៍ ការអនុវត្តជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការអាន ធ្វើការជាក្រុម លេងហ្គេម ធ្វើតេស្តភាពវៃឆ្លាតខាងផ្លូវអារម្មណ៍ តាមរយៈខ្សែភាពយន្តអំពីអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យជាដើម ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង និងពង្រឹងភាសាវៀតណាម។
កាន់សៀវភៅសម្រាប់ក្មេងជំទង់នៅក្នុងដៃ K' Thi Chau - ថ្នាក់ទី 8 បាននិយាយថា: នៅផ្ទះខ្ញុំមិនមានសៀវភៅឬរឿងសម្រាប់អានទេ ដូច្នេះអរគុណចំពោះសកម្មភាពនៅសាលា ខ្ញុំអាចអានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន។
អ្នកស្រី Luong Thi Viet Anh គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៃថ្នាក់ 5B ដែលមានបទពិសោធន៍បង្រៀនរយៈពេល 24 ឆ្នាំនៅសាលារៀនក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារភាគច្រើនរវល់ជាមួយសកម្មភាព សេដ្ឋកិច្ច និងមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់កូនៗ។ ប្រសិនបើពួកគេមានឱកាសទៅកណ្តាលស្រុក ឬទីក្រុងផានធាត ពួកគេទិញតែរបស់ក្មេងលេង និងអាហារដោយមិនយកកូនទៅបណ្ណាគារឡើយ។ ខណៈពេលដែលភាសាទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារជាភាសាជនជាតិដើមភាគតិច ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង និងភាសាវៀតណាម គ្រូបង្រៀនក្នុងសាលាតែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអានគ្នាទៅវិញទៅមក អានក្នុងថ្នាក់ដំបូង ស្វែងរកសម្ភារៈបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹង និងអនុវត្តអ្វីដែលពួកគេបានរៀនក្នុងជីវិតពិត។ លើសពីនេះ ពួកគេតម្រូវឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់ និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្រូ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃថ្នាក់ រួមចំណែកលើកកម្ពស់វប្បធម៌អានរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។
រូបភាពថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរ និងគ្រូអានសៀវភៅជាមួយសិស្សានុសិស្សក្នុងពិធីបុណ្យវប្បធម៌អាននៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Dong Giang មានភាពស្និទ្ធស្នាល និងមានអត្ថន័យ។ លោក Nguyen Le Thanh - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ មហោស្រពនឹងបន្តផ្តល់អាទិភាពរៀបចំនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន នៅតំបន់លំបាក រួមចំណែកផ្តល់អំណោយចំណេះដឹង បង្កើតតម្លៃយូរអង្វែង ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ចលនាអំណានក្នុងសហគមន៍។
ប្រភព
Kommentar (0)