បញ្ឈប់ការបញ្ចូលសាលារៀនលើសពីដែនកំណត់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាននានាបញ្ឈប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាលារៀនលើសពីដែនកំណត់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត បន្ទាប់ពីកត់សម្គាល់ថា នៅក្នុងតំបន់ខ្លះ ការអនុវត្តការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញស្ថាប័នអប់រំមានកម្រិត ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀន និងធានាសុខុមាលភាពអប់រំ។

ថ្មីៗនេះ គណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្ញើឯកសារមួយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត និងក្រុង ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនូវស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និង អប់រំ បន្ត។

ឯកសារនេះបានបញ្ជាក់ថា បន្ទាប់ពីបានត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពទាក់ទងនឹងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញស្ថាប័នអប់រំឡើងវិញនៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន គេសង្កេតឃើញថា ខេត្ត និងក្រុងជាច្រើនបានអនុវត្តគោលនយោបាយនៃការធ្វើឱ្យបណ្តាញស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈមានភាពប្រសើរឡើងតាមលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រុងប្រយ័ត្ន ប្រជាធិបតេយ្យ បើកចំហ និងមានតម្លាភាព។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន ការអនុវត្តនៅតែប្រឈមមុខនឹងដែនកំណត់ និងហានិភ័យដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ និងធានាបាននូវសុខុមាលភាពអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក និងតំបន់ទីក្រុងដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើនកុះករ។

មេរៀនរវាងគ្រូ និងសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាមិញចូវ ( ហាណូយ )។ រូបថត៖ TN

ដើម្បីធានាបាននូវស្ថិរភាពប្រព័ន្ធ អនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាល និងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ផ្តោតលើការដឹកនាំការអនុវត្តការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកណ្តាលនៅក្នុងផែនការលេខ ១៣០ ស្តីពីការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាពមិនមែនអាជីវកម្មសាធារណៈនៅក្នុងវិស័យអប់រំ៖ "ជាទូទៅ រក្សាវិទ្យាល័យសាធារណៈ វិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា សាលាពហុកម្រិត និងសាលាមត្តេយ្យដែលមានស្រាប់។ ស្នើឱ្យមានការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ឬការកែតម្រូវតែនៅពេលដែលចាំបាច់បំផុត ក្នុងលក្ខណៈដែលងាយស្រួល និងបម្រើតម្រូវការរបស់ប្រជាជន និងសិស្សានុសិស្ស"។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ដឹកនាំការពិនិត្យ និងការរៀបចំទីតាំងសាលារៀនដែលរាយប៉ាយឡើងវិញ ស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្របមួយ ដោយផ្តោតលើការបង្កើត ការថែរក្សា និងការអភិវឌ្ឍគំរូសាលារៀនស្នាក់នៅ និងសាលារៀនពាក់កណ្ដាលស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលឃុំ ឬតំបន់អន្តរឃុំ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការធានាលក្ខខណ្ឌធ្វើដំណើរប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ចម្ងាយសមរម្យ និងជៀសវាងការកើនឡើងនៃការចំណាយ និងហានិភ័យសម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក តំបន់ព្រំដែន និងកោះ។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ដឹកនាំការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃជម្រើសនៃការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ដើម្បីបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវអនុវត្ត ឬផែនការកែតម្រូវសមស្របមួយ ដោយធានានូវលទ្ធភាព ស្ថិរភាព និងជៀសវាងការរំខានដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន និងផ្អាកការអនុវត្តជាបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលលើសពីមាត្រដ្ឋាន ឬមិនបំពេញតាមតម្រូវការអប្បបរមា រហូតដល់ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ពេញលេញត្រូវបានបញ្ចប់។

ការរៀបចំនេះត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងទំហំសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន បុគ្គលិកគ្រូបង្រៀន និងកម្រិតបុគ្គលិក សម្ភារៈ ភាពអាចរកបាននៃដីធ្លី ដង់ស៊ីតេប្រជាជន និងស្ថានភាពភូមិសាស្ត្រ ហើយមិនត្រូវប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់សិស្សជាដាច់ខាត។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្តនៃមូលដ្ឋាននានា យកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការដឹកនាំការពិនិត្យ និងបញ្ចប់ផែនការស្របតាមខ្លឹមសារខាងលើ និងជម្រាបជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអំពីលទ្ធផលមុនថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025។

ង្វៀន ហួយ

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html