លោក សុន បានថ្លែងថា ការស្រាវជ្រាវនេះ ដែលធ្វើឡើងដោយលោក និងសហការីរបស់លោក គឺផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន ១៨១ នាក់ ក្នុងថ្នាក់ទី ៦ ទី ៧ និងទី ៨ ដែលបានជ្រើសរើសរបស់ដែលរំពឹងទុកចំនួន ១០ ពីមាត្រដ្ឋាន ៧៦ ដែលបានស្ទង់មតិ។
ជាលទ្ធផល សិស្ស ៩២,៨% ចង់ឱ្យគ្រូរបស់ពួកគេញញឹមបានច្រើនជាងនេះ; ៨៤% ចង់ឱ្យគ្រូរបស់ពួកគេណែនាំពួកគេដោយថ្នមៗនៅពេលពួកគេធ្វើខុស; និង ៨២,៤% ចង់ឱ្យគ្រូរបស់ពួកគេមិនរិះគន់ពួកគេនៅចំពោះមុខមិត្តរួមថ្នាក់ ឬមនុស្សដទៃទៀតឡើយ។
លោក សុន ឆ្ងល់ថា «តើលទ្ធផលនេះប្រហែលជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបន្តមានថ្នាក់រៀន «ដ៏លំបាក» និងពិធីលើកទង់ជាតិប្រចាំសប្តាហ៍ដ៏តានតឹងមែនទេ?»

បន្ទាប់មក សិស្ស ៨២,៤% ចង់ឱ្យការរៀនសូត្រត្រូវបានលាយឡំជាមួយនឹងការលេង ការផ្លាស់ប្តូរ និងការពិភាក្សា។ ៧៥,៤% ក៏បាននិយាយផងដែរថា គ្រូបង្រៀនមិនគួរសង្កត់ធ្ងន់លើការទន្ទេញចាំច្រើនពេកទេ។ ៧៤% ក៏ចង់ឱ្យគ្រូបង្រៀនជៀសវាងការសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតលើសារៈសំខាន់នៃមុខវិជ្ជាមួយ; ៧០,២% ចង់បានរង្វាន់ ការសរសើរ និងការលើកទឹកចិត្តច្រើនជាងការដាក់ទណ្ឌកម្ម; ៦៦,៣% ចង់បានកិច្ចការផ្ទះតិចជាងប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន; ៦២,៤% ចង់បានសកម្មភាពជាក់ស្តែង ការរុករក និងការធ្វើដំណើរសិក្សាបន្ថែមទៀត; និង ៦០% ចង់ឱ្យមានការទទួលយកគំនិត និងអាកប្បកិរិយាដែលមិនស្របតាមការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ។
៨២,៤% សង្ឃឹមថាគ្រូបង្រៀននឹងមិនរិះគន់ពួកគេនៅចំពោះមុខមិត្តភក្តិ ឬមនុស្សដទៃទៀតឡើយ។
យោងតាមលោក សុន ក្រុមស្រាវជ្រាវនឹងបន្តធ្វើការស្ទង់មតិលើសិស្សវិទ្យាល័យនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ ការស្ទង់មតិទាំងនេះនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ក្រុមស្រាវជ្រាវដើម្បីស្នើការផ្លាស់ប្តូរក្នុង ការអប់រំ ។
ដោយមានប្រធានបទ "ធ្វើសកម្មភាពដើម្បីសុភមង្គលសិស្ស" សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ហ៊ុយញ វ៉ាន់ សឺន បានថ្លែងថា សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណ "ធម្មជាតិពិត" នៃសុភមង្គលសិស្សនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការអប់រំខ្លួនឯង។ ពីទីនោះ វាបានស្នើសកម្មភាពជាក់លាក់សម្រាប់កម្លាំងអប់រំ ដើម្បីគាំទ្រយ៉ាងសកម្មដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងដំណើរនៃការរីកចម្រើន និងការស្វែងរកសុភមង្គល។ ក្នុងស្មារតីនេះ វាបានបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងគ្រូបង្រៀនចំពោះសិស្សានុសិស្ស ដោយរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់តម្លៃសីលធម៌នៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងកម្លាំងពាក់ព័ន្ធ។
ឡេ ភឿង
ប្រភព៖ http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/gan-93-hoc-tro-mong-thay-co-cuoi-nhieu-hon-352198









