តើត្រូវបង្រៀនចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីឱ្យកុមារដឹងពីរបៀប 'ផ្តល់'?

ក្រៅពីផ្នត់គំនិតនៃការរកលុយ ចាយលុយ និងសន្សំលុយ ការបង្រៀនកូនឲ្យយល់ពីវិធី«ឲ្យ»ដ៏ត្រឹមត្រូវគឺជាផ្នែកមួយនៃ ការអប់រំ ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

ដូច្នេះតើអ្វីជាវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ និងជាក់ស្តែងក្នុងការបង្រៀនកុមារអំពីប្រាក់ ខណៈពេលដែលជួយពួកគេរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេឱ្យរស់នៅប្រកបដោយភាពវិជ្ជមានជាមួយសហគមន៍ និងសង្គម?

ឱ្យកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថា "ការផ្តល់" នូវសុភមង្គល។

ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់កុមារក្នុងដំណាក់កាលបង្កើត និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈនឹងជួយពួកគេឱ្យដឹងពីរបៀប "ផ្តល់ឱ្យអ្នកដ៏ទៃ" រួមជាមួយនឹងគុណសម្បត្ដិនៃសេចក្ដីសប្បុរស និងសប្បុរស។ កុមារនឹងរីករាយនឹងការទទួលបានសេចក្តីអំណរ និងសុភមង្គលពីការដឹងពីរបៀបចែករំលែករបស់ល្អ និងមានអត្ថន័យជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួន។

សម្រាប់កុមារ វាហាក់បីដូចជាការយល់ដឹងអំពីតម្លៃនៃ "ការឱ្យ" លុយ និងសម្ភារៈគឺនៅតែលឿនពេក ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេមិនបានទទួលការអប់រំអំពីហិរញ្ញវត្ថុ ឬតម្រង់ទិសឱ្យគិតអំពីលុយ។ ដូច្នេះ តើកុមារអាចស្វែងរកសុភមង្គល និងយល់ពីអត្ថន័យពិតនៃ «ការឲ្យ» ដោយរបៀបណា?

1. គ្រួសារគឺជាឫសគល់

ការសរសើរ “តាមពេលវេលា និងទីកន្លែងត្រឹមត្រូវ” ហើយការទទួលស្គាល់ពីឪពុកម្តាយគឺជាការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលកូនចេះជួយ និងមើលថែទាំសាច់ញាតិក្នុងគ្រួសារ រៀនផ្តល់ និងចែករំលែក ឪពុកម្តាយគួរតែផ្តល់ការសរសើរដល់ពួកគេ។ នោះជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អមួយក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារឲ្យបន្តសកម្មភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈល្អរបស់ខ្លួន។

ទទួលស្គាល់ជានិច្ចរាល់ពេលដែលកូនរបស់អ្នកទទួលខុសត្រូវ និងជួយអ្នកក្នុងកិច្ចការផ្ទះ។

2. ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នក "ពេញ" ខាងក្នុង

អាទិភាពខ្ពស់បំផុតរបស់ឪពុកម្តាយគឺចង់ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវជីវិតខាងវិញ្ញាណដ៏សម្បូរបែបនិងអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ នោះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់កុមារឱ្យដឹងពីរបៀប«ឲ្យដោយមិនរំពឹងអ្វីតបស្នង»។ មាតាបិតាគួរបង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យកូនរៀន និងទទួលបទពិសោធន៍ ជុំវិញពិភពលោក ជុំវិញខ្លួន កូនរៀនស្រលាញ់ធម្មជាតិ មានការយល់ដឹងការពារបរិស្ថានរស់នៅ ចេះចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលមានជីវភាពខ្វះខាតក្នុងសង្គម... ពេលកូនមានអារម្មណ៍ថា "គ្រប់គ្រាន់" នោះគេនឹងរកឃើញអត្ថន័យពិតនៃទង្វើ "ឱ្យ"។

កុមាររៀនបានច្រើនបំផុតពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេធំឡើងនៅក្នុងវប្បធម៌គ្រួសារវិជ្ជមាន ជាមួយនឹងឪពុកម្តាយដែលបញ្ចេញគំរូនៃអាកប្បកិរិយា "ការផ្តល់" ត្រឹមត្រូវ ពួកគេនឹងអាចបណ្តុះ "ភាពគ្រប់គ្រាន់" សម្រាប់ខ្លួនពួកគេនៅពេលពួកគេធំឡើង។

3. លុយ និងសម្ភារៈមិនមែនជាកត្តាតែមួយគត់នៅពេល "ផ្តល់"

ក្នុងបទចម្រៀងរ៉េបដែលទើបក្លាយជាបទ “ក្តៅគគុក” ដោយតារាចម្រៀងរ៉េបដ៏ល្បីមួយរូបនោះ មានការលើកឡើងពីវិធី “ផ្តល់សុភមង្គល” ដែលឆក់យកបេះដូងមនុស្សជាច្រើន និងបង្កើតជារលកនៃការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគម្រោងសហគមន៍សម្រាប់កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាប៖ “យើងចង់ធ្វើជាមនុស្សល្អ ហើយរៀនធ្វើ/ យើងហាត់រកវិធីផ្តល់ឲ្យ ហើយដឹងថាកាន់តែសោកសៅ កាន់តែទទួលបាន ស្នាមញញឹមកាន់តែឆ្ងាយ/Biveca នឹងទទួលបានពីរដង ឬបីដង”។

បន្ថែមពីលើសកម្មភាពសប្បុរសធម៌ អំណោយសម្ភារៈ និងហិរញ្ញវត្ថុ ឪពុកម្តាយក៏គួរលើកទឹកចិត្ត និងអមដំណើរកូននៅពេល "លះបង់" ពេលវេលា ថាមពល ឬគំនិតល្អៗ។ កុមារអាចចាប់ផ្តើមដោយការញញឹម និងការដឹងគុណ ដើម្បីបំបាត់កង្វល់របស់ឪពុកម្តាយពួកគេ ហើយតម្លៃនោះគឺមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន។

ការបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារដើម្បី "លះបង់" ពេលវេលា ថាមពល និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក៏ជាវិធីមួយនៃការបរិច្ចាគផងដែរ។

ទទួលបានចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ

ដំណើរការនៃការបង្រៀនកុមារអំពីលុយគួរតែផ្តោតលើការកសាងផ្នត់គំនិត និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះលុយ។ ទន្ទឹមនឹងមេរៀនស្តីពីការរកលុយ និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ មាតាបិតាគួរលើកទឹកចិត្តកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍ និងសាលារៀន។ នេះមិនត្រឹមតែបង្កើតការងារជាក្រុម និងស្មារតីជាក្រុមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារ ស្វែងយល់ ពីខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ វិធីសាស្ត្រ "រៀនពេលលេង - លេងពេលកំពុងរៀន" ក៏ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយផងដែរ ដើម្បីឱ្យចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក្លាយជារឿងសាមញ្ញ ងាយយល់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារ។ នៅពេលនេះ ការអប់រំនឹងមានផលវិជ្ជមានព្រោះវាស័ក្តិសមនឹងអាយុ និងសមត្ថភាពរបស់កុមារ។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះគឺជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ Cha-Ching របស់ក្រុមហ៊ុនព្រូដិនសលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 7-12 ឆ្នាំនៅប្រទេសវៀតណាម។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺការប្រលង "កូនល្អ - លុយល្អ" ដែលជាគម្រោងលើកទឹកចិត្តបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យប្រកួតប្រជែងចំណេះដឹងហិរញ្ញវត្ថុដែលពួកគេបានរៀននៅសាលា។ ពីទីនោះ និស្សិតឆ្នើមនឹងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើតគម្រោងដែលមានប្រយោជន៍ដល់សហគមន៍ និងសង្គម។ គំនិតជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុវត្តដោយកុមារ ដូចជាការបរិច្ចាគមួយផ្នែកនៃប្រាក់ហោប៉ៅប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេដល់កុមារក្នុងស្ថានភាពលំបាក ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈកែច្នៃដើម្បីការពារបរិស្ថាន និងលក់ពួកគេដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ជួយកុមារនៅតំបន់ភ្នំ ឬការអនុវត្តគំនិតធ្វើវត្ថុធ្វើដោយដៃ គំនូរជាដើម។

កុមារគូររូបដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់ក្នុងការប្រលង "កូនល្អ លុយល្អ"។

គម្រោងនេះក៏ផ្តល់កម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់សាលារៀន និងគ្រួសារផងដែរ។ ឪពុកម្តាយអាចយោងទៅលើសម្ភារៈសិក្សា Cha-Ching 360 ដឺក្រេជាមួយនឹង "ការបរិច្ចាគ" ជាជំនាញមួយក្នុងចំណោមជំនាញគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុជាមូលដ្ឋានទាំង 4 បន្ថែមលើជំនាញ៖ រកប្រាក់ចំណូល សន្សំ ចំណាយ។

ផ្តួចផ្តើមដោយមូលនិធិព្រូដិនស៍ – មូលនិធិសកម្មភាពសហគមន៍របស់ក្រុមហ៊ុនព្រូដិនសលនៅអាស៊ី និងអនុវត្តដោយក្រុមហ៊ុនព្រូដិនសលវៀតណាមក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ គម្រោង Cha-Ching បានទទួលជោគជ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដោយឈានដល់សិស្សចំនួន 78,000 នាក់ និងគ្រូបង្រៀនចំនួន 2,100 នាក់មកពីសាលារៀនចំនួន 210 នៅទូទាំងប្រទេស។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក គម្រោងនេះបានជួយកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដ៏រឹងមាំសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ ដោយជួយពួកគេឱ្យសម្រេចគោលដៅអនាគតរបស់ពួកគេប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងស្ថិរភាព។

ប្រភពតំណ