អប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយអំពីវប្បធម៌ក្នុងស្រុក។

នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការផ្ទុះឡើងនៃវេទិកាអនឡាញឆ្លងដែនបាននាំឱ្យមានការជ្រៀតចូលនៃធាតុផ្សំដែលបង្កើតជម្លោះតម្លៃ និងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់តម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណី ជាពិសេសសម្រាប់យុវជន។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅក្នុងខេត្តដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ជា «ខែល» ដើម្បីការពារអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ និងកសាងភាពធន់ខាងវប្បធម៌ក្នុងចំណោមយុវជន។

ដើម្បី​ធ្វើ​ឲ្យ​សេចក្តីសម្រេច​លេខ 80-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 7 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 របស់ ​ការិយាល័យ​នយោបាយ ​ស្តីពី​ការអភិវឌ្ឍ​វប្បធម៌​វៀតណាម ខេត្ត Lao Cai បានចេញ​គម្រោង​លេខ 14-DA/TU ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 ស្តីពី​ការអភិរក្ស និង​លើកកម្ពស់​អត្តសញ្ញាណ​វប្បធម៌ និង​ប្រជាជន​នៃ​ខេត្ត Lao Cai ដើម្បី​បំពេញតម្រូវការ​នៃ​ការធ្វើសមាហរណកម្ម និង​ការអភិវឌ្ឍ​ក្នុង​រយៈពេល 2026-2030។ នេះ​បញ្ជាក់ថា ការអប់រំ​វប្បធម៌​ក្នុងស្រុក​មិនមែនជា​ចលនា​បណ្តោះអាសន្ន​ទេ ប៉ុន្តែ​ត្រូវបាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ជាក់ស្តែង​តាមរយៈ​សេចក្តីសម្រេច និង​គម្រោង​រយៈពេល​វែង។

ឡាវកាយ គឺជាតំបន់មួយក្នុងចំណោមតំបន់ឈានមុខគេទូទាំងប្រទេសទាក់ទងនឹងចំនួនតំបន់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌អរូបីដែលបានចុះបញ្ជី ដោយមានតំបន់បេតិកភណ្ឌកម្រិតជាតិចំនួន ៦៥ និងតំបន់បេតិកភណ្ឌដែលទទួលស្គាល់ដោយអង្គការយូណេស្កូចំនួន ៤ វិមានជាតិពិសេសចំនួន ១ វិមានជាតិចំនួន ៣៤ និងវិមានថ្នាក់ខេត្តចំនួន ១៧២។ គ្រួសារចំនួន ៨៥.៥% បំពេញតាមស្តង់ដារគ្រួសារវប្បធម៌; ៧៧.៥% នៃភូមិ និងតំបន់លំនៅដ្ឋានបំពេញតាមស្តង់ដារសហគមន៍វប្បធម៌; និង ៧៧.៥% នៃភ្នាក់ងារបំពេញតាមស្តង់ដារសហគមន៍វប្បធម៌។

លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធនៃវត្ថុបុរាណប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌បានទទួលការវិនិយោគយ៉ាងច្រើន ដោយមានវត្ថុបុរាណចំនួន ២០៧ ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ វត្ថុបុរាណជាច្រើនបានក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ ការអប់រំ ប្រពៃណី ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ស្នេហាជាតិ និងមោទនភាពជាតិក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយ ខណៈពេលដែលក៏កំពុងកៀរគរធនធានសង្គមយ៉ាងច្រើនសម្រាប់ការវិនិយោគឡើងវិញក្នុងការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់តម្លៃវប្បធម៌។

ដោយទទួលស្គាល់វប្បធម៌ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណ ជាកម្លាំងចលករ និងជាធនធានធម្មជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានបានចាត់ថ្នាក់ និងដាក់បញ្ចូលបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌អរូបីជាតិយ៉ាងសកម្មក្នុងបញ្ជីអភិរក្សអាទិភាព។ បានបង្កើតគំរូនៃ "ការប្រែក្លាយបេតិកភណ្ឌទៅជាទ្រព្យសម្បត្តិ" ដែលជួយប្រជាជន ជាពិសេសយុវជន ឱ្យមើលឃើញតម្លៃសេដ្ឋកិច្ចពីអត្តសញ្ញាណក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ។ និងបានវិនិយោគលើស្ថាប័ននានា ដោយកសាងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ សារមន្ទីរ និងទីធ្លាសហគមន៍ដែលពោរពេញដោយស្មារតីនៃតំបន់ខ្ពង់រាប។

ឃុំវៀតហុងមានភាពល្បីល្បាញដោយសារតំបន់ប្រវត្តិសាស្ត្រតំបន់សង្គ្រាមវ៉ាន់ - ជា «អាសយដ្ឋានក្រហម» ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយអំពីប្រពៃណីបដិវត្តន៍។

សមមិត្ត ហ័ង ម៉ាញហា លេខាធិការគណៈកម្មាធិការបក្សឃុំវៀតហុង បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងទទួលស្គាល់ថា វប្បធម៌ក្នុងស្រុក និងប្រពៃណីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃតំបន់សង្គ្រាមវ៉ាន់មិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃមោទនភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទៀតផង។ យើងចាត់ទុកការអប់រំវប្បធម៌សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយជាភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងការកសាងប្រជាជនវៀតហុង ដែលមានចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងមានបំណងចង់ចូលរួមចំណែកដល់មាតុភូមិរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ឃុំតែងតែរៀបចំការប្រកួតប្រជែងដើម្បីស្វែងយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក បញ្ចូលព័ត៌មានអំពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រទៅក្នុងវេទិកាឌីជីថល ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់យុវជនក្នុងការចូលមើលតាមរយៈស្មាតហ្វូន”។

សាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលរក្សាបាននូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ដ៏រស់រវើក។ ក្រោមការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស រដ្ឋាភិបាល និងវិស័យអប់រំនៃខេត្តឡាវកាយ គំរូ "សាលាពហុវប្បធម៌" និង "សាលារីករាយ" បានរួមចំណែកដល់ការរួមបញ្ចូលការអប់រំវប្បធម៌ប្រពៃណីទៅក្នុងការបង្រៀន និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ដោយជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងតាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ។

ចលនា "សប្តាហ៍សម្លៀកបំពាក់ប្រពៃណី" ដែលរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយបានបង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន ដោយជំរុញមោទនភាព និងអារម្មណ៍នៃការថែរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ក្នុងចំណោមយុវវ័យ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយកសាងបរិយាកាសគរុកោសល្យដែលបណ្ដុះបណ្ដាលសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ខ្លួនតាមរបៀបធម្មជាតិបំផុត។

លោកគ្រូបង្រៀន ហា ប៊ីច ង៉ុក - លេខាបក្ស និងជានាយកសាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចតំបន់ភាគខាងលិច - បានចែករំលែកថា៖ «យើងធ្វើសមាហរណកម្មការអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិតាមរយៈមុខវិជ្ជានានា រៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងផ្សព្វផ្សាយការអប់រំផ្នែកច្បាប់ស្តីពីការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជនជាតិ។ លើសពីនេះ យើងរៀបចំដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់ទីតាំងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីជួយពួកគេសង្កេត វិភាគ និងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីការអភិរក្សវប្បធម៌ជនជាតិ។ លើសពីនេះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាអញ្ជើញសិប្បករ និងបុគ្គលល្បីៗឱ្យណែនាំ ណែនាំ និងបង្រៀនសិស្សអំពីបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។ យើងរក្សាប្រពៃណីនៃការស្លៀកពាក់សម្លៀកបំពាក់ជនជាតិនៅថ្ងៃដំបូងនៃសប្តាហ៍ និងនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ជាពិសេស សាលាបានបង្កើតកន្លែងសម្រាប់សកម្មភាពវប្បធម៌ជនជាតិនៅក្នុងបរិវេណសាលា»។

ដើម្បីបង្កើនតួនាទីរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ក្នុងការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយនៅខេត្តឡាវកាយ អំពីវប្បធម៌ជនជាតិដើមភាគតិច ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អការទទួលខុសត្រូវភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស បន្តធ្វើឱ្យយន្តការគាំទ្រជាក់លាក់មានលក្ខណៈជាក់ស្តែង កំណត់អត្តសញ្ញាណនូវរបកគំហើញក្នុងការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មនៃបេតិកភណ្ឌ និងការទំនាក់ទំនងឌីជីថល និងផ្តោតលើការកសាងធនធានមនុស្សវប្បធម៌ដែលមានគុណភាពខ្ពស់...

ភារកិច្ចនៃការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយអំពីវប្បធម៌ប្រពៃណីនៅ Lao Cai មិនមែនគ្រាន់តែជាការអភិរក្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការបង្កើត "ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី" ផងដែរ - ជាកន្លែងដែលវប្បធម៌ត្រូវបានគោរព យុវជនត្រូវបានផ្តល់អំណាច និងបេតិកភណ្ឌរស់នៅជីវិតថ្មី។ ជាមួយនឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នៃប្រព័ន្ធនយោបាយ និងឯកភាពរបស់ប្រជាជន យើងជឿជាក់ថា "ចរន្តក្រោមឥទ្ធិពល" វប្បធម៌ទាំងនេះនឹងបន្តហូរចូល ដោយផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយនៃ Lao Cai ឱ្យមានទំនុកចិត្ត និងមានមោទនភាពចំពោះបេតិកភណ្ឌជាតិរបស់ពួកគេ។

បទបង្ហាញដោយ៖ ថាញ់ បា

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/giao-duc-van-hoa-dia-phuong-cho-the-he-tre-post899121.html