នៅថ្ងៃទី ២៤ ខែមេសា ក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់មកពីកាសែត ងុយឡាវដុង លោក ហូ តាន់មិញ ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា ការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកជាកម្រិតជាច្រើន ចាប់ពីសំណួរងាយស្រួលទៅពិបាក ដោយមានគោលបំណងវាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនដោយចេតនា។ ដោយសារតែវាជាការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ លោក មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា "គ្រូបង្រៀនមិនតម្រូវឱ្យបំពេញសំណួរទាំងអស់ទេ។ ពិន្ទុដែលសម្រេចបាននឹងត្រូវបានកត់ត្រា និងវាយតម្លៃតាមនោះ"។
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរអំពីរបៀបកំណត់ភាពស្មោះត្រង់ និងភាពមិនលំអៀងរបស់គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ និងដើម្បីការពារពួកគេពីការឱ្យអ្នកដទៃធ្វើការងារជំនួសពួកគេ លោក មិញ បានថ្លែងថា ការទទួលខុសត្រូវនេះស្ថិតនៅលើសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងការគោរពខ្លួនឯងរបស់អ្នកអប់រំម្នាក់ៗ។
ប្រធានបុគ្គលិកនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញក៏បានជម្រាបផងដែរថា ថ្ងៃនេះ មន្ទីរពាក់ព័ន្ធបានដោះស្រាយកំហុសក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ ហើយការស្ទង់មតិកំពុងដំណើរការជាធម្មតា។ ពីមុន កាលពីម្សិលមិញ ថ្ងៃទី២៣ ខែមេសា គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានរាយការណ៍ថាមិនអាចចូលប្រើប្រព័ន្ធដើម្បីបំពេញការស្ទង់មតិបានទេ។ យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នេះគឺដោយសារតែវិធានការសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតកាន់តែតឹងរ៉ឹង ការចូលប្រើប្រាស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាមួយចំនួនធំ និងការលាក់បាំងព័ត៌មានចូលប្រើប្រាស់របស់គ្រូបង្រៀន ដែលបណ្តាលឱ្យមានការរឹតបន្តឹងលើការចូលប្រើប្រាស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើបណ្តាញទិន្នន័យរបស់វិស័យអប់រំ។ មន្ទីរកំពុងធ្វើការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា "គ្រូបង្រៀនដែលមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការស្ទង់មតិកាលពីម្សិលមិញអាចចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនៅថ្ងៃផ្សេងទៀតដែលបានកំណត់"។
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងផែនការដែលបានចេញផ្សាយពីមុន ក្រុមគោលដៅសម្រាប់ការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលនាយកសាលា និងអនុប្រធានសាលា។
កាលពីម្សិលមិញនេះផងដែរ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញឯកសារណែនាំអំពីការអនុវត្តការស្ទង់មតិលើជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំនៃទីក្រុងហូជីមិញ។ ដូច្នេះ ប្រធានបទនៃការស្ទង់មតិរួមមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យសាធារណៈនៅក្នុងទីក្រុង។ ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងផែនការដែលបានចេញផ្សាយពីមុន ក្រុមគោលដៅសម្រាប់ការស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងដូចជានាយកសាលា និងអនុប្រធានសាលា។
អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀននឹងធ្វើការវាយតម្លៃជំនាញ និងសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសក្នុងទម្រង់ជាការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើនដែលមានគោលបំណងក្នុងរយៈពេល 90 នាទី។ ខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃរួមមានជំនាញបីគឺ ការស្តាប់ ការអាន និងការសរសេរ ដោយផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌយោងទូទៅរបស់អឺរ៉ុបសម្រាប់ភាសា (CEFR) ដែលមានកម្រិតចាប់ពី A1 ដល់ C2។
ពីមុន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានគ្រោងនឹងស្ទង់មតិជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត ចាប់ពីបឋមសិក្សារហូតដល់វិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើតេស្តជំនាញភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលមានរយៈពេល 90 នាទី ដែលគ្របដណ្តប់លើជំនាញស្តាប់ អាន និងសរសេរ ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌយោងអឺរ៉ុបទូទៅ (CEFR) ពី A1 ដល់ C2។ ក្រសួងបានបញ្ជាក់ថា ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានរចនាឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងភាសាអង់គ្លេសនៃសាកលវិទ្យាល័យខេមប្រ៊ីជ ដោយធានាបាននូវភាពមិនលំអៀង ភាពម៉ត់ចត់ ខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងភាពជឿជាក់ខ្ពស់។ ការស្ទង់មតិនេះបានធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី 23 ដល់ថ្ងៃទី 29 ខែមេសា ដោយបែងចែកជាវគ្គតាមស្រុក។
ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងក្តីកង្វល់របស់គ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ការស្ទង់មតិនេះគឺជាការវាយតម្លៃលើស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន មិនមែនជាការធ្វើតេស្តជំនាញបុគ្គលនោះទេ។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីរូបភាពទូទៅនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅទូទាំងវិស័យទាំងមូល។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិគឺជាទិន្នន័យបញ្ចូលដ៏សំខាន់ និងចាំបាច់សម្រាប់ទីក្រុង និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងជាក់ស្តែង និងវិទ្យាសាស្ត្រអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ នេះមិនមែនជាការប្រឡងដើម្បីវាយតម្លៃ ឬចាត់ថ្នាក់សមត្ថភាព ឬជំនាញរបស់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗនោះទេ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា "លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនឹងមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតដូចជាការវាយតម្លៃការអនុវត្ត ការពិចារណាលើប្រាក់ខែ វិធានការវិន័យ ឬគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតឡើយ"។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/giao-vien-noi-de-khao-sat-tieng-anh-kho-so-gd-dt-noi-gi-196250424143346975.htm
Kommentar (0)