សាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះបេតិកភណ្ឌ។

នៅក្នុងថ្ងៃមុនបុណ្យតេត (បុណ្យចូលឆ្នាំចិន) តំបន់បេតិកភណ្ឌហូវ៉ាន់ (វ៉ាន់មឿវ - ក្វឹកទឺយ៉ាំ) កាន់តែមានភាពរស់រវើកជាមួយនឹងសកម្មភាពពិសោធន៍សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ នៅទីនេះ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌លែងជាគោលគំនិតអរូបីទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាការចងចាំដ៏រស់រវើក និងស្និទ្ធស្នាល ដែលជួយកុមារឱ្យយល់ និងស្រឡាញ់វប្បធម៌ជាតិរបស់ពួកគេកាន់តែច្រើនតាមរយៈជំហានដំបូងនៃការរុករក។

ចំណុចសំខាន់ៗនៃជីវិតដំបូង

ការនាំយកវប្បធម៌ប្រពៃណីមកឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធនឹងកុមារតូចៗតម្រូវឱ្យមានភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងវិធីសាស្រ្ត អប់រំ ។ មិនដូចសិស្សវិទ្យាល័យដែលត្រូវការការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ ឬភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលនោះទេ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវការ "ការប៉ះអារម្មណ៍"។ នៅដំណាក់កាលនេះ ការអប់រំវប្បធម៌មិនមែននិយាយអំពីការទន្ទេញចាំការពិតនោះទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍វិជ្ជមានដំបូងអំពីឫសគល់របស់ពួកគេតាមរយៈអារម្មណ៍។

ដោយសង្កេតមើលគំរូនៃការអប់រំតាមបទពិសោធន៍នៅលំហ Ho Van ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយស្ថិតនៅក្នុងការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងការគិតបែបប្រព័ន្ធ៖ ជំនួសឱ្យការរីករាលដាល កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យឆបគ្នាជាមួយនឹងចិត្តវិទ្យារបស់កុមារតូចៗ។ នៅទីនេះ កុមារត្រូវបានណែនាំឱ្យចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងសកម្មភាពដែលមានឫសគល់យ៉ាងជ្រៅនៅក្នុងប្រពៃណីប្រជាប្រិយ។

ការរចនាសកម្មភាពដែលផ្តល់អាទិភាពដល់បទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញអនុញ្ញាតឱ្យកុមារ "ប៉ះ និងមើលឃើញ" ដោយផ្ទាល់។ ពណ៌រស់រវើកនៃរូបចម្លាក់ដីឥដ្ឋ គ្រាដ៏ទាក់ទាញក្នុងការមើលការសម្តែងតុក្កតា ឬឱកាសដើម្បីតុបតែងប្រតិទិននិទាឃរដូវរបស់ពួកគេផ្ទាល់... ទាំងអស់នេះបង្កើតអារម្មណ៍ខ្លាំងនៅក្នុងចិត្តរបស់កុមារ។ ការរៀបចំដ៏គិតគូរនេះផ្លាស់ប្តូរបេតិកភណ្ឌទៅជាអង្គភាពដែលងាយស្រួលចូលដំណើរការជាងមុន ដែលសម្រស់ប្រពៃណីលាយឡំដោយធម្មជាតិជាមួយនឹងសេចក្តីរីករាយរបស់កុមារតូចៗនៅដើមរដូវផ្ការីក។

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាមត្តេយ្យអាញម៉ៃសាងកំពុងទស្សនាការសម្តែងតុក្កតានៅវ៉ាន់មឿ - ក្វឹកទឺយ៉ាំដោយក្តីរំភើប។ រូបថត៖ ហៃយ៉េន

ដោយបានឃើញកូនៗរបស់គាត់ធ្វើរូបចម្លាក់ដីឥដ្ឋដោយក្តីរំភើប ហើយបន្ទាប់មកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងល្បែងជាក្រុម អ្នកស្រី ដួន ធី ភៀន ដែលជាឪពុកម្តាយម្នាក់នៅ ទីក្រុងហាណូយ បានចែករំលែកថា៖ «ជំនាន់របស់យើងមានឱកាសតិចជាងមុនក្នុងការរៀនសូត្រតាមរបៀបនេះ។ ដោយឃើញកុមារមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍វប្បធម៌ប្រពៃណីតាំងពីក្មេងនៅក្នុងលំហនៃប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ ខ្ញុំយល់ថាវាមានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់»។ លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនទៀតក៏បានសម្តែងការជឿទុកចិត្ត និងការគាំទ្ររបស់ពួកគេចំពោះទិសដៅរបស់សាលា ដោយបានឃើញពីភាពរីករាយរបស់កុមារ និងប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពពិសោធន៍ទាំងនេះ។

ដើម្បីធានាថាគ្រាប់ពូជនៃវប្បធម៌អាចរីកចម្រើនប្រកបដោយចីរភាព។

ភាពរីករាយរបស់កុមារកើតចេញពីទស្សនវិជ្ជាអប់រំមិនមែនជាអំណាចរបស់កម្មវិធី។ នៅទីនេះ ការចូលទៅជិតវប្បធម៌តាមរយៈអារម្មណ៍ជាជាងចំណេះដឹងសុទ្ធសាធ បានក្លាយជា «គន្លឹះ» ដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពក្រៅផ្ទះកាន់តែទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោកស្រី Le Thi Thanh Vy តំណាងក្លឹបវិចិត្រសិល្បៈ Van Mieu បានចែករំលែកថា៖ «ចំពោះកុមារ យើងមិនអាចប្រើបញ្ជាបង្ខិតបង្ខំបានទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ យើងបង្កើតបរិយាកាសបើកចំហសម្រាប់កុមារ ស្វែងយល់ ដោយខ្លួនឯង។ សកម្មភាពដូចជាការធ្វើរូបចម្លាក់ដីឥដ្ឋ ឬការលាបពណ៌ប្រតិទិននិទាឃរដូវ ជួយកុមារឱ្យមានអារម្មណ៍ស្រស់ស្អាតនៃបេតិកភណ្ឌតាមរបៀបធម្មជាតិបំផុតតាមរយៈដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់»។

លោក វី បានពន្យល់បន្ថែមទៀតថា សូម្បីតែជាមួយនឹងទម្រង់សិល្បៈឯកទេសដូចជាល្ខោនអូប៉េរ៉ាប្រពៃណីវៀតណាម (tuong) ក៏ដោយ អ្នករៀបចំបានកែលម្អបច្ចេកទេសគូររូបទាំងនោះទៅជាបច្ចេកទេសគូររូបជាមូលដ្ឋាន និងសាមញ្ញបំផុត ដើម្បីឱ្យកុមារអាចអនុវត្តបានយ៉ាងងាយស្រួលលើផលិតផលពិសោធន៍។ លោក វី បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "នោះគឺជាមធ្យោបាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពបំផុតក្នុងការថែរក្សាបេតិកភណ្ឌ - ដើម្បីនាំយកបេតិកភណ្ឌមករស់ឡើងវិញតាមរយៈភាពច្នៃប្រឌិតដ៏បរិសុទ្ធរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ"។

កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ធ្វើសិប្បកម្មប្រពៃណី។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោកស្រី ង្វៀន ធីធូហា នាយិការងនៃសាលាមត្តេយ្យអាញម៉ៃសាង បានអះអាងថា នៅក្នុងបរិបទដែលប្រទេសវៀតណាមខិតខំពង្រីកខ្លួនទៅកាន់ពិភពលោក ការផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះវប្បធម៌ដ៏រឹងមាំដល់កុមារគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ លោកស្រី ហា បានអះអាងថា “ដូច្នេះ បុគ្គលិកបង្រៀនតែងតែខិតខំជម្រុញ និងផ្តល់ថាមពលដល់កុមារ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលរួម និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដោយផ្ទាល់។ នោះគឺជាតម្លៃពិតនៃការអប់រំ។ តាមរយៈសកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងល្បែងប្រជាប្រិយ សាលាមានគោលបំណងជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងសម្បទារាងកាយ និងជំនាញម៉ូទ័រ ខណៈពេលដែលក៏លើកកម្ពស់ឯករាជ្យភាពផងដែរ។ នេះជារបៀបដែលទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ប្រពៃណីដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ប្រទេសជាតិត្រូវបានអភិរក្ស និងស្រូបយកដោយធម្មជាតិទៅក្នុងព្រលឹងរបស់កុមារ”។

បទពិសោធន៍ពីដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់បឹងហូវ៉ាន់បង្ហាញថា នៅពេលដែលមានការសម្របសម្រួលប្រកបដោយសុខដុមរមនារវាងអង្គភាពវប្បធម៌ សាលារៀន និងឪពុកម្តាយ ប្រសិទ្ធភាពអប់រំនឹងឈានដល់កម្រិតល្អបំផុត។ វប្បធម៌ជាតិនឹងមិនដែលហួសសម័យឡើយ ប្រសិនបើយើងដឹងពីរបៀបបង្ហាញវាតាមរយៈវិធីសាស្រ្តមនុស្សធម៌ និងបំផុសគំនិត។

ដំណើរនៃការបណ្ដុះសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះបេតិកភណ្ឌអាចវែងឆ្ងាយ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានបែបនេះ យើងមានសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងក្នុងការសង្ឃឹមសម្រាប់លទ្ធផលផ្លែផ្កា - ជាកន្លែងដែលប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌លែងជាគោលគំនិតឆ្ងាយទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាចង្វាក់បេះដូងនៅក្នុងបេះដូងរបស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយៗទៀត។

ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/gieo-mam-tinh-yeu-di-san-1025974