រក្សាតំណែងរបស់ខ្លួនជាអាទិភាពជាតិកំពូល

ម្សិលមិញ (ថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា) សិស្សចំនួន 26 លាននាក់បានចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីជាផ្លូវការ។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំសិក្សាពិសេសមួយ ព្រោះវាប្រារព្ធខួបលើកទី 80 នៃការបង្កើតក្រសួងអប់រំជាតិ (បច្ចុប្បន្នជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅ ទីក្រុងហាណូយ នៅថ្ងៃបើកសាលាដំបូង - រូបថត៖ ណាមត្រាន់

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីភាពជោគជ័យនៃបដិវត្តន៍ខែសីហា ក្រសួងអប់រំជាតិ ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយមានភារកិច្ចកសាងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រជាជន ដោយប្រជាជន និងដើម្បីប្រជាជន។ នៅពេលនោះ ប្រជាជនរហូតដល់ ៩៥% នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមិនចេះអក្សរ។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការអប់រំជាសកលចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យ (អាយុ ៥ ឆ្នាំ) ដល់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ លើសពីនេះ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ប្រទេសវៀតណាមបានស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង ១០ ដែលមានសិស្សពូកែបំផុតនៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។

មិន​និយាយ​ពី​ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ​សាលារៀន​ដែល​កំពុង​អភិវឌ្ឍ​ឥតឈប់ឈរ ចាប់ពី​សាលា​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ដល់​វិទ្យាល័យ សាលា​បណ្តុះបណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ មហាវិទ្យាល័យ និង​សាកលវិទ្យាល័យ ទាំង​បរិមាណ និង​គុណភាព​។

លើសពីនេះ គោលនយោបាយជឿនលឿន និងមនុស្សធម៌ជាបន្តបន្ទាប់ ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសរបស់បក្ស និងរដ្ឋយើងចំពោះការអប់រំ ក៏នឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ផងដែរ។

សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងបឋមសិក្សា/មធ្យមសិក្សាទូទាំងប្រទេស ត្រូវបានលើកលែងពីការបង់ថ្លៃសិក្សា (សិស្សនៅក្នុងសាលាឯកជនទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកសិក្សាមួយផ្នែក)។

តំបន់មួយចំនួនក៏មានគោលនយោបាយគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សដោយផ្តល់អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀននៅពេលចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះធានានូវការទទួលបានការអប់រំស្មើភាពគ្នា លើកកម្ពស់កម្រិតអក្ខរកម្មទូទៅ និងមិនទុកកុមារចោលឡើយ។

ការិយាល័យនយោបាយ ក៏បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានលើគោលនយោបាយវិនិយោគលើការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលច្រើនកម្រិតនៅក្នុងឃុំជាប់ព្រំដែនចំនួន ២៤៨ ផងដែរ។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័ត ហើយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 ដែលចែងថា គ្រូបង្រៀនគឺជាក្រុមដែលទទួលបានប្រាក់ខែខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈ...

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ នៅក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បញ្ហាប្រឈមដែលវិស័យអប់រំកំពុងប្រឈមមុខលែងជាការ «លុបបំបាត់ភាពមិនចេះអក្សរ» ដូចកាលពី 80 ឆ្នាំមុនទៀតហើយ។

បេសកកម្មរបស់វិស័យអប់រំគឺបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋសកល។ ពួកគេគឺជាពលរដ្ឋដែលមានជំនាញខ្ពស់ក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ មានជំនាញភាសាបរទេស ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញទន់ ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាបាននូវអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិយ៉ាងរឹងមាំ។

ដូច្នេះ អគារសិក្សាធំទូលាយ និងទំនើបមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ សាលារៀនត្រូវតែជាសាលារៀនឆ្លាតវៃ ជាសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល។ គ្រូបង្រៀនមិនគួរបង្រៀនតាមរបៀបឯកតោភាគី បែបបញ្ជូនចំណេះដឹងទេ ប៉ុន្តែគួរតែរៀបចំសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្វែងយល់ អនុវត្តចំណេះដឹង អភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ និងមានភាពច្នៃប្រឌិត។ ការបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋជំនាន់ក្រោយៗដែលធ្វើសមាហរណកម្មបានល្អ ប៉ុន្តែមិនទាន់រួមបញ្ចូលគ្នា គឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស។

ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោកនៅក្នុងពិធីបើកឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ផ្លូវខាងមុខគឺវែងឆ្ងាយណាស់ ហើយបន្ទុកនៅលើស្មារបស់យើងគឺធ្ងន់ណាស់”។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិកអប់រំ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់នឹង៖ យើងមានភាពច្នៃប្រឌិត ហើយត្រូវមានភាពច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត។ យើងបានខិតខំប្រឹងប្រែង ហើយត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។ យើងត្រូវតែធ្វើសកម្មភាពលឿនជាងមុន និងម៉ឺងម៉ាត់ជាងមុន ដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់របស់យើង ចាប់យកឱកាស និងលក្ខខណ្ឌគ្រប់បែបយ៉ាង និងបំពេញបេសកកម្មថ្មីដ៏រុងរឿងរបស់យើង។

ឆ្នាំសិក្សាពិសេសបានចាប់ផ្តើមហើយ ហើយសង្គមទាំងមូលកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ ដូចដែលអគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ សង្ឃឹមថា៖ «ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែរក្សាតំណែងរបស់ខ្លួនជាអាទិភាពជាតិកំពូល ដោយក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជាតិ»។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

ហួង ហួង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/giu-vung-vi-tri-quoc-sach-hang-dau-20250906084043512.htm