ជួយសិស្សថ្មីឱ្យទទួលបានវិធីសាស្រ្តសិក្សាថ្មីៗ។

Báo Thanh niên•21/10/2024

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៃកាលៈទេសៈអាចនាំឲ្យមានការតក់ស្លុត និងការអស់សង្ឃឹមយ៉ាងងាយ។

កាលពីពីរសប្តាហ៍មុន DTH ដែលជានិស្សិតឆ្នាំទីមួយផ្នែករដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ បានសារភាពថា នាងមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្តព្រោះនាងមិនយល់ពីការបង្រៀន។ DTH បាននិយាយថា "សាស្ត្រាចារ្យមិនរំលឹកសិស្សអំពីអ្វីដែលត្រូវកត់ចំណាំ ឬអ្វីដែលត្រូវសិក្សានោះទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែផ្តល់កិច្ចការឱ្យយើង ហើយប្រាប់យើងឱ្យរកវិធីដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណាទេ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំសួរមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ពួកគេក៏ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នាដែរ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវសួរសិស្សច្បង"។

Giúp tân sinh viên tiếp cận cách học mới- Ảnh 1. — និស្សិតថ្មីជាច្រើនត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងវិធីសាស្រ្តសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ង្វៀន ង៉ុកហាន និស្សិតឆ្នាំទីមួយផ្នែករចនាក្រាហ្វិកនៅសាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បាននិយាយផងដែរថា នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយចំនួនដំបូងៗ នាងមិនទាន់ស៊ាំនឹងវិធីសាស្ត្រសិក្សាថ្មីនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យនៅឡើយទេ ពោលគឺសាស្ត្រាចារ្យបង្រៀនតិចជាងមុន ហើយភាគច្រើនចាត់តាំងកិច្ចការផ្ទះឱ្យសិស្សស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម។

ដោយចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់លើបញ្ហានេះ លោកបណ្ឌិត វូ យី គឿង ប្រធាននាយកដ្ឋានធានាគុណភាព និងប្រឡងនៅសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា តាមពិតទៅ និស្សិតថ្មីមួយក្រុមត្រូវបាន «រំភើបចិត្តយ៉ាងខ្លាំង» ដោយខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្ត្រសិក្សាថ្មី នៅពេលពួកគេចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cuong បានសង្កេតឃើញថា «ការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសភ្លាមៗនេះធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់ និងត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីសម្របខ្លួន ដែលអាចមានរយៈពេលត្រឹមតែពីរបីសប្តាហ៍ ឬអាចពង្រីកដល់ច្រើនឆមាស។ ជាលទ្ធផល សិស្សមួយចំនួនអាចទទួលបាននិទ្ទេសទាបក្នុងរយៈពេលមួយ ឬពីរឆមាសដំបូង»។

សាស្ត្រាចារ្យរង ង្វៀន វ៉ាន់ ធុយ ប្រធានផ្នែកចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យធនាគារទីក្រុងហូជីមិញ បានពន្យល់ថា “នេះកើតចេញពីភាពខុសគ្នានៃគោលបំណងនៃកម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។ វិទ្យាល័យមានគោលបំណងផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃវប្បធម៌ និងជំនាញគិតរិះគន់។ ផ្ទុយទៅវិញ កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ចំណេះដឹង ជំនាញ អាកប្បកិរិយា និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈជាក់ស្តែងដែលពាក់ព័ន្ធនឹងមុខតំណែងការងារនាពេលអនាគត។ លើសពីនេះ បរិយាកាសសិក្សានៅកម្រិតវិទ្យាល័យគឺស៊ាំណាស់ ដោយគ្រូបង្រៀន និងមិត្តរួមថ្នាក់សិក្សាជាមួយគ្នាពេញមួយឆ្នាំ ខណៈពេលដែលការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺផ្អែកលើឥណទាន ដែលទាមទារឱ្យសិស្សមានភាពសកម្មក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល”។

Giúp tân sinh viên tiếp cận cách học mới- Ảnh 2. — បេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវបំពេញនីតិវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ដើម្បីសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតត្រូវចំណាយពេលស្រាវជ្រាវយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីកម្មវិធី និងការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ការធ្វើផែនការ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយភាពសកម្ម និងការស្រាវជ្រាវ

ដើម្បីឲ្យការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមានភាពល្អប្រសើរ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ធុយ ណែនាំនិស្សិតឲ្យស្រាវជ្រាវយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាមុន។ លើសពីនេះ ពួកគេគួរតែលះបង់ពេលវេលាដើម្បីរៀបចំផែនការសិក្សាសម្រាប់រយៈពេលបួនឆ្នាំ និងសម្រាប់ឆ្នាំនីមួយៗ។

«សិស្សានុសិស្សក៏ត្រូវមានភាពក្លាហាន និងសកម្មក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយចែករំលែកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេនូវសំណួរ ឬកង្វល់ណាមួយដែលពួកគេមាន។ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសាលារៀន ដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងបន្ថែមទៀតទាំងក្នុងការសិក្សា និងជីវិត។ ជាចុងក្រោយ ត្រូវមានភាពសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រុម បទបង្ហាញ និងគម្រោងនានា...» នេះបើតាមសម្ដីរបស់សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ធុយ។

លោក ដាំង កៀន គឿង ប្រធានផ្នែកកិច្ចការនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងព្រៃឈើទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានផ្តល់ដំបូន្មានដល់និស្សិតឱ្យទទួលយកវិធីសាស្រ្តសិក្សា បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសកម្មផងដែរ។ ដំបូងឡើយ ពួកគេត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីគោលបំណងនៃវគ្គសិក្សា ដែលជាធម្មតាត្រូវបានណែនាំដោយសាស្ត្រាចារ្យនៅថ្ងៃដំបូង។ បន្ទាប់មក និស្សិតគួរតែអានសម្ភារៈ និងកំណត់ចំណាំបង្រៀននៅផ្ទះជាមុន។ នៅពេលចូលរៀន ពួកគេគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្រៀន និងការណែនាំរបស់សាស្ត្រាចារ្យ។ ពិភាក្សាដោយទំនុកចិត្តលើខ្លឹមសារដែលមិនច្បាស់លាស់ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ កត់ចំណាំដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើចំណុចសំខាន់ៗ និងពិភាក្សាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។

លោកម្ចាស់ ឃួង បានចែករំលែកថា «សិស្សានុសិស្សក៏គួរតែខ្ចីសម្ភារៈបន្ថែមពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សច្បង ដើម្បីធានាថាសម្ភារៈទាំងនោះមកពីប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាន។ លើសពីនេះ ការចូលរួមក្នុង កីឡា សិល្បៈ សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ក្លឹប និងក្រុម នឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញ និងឱកាសបន្ថែមដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគំនិត និងរៀនពីមិត្តភក្ដិ»។

លោកបណ្ឌិត វូ យី គឿង បានមានប្រសាសន៍ថា «សិស្សានុសិស្សត្រូវស៊ាំនឹងការរៀបចំផែនការ និងកំណត់គោលដៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ឆមាស វគ្គសិក្សា និងវគ្គរៀននីមួយៗ។ វាអាចពិបាកនៅពេលដំបូង ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្ត ពួកគេនឹងស៊ាំនឹងវា ហើយវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ពួកគេនៅពេលពួកគេសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ពួកគេគួរតែប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ជំនួយដូចជា Google Docs, Gemini និង AI ពីព្រោះឧបករណ៍ទាំងនេះអាចជួយពួកគេស្វែងរក រៀបចំ រក្សាទុក និងដំណើរការឯកសារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយហេតុនេះជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃមេរៀន និងវគ្គសិក្សា»។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Cuong ការវាយតម្លៃនិស្សិតបច្ចុប្បន្ននៅសាកលវិទ្យាល័យរួមមានការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់និស្សិត ដោយទាមទារឱ្យនិស្សិតរៀបចំផែនការ និងប្រើប្រាស់ធនធាន (អាកប្បកិរិយា ពេលវេលា។ល។) ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះ ពួកគេគួរតែចូលរួមក្នុងក្លឹប និងក្រុមនានា ដើម្បីពង្រីកបណ្តាញរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍជំនាញទន់ និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹង។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm