ជួយសិស្សថ្មីទៅរកវិធីថ្មីនៃការរៀន

ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗអាចត្រូវបាន "ស្រឡាំងកាំង" និងធ្លាក់ទឹកចិត្តយ៉ាងងាយស្រួល

កាលពីពីរសប្តាហ៍មុន DTH និស្សិតឆ្នាំទី 1 ផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មនៅសកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញបានសារភាពថាគាត់មានអារម្មណ៍ខកចិត្តដោយសារតែគាត់បានទៅថ្នាក់រៀនប៉ុន្តែមិនយល់មេរៀន។ DTH បាននិយាយថា "គ្រូមិនបានរំលឹកសិស្សថាត្រូវសរសេរអ្វី ឬសិក្សាអ្វីទេ ពួកគេកំណត់ប្រធានបទឱ្យរៀនដោយខ្លួនឯង ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា ហើយនៅពេលខ្ញុំសួរមិត្តរួមថ្នាក់ ពួកគេមិនខុសពីខ្ញុំទេ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវសួរសិស្សច្បង"។

និស្សិតថ្មីជាច្រើនចំណាយពេលមួយរយៈដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងវិធីសាស្រ្តសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ង្វៀន ង៉ុកហាន និស្សិតផ្នែករចនាក្រាហ្វិចឆ្នាំទី១ នៃសាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បាននិយាយដែរថា ក្នុងថ្នាក់ដំបូង លោកស្រីមិនធ្លាប់ប្រើវិធីថ្មីក្នុងការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនោះទេ គឺគ្រូបង្រៀនតិចតួច ភាគច្រើនផ្តល់កិច្ចការឱ្យសិស្សសកម្មរៀន។

ចែករំលែកអំពីបញ្ហានេះ លោកបណ្ឌិត Vu Duy Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានធានាគុណភាព និងប្រឡងនៃសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា តាមពិតមាននិស្សិតថ្មីមួយចំនួន “ភ្ញាក់ផ្អើល” ចំពោះខ្លឹមសារថ្មី និងវិធីសាស្រ្តសិក្សានៅពេលចូលបន្ទប់បង្រៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លោកបណ្ឌិត Cuong បានផ្តល់មតិថា "ការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសភ្លាមៗនេះធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ និងត្រូវការពេលវេលាដើម្បីសម្របខ្លួន វាអាចត្រឹមតែពីរបីសប្តាហ៍ ឬអាចបន្តរហូតដល់ជាច្រើនឆមាស។ ជាលទ្ធផលនៅក្នុងឆមាសទីមួយ ឬពីរឆមាស សិស្សមួយចំនួននឹងទទួលបានពិន្ទុទាប"។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Banking University of Ho Chi Minh City បានពន្យល់ថា៖ “ដោយសារភាពខុសគ្នានៃគោលដៅនៃកម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់វិទ្យាល័យ គោលបំណងគឺផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ទិដ្ឋភាពទូទៅវប្បធម៌ ការគិត... ផ្ទុយទៅវិញ កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ចំណេះដឹង ជំនាញ អាកប្បកិរិយា និងសមត្ថភាពអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់សាលា។ មិត្តរួមថ្នាក់សិក្សាជាមួយគ្នាពេញមួយឆ្នាំសិក្សា ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យគឺផ្អែកលើក្រេឌីត ហើយសិស្សត្រូវតែសកម្មក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការបណ្តុះបណ្តាល”។

បេក្ខជនជោគជ័យបំពេញបែបបទចូលរៀន។ ដើម្បីអាចសិក្សាបានល្អក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតត្រូវចំណាយពេលសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីកម្មវិធី និងអង្គការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ការធ្វើផែនការ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវ

ដើម្បីអាចសិក្សាបានល្អក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Van Thuy បានកត់សម្គាល់ថា និស្សិតត្រូវចំណាយពេលសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីកម្មវិធី និងអង្គការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ ត្រូវចំណាយពេលធ្វើផែនការសិក្សារយៈពេល ៤ឆ្នាំ និងឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។

"អ្នកក៏ត្រូវមានភាពក្លាហាន និងសកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សា ចែករំលែកជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូបង្រៀនអំពីបញ្ហាដែលអ្នកនៅតែឆ្ងល់ និងសួរដេញដោល។ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសាលាដើម្បីឱ្យមានទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនទាំងក្នុងការសិក្សា និងជីវិត។ ជាចុងក្រោយ ចូរសកម្មក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម ការធ្វើបទបង្ហាញ គម្រោង... "។

លោកបណ្ឌិត Dang Kien Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងរុក្ខាប្រមាញ់ទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានណែនាំដល់សិស្សានុសិស្សឱ្យមានវិធីសាស្រ្តសិក្សា បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសកម្ម។ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវចាប់យកគោលដៅនៃវគ្គសិក្សា ដែលជាធម្មតាត្រូវបានណែនាំដោយសាស្ត្រាចារ្យនៅថ្ងៃដំបូង។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវអានឯកសារ និងការបង្រៀនយ៉ាងសកម្មនៅផ្ទះ។ ពេល​ចូល​រៀន គេ​ត្រូវ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​ការ​បង្រៀន និង​ការ​ណែនាំ​របស់​គ្រូ; ពិភាក្សាយ៉ាងក្លាហានជាមួយសាស្ត្រាចារ្យអំពីខ្លឹមសារដែលពួកគេមិនយល់ កត់ត្រាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវចំណុចសំខាន់ៗ ហើយពិភាក្សាជាមួយមិត្តភក្តិ។

លោកបណ្ឌិត Cuong បានចែករំលែកថា “សិស្សក៏គួរតែខ្ចីឯកសារបន្ថែមពីគ្រូ និងមនុស្សចាស់ផងដែរ ដើម្បីធានាប្រភពត្រឹមត្រូវ។ លើសពីនេះ ចូលរួម កីឡា សិល្បៈ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ក្លឹប ក្រុម... ដើម្បីទទួលបានជំនាញ និងឱកាសផ្លាស់ប្តូរ និងស្វែងយល់បន្ថែមពីមិត្តភក្តិ”។

"សិស្សត្រូវប្រើដើម្បីរៀបចំផែនការ និងកំណត់គោលដៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ឆមាសនីមួយៗ មុខវិជ្ជានីមួយៗ មេរៀននីមួយៗ។ វាអាចពិបាកនៅពេលដំបូង ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្ត ពួកគេនឹងស៊ាំនឹងវា ហើយវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ពួកគេនៅពេលពួកគេសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ។ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ជំនួយដូចជា Google docs, Gemini, AI ព្រោះពួកគេអាចជួយពួកគេស្វែងរក រៀបចំ រក្សាទុក និងដំណើរការឯកសារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដោយហេតុនេះ ខ្លឹមសារនៃមេរៀននេះកាន់តែជួយពួកគេ"។ គឿង។

បើតាមលោកបណ្ឌិត គួង ការវាយតម្លៃសិស្សបច្ចុប្បន្នរបស់សាលានឹងរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃចំណុចបណ្តុះបណ្តាល ដោយតម្រូវឱ្យសិស្សមានផែនការរៀបចំ និងប្រើប្រាស់ធនធាន (អាកប្បកិរិយា ពេលវេលា...) ដើម្បីឆ្លើយតបឱ្យបានល្អ ដូច្នេះពួកគេត្រូវចូលរួមជាមួយក្លឹប និងក្រុមដើម្បីពង្រីកទំនាក់ទំនង អនុវត្តជំនាញទន់ និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹង...។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giup-tan-sinh-vien-tiep-can-cach-hoc-moi-185241020192701258.htm