ជួយកុមារកសាងទំនុកចិត្តលើការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

ការរៀបចំកុមារសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ មិនមែននិយាយអំពីការបង្រៀនពួកគេឱ្យអាន និងសរសេរមុនអាយុនោះទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីការបំពាក់ពួកគេជាមួយនឹងជំនាញដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរសិក្សាពេញមួយជីវិតដោយមានទំនុកចិត្ត។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលាមត្តេយ្យថាច់ឌិញ អំឡុងពេលរៀន។

ការសិក្សាជាច្រើនដោយអ្នកជំនាញបានបង្ហាញថា ការលំបាកសម្រាប់កុមារដែលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ មិនមែនការរៀនអាន ឬសរសេរនោះទេ ប៉ុន្តែជាការរៀនពីរបៀបសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មី ការត្រូវបានបង្រៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីស្រឡាញ់ការរៀន និងភាសាយ៉ាងពិតប្រាកដ និងការត្រូវបានស្តាប់ពេញមួយការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងកម្មវិធីថែទាំ និង អប់រំ កុមារ សាលាមត្តេយ្យ Kim Tan (ឃុំ Kim Tan) តែងតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៃគុណសម្បត្តិស្នូល៖ សេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព ភាពស្មោះត្រង់ និងការទទួលខុសត្រូវ។ និងសមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានចំនួនប្រាំ៖ ការទំនាក់ទំនង កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការសម្របខ្លួន ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ នាយិកាសាលាមត្តេយ្យ Kim Tan លោកស្រី Dao Thi Khanh Ly បានចែករំលែកថា៖ «ដើម្បីរៀបចំកុមារសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ សាលាបានពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជួយពួកគេឱ្យស៊ាំនឹងទម្លាប់សិក្សា អភិវឌ្ឍជំនាញថែទាំខ្លួនឯង សមត្ថភាពទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងជាពិសេសលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយតាមរយៈសកម្មភាពចលនា និងលេង។ ខ្លឹមសារទាំងនេះមានគោលបំណងជួយកុមារបង្កើតទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង មានភាពសកម្ម និងសម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយស្រួលទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាថ្មីនៅពេលចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា»។

ដើម្បីធានាថាកុមារទទួលបានជំនាញចាំបាច់ទាំងអស់មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ សាលាមត្តេយ្យថាច់ឌិញ ក្នុងឃុំគីមតឹន បានបង្កើត និងអនុវត្តផែនការអប់រំដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ខណៈពេលដែលធានាបាននូវនិរន្តរភាពជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ នាយិកាសាលាមត្តេយ្យថាច់ឌិញ លោកស្រី វូ ធី ទុយយ៉េត បានមានប្រសាសន៍ថា “ក្រៅពីការបង្រៀនកុមារពីរបៀបស្គាល់លេខ និងអក្សរ និងរបៀបកាន់ប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ គ្រូបង្រៀនក៏ណែនាំពួកគេអំពីឥរិយាបថត្រឹមត្រូវក្នុងពេលសិក្សាផងដែរ… លើសពីនេះ សាលារួមជាមួយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន បានពង្រឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន។ ជាពិសេស យើងបានពង្រឹងការទំនាក់ទំនងរវាងសាលា និងឪពុកម្តាយ ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយហេតុនេះសហការ និងឯកភាពលើវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការអប់រំកុមារ”។

ការចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយតែងតែជាដំណាក់កាលសំខាន់មួយសម្រាប់កុមារ។ ក្រៅពីការរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់ពីសាលារៀន គ្រួសារនីមួយៗត្រូវបំពាក់ខ្លួនពួកគេជាមួយនឹងជំនាញ និងចំណេះដឹងដើម្បីគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេ លើកកម្ពស់សេចក្តីស្រឡាញ់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ ជួយពួកគេឱ្យសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបរិយាកាសអប់រំថ្មី និងធានាថារាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ។

សព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែជឿថាកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវតែរៀនអាន និងសរសេរតាំងពីតូច ហើយមិនយល់ច្បាស់ពីតម្លៃនៃការរៀនសូត្រតាមរយៈការលេងនោះទេ។ ការអប់រំកុមារភាពដំបូងគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងពេលវេលាគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប្រសិនបើកុមារចង់ដឹងចង់ឃើញ និងចាប់អារម្មណ៍លើសំបុត្រ ឪពុកម្តាយអាចចាប់ផ្តើមជាមួយហ្គេមសាមញ្ញៗ បទចម្រៀង សៀវភៅរូបភាព។ល។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ទេ សូមបន្ថយល្បឿនបន្តិច ហើយផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍភាសា អារម្មណ៍ និងការតភ្ជាប់ជាមុនសិន។

លោកស្រី Bui Thi Trang នាយិកាសាលាមត្តេយ្យ Thach Quang ក្នុងឃុំ Thach Quang បានចែករំលែកថា៖ «យើងខ្ញុំតែងតែរំលឹកដល់ឪពុកម្តាយកុំឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេរៀនកម្មវិធីសិក្សាជាមុន ពីព្រោះនៅពេលដែលកុមារស្គាល់កម្មវិធីសិក្សាជាមុន ពួកគេនឹងបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ ហើយលែងចង់ស្វែងយល់ និង ស្វែងរក ចំណេះដឹងថ្មីៗទៀតហើយ នៅពេលដែលពួកគេចូលថ្នាក់ទីមួយជាផ្លូវការ។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការផ្ចង់អារម្មណ៍ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សារបស់ពួកគេ»។

បច្ចុប្បន្ននេះ កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីមួយដែលមានលក្ខណៈពិសេសថ្មីៗជាច្រើនត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន។ ភាពខុសគ្នាស្នូលគឺការផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរពីកម្មវិធីសិក្សាក្របខ័ណ្ឌទៅជាវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ដោយដាក់កុមារនៅកណ្តាល និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយនៃគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានចំពោះកុមារ ដោយរៀបចំពួកគេសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។

កម្មវិធីអប់រំកុមារតូចថ្មី ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសិទ្ធិ ដោយធានាបាននូវគុណភាព សមធម៌ ការរួមបញ្ចូល សមភាព និងការគោរពចំពោះភាពខុសគ្នារបស់កុមារ។ វាអប់រំកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស អភិវឌ្ឍជំនាញភាសា (ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើភាសាកំណើតរបស់កុមារ) និងលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលប្រើភាសាបរទេសតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ។

នៅ ​ក្រុង​ថាញ់ហ័រ សាលារៀនជាច្រើនបានសម្របខ្លួន​យ៉ាងសកម្ម​ទៅនឹងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត ដោយរៀបចំបរិយាកាសអប់រំដែលបើកចំហជាងមុន បង្កើនឱកាសសម្រាប់កុមារក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍ និងស្វែងយល់។ វិធីសាស្រ្តអប់រំក៏បានផ្លាស់ប្តូរទៅរកការកាត់បន្ថយការបញ្ជូនចំណេះដឹងតែម្ខាង បង្កើនសកម្មភាពបទពិសោធន៍ និងលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានភាពសកម្ម និងច្នៃប្រឌិត។ នេះជួយកុមារឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងមានភាពក្លាហាន។ ជំនាញទំនាក់ទំនង កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងដោះស្រាយបញ្ហាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ដែលជំរុញការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន... នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់កុមារក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាថ្មី និងបន្តការសិក្សាពេញមួយជីវិតដោយទំនុកចិត្ត។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ លីង ហួង

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm