ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការក្លាយជាវិទ្យាល័យឯកទេសដែលខិតជិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ វិទ្យាល័យឯកទេស Chu Van An ត្រូវបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្នូលចំនួនប្រាំ រួមមាន៖ លទ្ធផលសិក្សាអន្តរជាតិ; សមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលសិស្សអន្តរជាតិ; ការគ្រប់គ្រងស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ; បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់; និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សា។
គម្រោងនេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍវិទ្យាល័យជូវ៉ាន់អានសម្រាប់សិស្សពូកែ ឲ្យទៅជាវិទ្យាល័យឈានមុខគេ និងមានស្តង់ដារអន្តរជាតិនៅក្នុងរាជធានី ដែលមានគុណភាព អប់រំ ខិតជិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាលេចធ្លោ មានចរិតល្អ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិខ្ពស់។ សាលានឹងមានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងទំនើប បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ សម្ភារៈបរិក្ខារដ៏ទូលំទូលាយ បរិយាកាសសិក្សាឆ្លាតវៃ និងយន្តការធានាគុណភាពដ៏ទូលំទូលាយ។
គម្រោងនេះត្រូវបានបែងចែកជាបីដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ ដែលដំណាក់កាលនីមួយៗមានគោលបំណងដែលអាចវាស់វែងបាន។
ឧទាហរណ៍ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំ២០២៦-២០៣០ សាលានឹងអភិវឌ្ឍ កែលម្អ និងសាកល្បងកម្មវិធីសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅសម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួន ៣-៤ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា២០២៦-២០២៧។ រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ សាលានឹងអនុវត្តស្តង់ដារជិតអន្តរជាតិសម្រាប់ថ្នាក់ដែលនៅសល់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ លើសពីនេះ សាលានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈរបស់ខ្លួនដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ៖ មន្ទីរពិសោធន៍ មន្ទីរពិសោធន៍ភាសាបរទេសសិក្សា បណ្ណាល័យ និងកន្លែងច្នៃប្រឌិត។
លើសពីនេះ សាលាមានគោលបំណងធានាថា 100% នៃគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួនសម្រេចបានកម្រិតជំនាញភាសាបរទេសអប្បបរមា 4 ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌកម្រិត 6; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលាមានគោលបំណងឱ្យមាននិស្សិតយ៉ាងហោចណាស់ 100 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិកំពូលទាំង 200 និស្សិតចំនួន 150 នាក់ដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក/ចក្រភពអង់គ្លេស/អូស្ត្រាលី និងនិស្សិតចំនួន 80 នាក់ទទួលបានអាហារូបករណ៍សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ...
សាលានេះនៅតែបន្តដំណើរការជាសាលារដ្ឋឯកទេស ដែលភាគច្រើនទទួលបានមូលនិធិពីក្រុង។
នៅក្នុងសំណើរបស់ខ្លួន វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែហាណូយ - អាំស្ទែរដាំ មានគោលបំណងលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនបួន៖ គុណភាពស្រាវជ្រាវសិក្សា និង វិទ្យាសាស្ត្រ របស់សិស្ស; កម្រិតនៃការធ្វើសមាហរណកម្មនៃការអប់រំ STEM/STEAM; ជំនាញភាសាបរទេស និងការធ្វើសមាហរណកម្មសិក្សា; និងប្រព័ន្ធសម្រាប់ធានា និងបង្ហាញពីគុណភាព។
គំរូនេះមានគោលបំណងកសាងវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែហាណូយ-អាំស្ទែរដាំ ឲ្យទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាតិ ដែលមានស្តង់ដារទិន្នផលស្មើនឹងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ ដោយបណ្តុះបណ្តាលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកដឹកនាំនាពេលអនាគតនៅក្នុងយុគសម័យ សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង។ គោលបំណងស្នូលគឺផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិជ្ជាអប់រំពីការបណ្តុះសិស្សពូកែសុទ្ធសាធ ទៅជាការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការគិតជាប្រព័ន្ធ និងការបញ្ចូលគ្នារវាងអន្តរវិញ្ញាសា។ តាមរយៈនេះ សាលាមិនត្រឹមតែរៀបចំសិស្សជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួនឯករាជ្យ សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវឯករាជ្យ និងការត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាសកលផងដែរ។
ផែនទីបង្ហាញផ្លូវអនុវត្តរបស់សាលា Ams ត្រូវបានបែងចែកជាបីដំណាក់កាល៖ ២០២៦-២០២៧ (ការរៀបចំ ការដាក់ឱ្យដំណើរការ ការសាកល្បង) ២០២៧-២០៣០ (ការអនុវត្តស្របគ្នា ការបញ្ចប់លក្ខខណ្ឌ) និង ២០៣០-២០៣៥ (ការបញ្ចប់គំរូ ការកែលម្អគុណភាព)។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយបានចាត់តាំងឲ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំ និងទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះទីក្រុងសម្រាប់ការរៀបចំ និងអនុវត្តគម្រោងនេះ ដោយធានាការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ គោលបំណង និងពេលវេលា។
លើសពីនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសហការជាមួយមន្ទីរហិរញ្ញវត្ថុ និងមន្ទីរ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត នឹងដឹកនាំ និងណែនាំវិទ្យាល័យជំនាញហាណូយ-អាំស្ទែរដាំ និងវិទ្យាល័យជំនាញជូវ៉ាន់អាន ក្នុងការអនុវត្តគម្រោង និងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុស្របតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រុង។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/ha-noi-dua-2-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-2514002.html








Kommentar (0)