ហាណូយ៖ ការបណ្តុះវប្បធម៌អាននៅតាមសាលារៀន។

សាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានកំណត់វប្បធម៌អានជាសមាសធាតុសំខាន់មួយនៃការអប់រំទូលំទូលាយ។ ការបណ្តុះទម្លាប់អានចំពោះសិស្សមិនត្រឹមតែជួយពួកគេប្រមូលចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើនបទពិសោធន៍ជីវិត ជំនាញគិតរិះគន់ និងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អនាគតរបស់ពួកគេផងដែរ។

ការបង្កើតកន្លែងអានដ៏រួសរាយរាក់ទាក់។

សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាល និងផ្សព្វផ្សាយសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះការអានក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ក្រៅពីការសាងសង់បណ្ណាល័យ សាលារៀនជាច្រើនផ្តោតលើការបង្កើតបរិយាកាសអានដែលបើកចំហ និងងាយស្រួល ដែលសិស្សអាចចូលមើលសៀវភៅបានជាប្រចាំ ដោយហេតុនេះជំរុញទម្លាប់អានប្រកបដោយចីរភាព។

ជ្រុងបណ្ណាល័យបើកចំហនៅសាលាមធ្យមសិក្សាកូវយ៉ាយ - ជាកន្លែងដែលសិស្សអាចអានសៀវភៅដែលពួកគេចូលចិត្តបានដោយសេរី។ រូបថត៖ CG

នៅសាលាមធ្យមសិក្សាកូវយ៉ាយ បណ្ណាល័យ និងវប្បធម៌អានត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃគោលដៅនៃ ការអប់រំ បែបរួម។ យោងតាមលោកស្រី ឡេ ធី ឡូន បណ្ណារក្សរបស់សាលា បច្ចុប្បន្នបណ្ណាល័យមានសៀវភៅជាង ២០,០០០ ក្បាល ជាច្រើនប្រភេទដូចជា សៀវភៅរឿងកំប្លែង សៀវភៅកុមារ សៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រ សៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ សៀវភៅបំណិនជីវិត និងសៀវភៅភាសាបរទេស។ ភាពចម្រុះនៃខ្លឹមសារនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជម្រើសកាន់តែច្រើនដែលសមស្របទៅនឹងអាយុ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ជាពិសេស សាលាមិនកំណត់ការអានត្រឹមតែបណ្ណាល័យបែបប្រពៃណីនោះទេ។ កន្លែងអានជាច្រើនត្រូវបានរចនាឡើងជា "បណ្ណាល័យបើកចំហ" ដែលអាចចូលប្រើប្រាស់បានសម្រាប់សិស្សគ្រប់ពេលវេលា សូម្បីតែពេលដែលបណ្ណាល័យធំបិទក៏ដោយ។ ជ្រុងអានទាំងនេះមានទីតាំងនៅជាន់ទីមួយ និងនៅទីតាំងងាយស្រួលផ្សេងៗគ្នានៅទូទាំងសាលា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សងាយស្រួលចូលមើលសៀវភៅក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក ឬពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

ក្រៅពីការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ សាលាក៏រៀបចំសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយការអានជាប្រចាំផងដែរ ដូចជាពិធីបុណ្យសៀវភៅ ការណែនាំសៀវភៅថ្មី ការប្រកួតនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅ ការគូររូបតួអង្គអក្សរសាស្ត្រ និងការជួបជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ ការអានកាន់តែងាយស្រួល និងទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស ជាជាងសកម្មភាពចាំបាច់។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ វិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែ ហាណូយ - អាំស្ទែរដាំ ក៏ផ្តោតលើការកសាងបរិយាកាសអានចម្រុះ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការអាន។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ សាលាបានសាងសង់កន្លែងអានបើកចំហ ជាមួយនឹងគ្រឿងបរិក្ខារពេញលេញ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអានសៀវភៅគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។

បន្ថែមពីលើបណ្ណាល័យសំខាន់ សាលាប្រើប្រាស់កន្លែងផ្សេងៗនៅក្នុងបរិវេណសាលា ដើម្បីបង្កើតបណ្ណាល័យបើកចំហ ដូចជាទីធ្លាបៃតងនៅពីមុខអគារ A ហាងកាហ្វេសៀវភៅ ឬផ្លូវចំណេះដឹង។ កន្លែងច្នៃប្រឌិត និងបើកចំហទាំងនេះជួយលុបបំបាត់អារម្មណ៍នៃការឃុំឃាំង និងសម្ពាធ ដោយហេតុនេះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយសៀវភៅ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ Hoang Mai Star បានជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តមួយដែលរួមបញ្ចូលវប្បធម៌អានជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សាលា - ដែលជា "អំណាចទន់" សម្រាប់សិស្ស។ សាលាសហការជាមួយអ្នកជំនាញដើម្បីណែនាំសិស្សអំពីបច្ចេកទេសអាន និងយល់ជាប្រព័ន្ធ។ ថ្នាក់រៀននីមួយៗមានបណ្ណាល័យតូចមួយផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីសម្រួលដល់ការផ្លាស់ប្តូរ និងការចែករំលែកសៀវភៅរបស់សិស្ស។ ជាពិសេស សិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញសរសេរចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការសរសេរភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតរិះគន់ និងសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន ដោយជៀសវាងការទន្ទេញចាំ ឬការពឹងផ្អែកលើអត្ថបទគំរូ។

ដំណោះស្រាយចម្រុះសម្រាប់លើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន។

ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្រឡាញ់សៀវភៅ និងមានភាពសកម្មក្នុងការអាន សាលារៀនជាច្រើនបានអនុវត្តដំណោះស្រាយចម្រុះ និងអាចបត់បែនបាន។

នៅសាលាមធ្យមសិក្សាកូវយ៉ាយ «ក្លឹបអានជាជម្រើស» សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៦ និងទី៧ ត្រូវបានធ្វើឡើងពីរវគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គទាំងនេះ សិស្សត្រូវបានណែនាំឲ្យអាន និងស្វែងយល់សៀវភៅលើប្រធានបទជាក់លាក់ ហើយវគ្គខ្លះថែមទាំងត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងស្រុងជាភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញយល់អានភាសាបរទេសរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាក៏ចូលរួមក្នុងការណែនាំការអានរបស់សិស្សដោយណែនាំបញ្ជីស្នាដៃដែលសមស្របសម្រាប់ប្រធានបទសិក្សានីមួយៗ។ ដើម្បីតាមដាន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអាន គ្រូបង្រៀនជាច្រើនតម្រូវឱ្យសិស្សសរសេរការវាយតម្លៃសៀវភៅ ឬទម្រង់មតិកែលម្អជាទម្រង់នៃការវាយតម្លៃ។

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ Hoang Mai Star មានអារម្មណ៍រំភើបរីករាយនៅក្នុងទិវាផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅ។ រូបថត៖ NSHM

ការគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើនក៏ត្រូវបានធ្វើទំនើបកម្ម និងកាន់តែងាយស្រួលផងដែរ។ សិស្សអាចខ្ចីសៀវភៅដោយប្រើលេខសម្គាល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយមិនចាំបាច់ប្រើកាតបណ្ណាល័យ។ បន្ទាប់ពីអានរួច ពួកគេត្រូវបានណែនាំឲ្យរៀបចំសៀវភៅដោយខ្លួនឯង ដោយហេតុនេះបង្កើនការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីការថែរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិរួម។

លើសពីនេះ បណ្ណាល័យតែងតែធ្វើការស្ទង់មតិជាប្រចាំអំពីតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីបន្ថែមសៀវភៅដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងសមស្របទៅក្នុងកាតាឡុកផ្គត់ផ្គង់ប្រចាំឆ្នាំរបស់ខ្លួន។ ការជ្រើសរើសសៀវភៅដែលត្រូវនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងធ្វើឱ្យបណ្ណាល័យកាន់តែទាក់ទាញដល់សិស្សានុសិស្ស។

យោងតាមអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតទម្លាប់អាន ពីព្រោះសិស្សចំណាយពេលភាគច្រើននៅសាលារៀន។ ដើម្បីលើកកម្ពស់សេចក្តីស្រឡាញ់ក្នុងការអានក្នុងចំណោមសិស្ស បុគ្គលិកបណ្ណាល័យមិនត្រឹមតែត្រូវជាអ្នកគ្រប់គ្រងសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាអ្នកជំនាញដែលមានការលះបង់ និងសមត្ថភាពក្នុងការជម្រុញសិស្សឱ្យអានផងដែរ។ អ្នកខ្លះណែនាំឱ្យបញ្ចូលសកម្មភាពអានទៅក្នុងការរៀនសូត្រតាមបទពិសោធន៍ ឬវគ្គណែនាំអាជីពនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីបង្កើតវិធីសាស្រ្តដែលស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អាន។

នៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ Hoang Mai Star គម្រោងវប្បធម៌អាននៅកម្រិតបឋមសិក្សាមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមាន ដោយថ្នាក់រៀន 100% ឥឡូវនេះមានបណ្ណាល័យខ្នាតតូចរួមផ្សំជាមួយនឹងការប្រមូលសៀវភៅអេឡិចត្រូនិច។ យោងតាមស្ថិតិរបស់សាលា សិស្សម្នាក់ៗអានសៀវភៅជាមធ្យម 11 ក្បាលក្នុងមួយឆ្នាំ។ ក្រៅពីការអាន សិស្សក៏ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដូចជាការរចនាគម្របសៀវភៅ ការធ្វើគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួន និងការបង្ហាញបទពិសោធន៍អានរបស់ពួកគេ។ ជាពិសេស សាលានេះមានសិស្សចំនួន 48 នាក់ដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ "ស្តេចអាន" ក្នុងការប្រកួតប្រជែង "អ្នកចូលចិត្តអាន" ថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2026។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលច្បាស់លាស់នៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាលាក្នុងការកសាងវប្បធម៌អាន។

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងវេទិកាមាតិកាឌីជីថល ការរក្សា និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាននៅក្នុងសាលារៀនកាន់តែមានសារៈសំខាន់។ វប្បធម៌អានមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សអភិវឌ្ឍចរិតលក្ខណៈ បណ្តុះសេចក្តីមេត្តាករុណា និងលើកកម្ពស់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ផងដែរ។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/ha-noi-gieo-mam-van-hoa-doc-trong-nha-truong-783309.html