ដំណោះស្រាយពីរ - សារមួយ

ថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចសំខាន់ពីរគឺ សេចក្តីសម្រេចលេខ 70-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 20 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 ស្តីពីការធានាសន្តិសុខថាមពលជាតិរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045 (សេចក្តីសម្រេចលេខ 70) និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (សេចក្តីសម្រេចលេខ 71) ដោយផ្តោតលើការកសាងសៀវភៅសិក្សារួមមួយឈុត ដែលមានគោលបំណងសម្រាប់ការចូលរៀនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅឆ្នាំ 2030។

សេចក្តីសម្រេចទាំងពីរនេះ នៅក្នុងវិស័យពីរផ្សេងគ្នា គឺថាមពល និង ការអប់រំ មានចំណុចរួមមួយ គឺការផ្តល់អាទិភាពដល់ផលប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងរបស់ប្រជាជន។ នេះគឺជាការបង្ហាញជាក់ស្តែងនៃគំនិតដែលថា "ប្រជាជនគឺជាគ្រឹះ" មានន័យថា គោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់ត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ប្រជាជន។

យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា អគ្គិសនីមិនត្រឹមតែជាធាតុចូលសម្រាប់ផលិតកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសេវាកម្មសំខាន់មួយសម្រាប់គ្រប់គ្រួសារផងដែរ។ ពីមុន ការកំណត់តម្លៃអគ្គិសនីមានកម្រិត និងមិនគ្រប់គ្រាន់៖ គោលនយោបាយ "តម្លៃតែមួយសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល" កង្វះការប្រកួតប្រជែង និងប្រជាជនគ្មានសិទ្ធិជ្រើសរើសអ្នកផ្គត់ផ្គង់របស់ពួកគេ។ សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧០ បង្ហាញពីចំណុចរបត់មួយដោយទាមទារឱ្យការកំណត់តម្លៃអគ្គិសនីត្រូវបានគ្រប់គ្រងតាមយន្តការទីផ្សារ ដោយបើកចំហ និងមានតម្លាភាព ដើម្បីធានាបាននូវតុល្យភាពផលប្រយោជន៍រវាងរដ្ឋ អាជីវកម្ម និងប្រជាជន។ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ប្រជាជនមានសិទ្ធិជ្រើសរើសអ្នកផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនីដែលសមស្របនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកលើអ្នកផ្តល់សេវាផ្តាច់មុខតែមួយ។ គោលនយោបាយនៃការកំណត់តម្លៃអគ្គិសនីក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីថ្លៃដើមនៅក្នុងតំបន់នីមួយៗ ដោយយកឈ្នះលើភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាពីមុន។ ដូច្នេះ នៅពេលអនាគត គ្រួសារនីមួយៗនឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានអគ្គិសនីក្នុងតម្លៃសមរម្យ និងមានគុណភាពសេវាកម្មកាន់តែប្រសើរ ដែលបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏យុត្តិធម៌សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។

ប្រសិនបើអគ្គិសនីជាសរសៃឈាមជីវិតនៃ សេដ្ឋកិច្ច នោះសៀវភៅសិក្សាគឺជាដៃគូបញ្ញារបស់យុវជន។ វិធីសាស្រ្ត "កម្មវិធីសិក្សាតែមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើនឈុត" ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ មានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែក៏បានបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំយ៉ាងច្រើនផងដែរ៖ សាលានីមួយៗប្រើប្រាស់សំណុំផ្សេងៗគ្នា ឪពុកម្តាយទទួលរងការចំណាយ សិស្សប្រឈមមុខនឹងការលំបាកនៅពេលផ្ទេរសាលារៀន និងគុណភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ បានសម្រេចត្រឡប់ទៅប្រើសៀវភៅសិក្សារួមមួយឈុតវិញ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយ៖ វិទ្យាសាស្ត្រ ទំនើប និងបើកចំហ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនសម្របខ្លួនបានយ៉ាងបត់បែនដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងតំបន់នីមួយៗ។ របកគំហើញដ៏សំខាន់គឺគោលដៅនៃការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅឆ្នាំ ២០៣០។

គោលនយោបាយនេះកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុលើឪពុកម្តាយ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតថា បក្ស និងរដ្ឋតែងតែចាត់ទុកការអប់រំជាអាទិភាពជាតិកំពូល។ សៀវភៅសិក្សាមួយឈុតក៏បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអប់រំបើកចំហ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ ដោយធានាបាននូវគុណភាព និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

សេចក្តីសម្រេចទាំងពីរនេះ ដោះស្រាយដោយផ្ទាល់នូវតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃរបស់ប្រជាជន ជាជាងការពិភាក្សាអំពីគោលគំនិតអរូបី។ ទាំងនេះហាក់ដូចជាបញ្ហាធម្មតាៗ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ៖ ការកែលម្អគុណភាពជីវិត ការលើកកម្ពស់ការឯកភាពគ្នាក្នុងសង្គម និងការបង្កើតទំនុកចិត្តលើគោលនយោបាយរបស់បក្ស។ ទាក់ទងនឹងអគ្គិសនី ប្រជាជននឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានប្រភពថាមពលដែលមានស្ថេរភាពជាមួយនឹងការកំណត់តម្លៃប្រកបដោយតម្លាភាព។ ក្នុងវិស័យអប់រំ សិស្សានុសិស្សនឹងទទួលបានសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្តង់ដារ និងឥតគិតថ្លៃ។

សេចក្តីសម្រេចទាំងពីរបានបង្ហាញសារច្បាស់លាស់មួយថា៖ គោលនយោបាយសំខាន់ៗទាំងអស់មានប្រភពចេញពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃជីវិតរបស់ប្រជាជន គឺសម្រាប់ប្រជាជន និងបម្រើប្រជាជន។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជាតិប្រកបដោយចីរភាព លើកកម្ពស់ទំនុកចិត្ត និងការគាំទ្ររបស់ប្រជាជនចំពោះដំណើរការកែទម្រង់ ដឹកនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅរកវិបុលភាព។

ការឆ្លាក់

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html