ប្រសិទ្ធភាពពីការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ការអនុវត្តចំណេះដឹងអន្តរកម្មសិក្សា

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ នាពេលថ្មីៗនេះ អនុវិទ្យាល័យថាន់អ៊ុយិនថោន (ស្រុកថាន់អ៊ុយិន) បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ដោយប្រើប្រាស់...

មេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ថ្នាក់ទី៧a៤ អនុវិទ្យាល័យ ថាន់អ៊ុយិនថោន ពិតជារំភើបណាស់។ បន្ថែមពីលើការសរសេរនៅលើក្ដារខៀន គ្រូក៏បានបញ្ចូលបទបង្ហាញតាមរយៈម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងស្លាយដែលបានដំឡើងត្រឹមត្រូវក្នុងថ្នាក់រៀន។ លោកស្រី Dinh Thi Kim Dung - គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Than Uyen Town បានចែករំលែកថា៖ ជំនួសឱ្យការបង្រៀនមេរៀននីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នាក្នុងសៀវភៅសិក្សា ខ្ញុំបង្កើតវាទៅក្នុងប្រធានបទបង្រៀន ជាពិសេសប្រធានបទរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍។ ខ្ញុំផ្តោតលើការណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាមប្រធានបទរួមបញ្ចូលគ្នា សិក្សា និងពិភាក្សាជាក្រុមដើម្បីឱ្យពួកគេអាចសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងយល់ ផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងយកចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀនទៅអនុវត្ត។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះជួយសិស្សលើកកម្ពស់ភាពវិជ្ជមាន គំនិតផ្តួចផ្តើម និងគំនិតច្នៃប្រឌិត បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត អប់រំ បច្ចុប្បន្ន។ សិស្សរៀនមេរៀនតាមរយៈរូបភាព និងវីដេអូឃ្លីប ដែលនឹងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេយ៉ាងងាយស្រួលក្នុងការផ្សារភ្ជាប់ និងអនុវត្តវាទៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។

លោកគ្រូ Dinh Thi Kim Dung បង្រៀន វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការការពារសុខភាព និងបរិស្ថាន។

មេរៀនអន្តរកម្មសិក្សាត្រូវបានរៀបចំនៅគ្រប់ថ្នាក់ និងថ្នាក់នៅក្នុងសាលាទាំងមូល។ ចែករំលែកអំពីការរៀនរួមបញ្ចូលគ្នារវាងអន្តរកម្មសិក្សា Vu Quynh Anh សិស្សថ្នាក់ទី 8A2 បាននិយាយថា៖ ដំបូងឡើយ ពួកយើងមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីការរៀនរួមបញ្ចូលអន្តរកម្ម ដូច្នេះវាពិតជាលំបាកក្នុងការចូលទៅជិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មួយរយៈក្រោយមក ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សានេះជួយឱ្យមេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងជាក់ស្តែង ដូច្នេះនៅពេលសិក្សា វាក៏ជួយកាត់បន្ថយភាពធុញទ្រាន់នៃមុខវិជ្ជាផងដែរ។ យើង​អាច​អនុវត្ត​វា​ភ្លាមៗ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ជាក់ស្តែង ជៀសវាង​ការ​រៀន​សូត្រ។

ការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នារវាងអន្តរកម្មសិក្សាគឺដើម្បីបញ្ចូលខ្លឹមសារអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធទៅក្នុងដំណើរការបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាដូចជា៖ ការអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ការអប់រំសីលធម៌និងរបៀបរស់នៅ; ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ អធិបតេយ្យភាព សមុទ្រ និងកោះ; ការការពារបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ - អរិយធម៌របស់មនុស្សជាតិ; ការធ្វើសមាហរណកម្មនៃការអប់រំសីលធម៌របស់ហូជីមិញ ... ទៅក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជា៖ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ... ដើម្បីជៀសវាងសិស្សត្រូវរៀនខ្លឹមសារចំណេះដឹងដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀតក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

ការសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សាជួយសិស្ស 8A2 ឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែម។

លោកគ្រូ Hoang Quang Hung - នាយកសាលាបានចែករំលែកថា៖ ការបង្រៀនសមាហរណកម្មអន្តរកម្មសិក្សាតម្រូវឱ្យគ្រូមានការយល់ដឹងអំពីចំណេះដឹងអន្តរកម្មសិក្សា ហើយក្នុងដំណើរការបង្រៀនមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេត្រូវដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសចំនេះដឹងសំខាន់ៗដើម្បីសំយោគ និងសង្ខេបចំណេះដឹងទៅជាគំនិតបង្រៀនសំខាន់ៗ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង។ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនសមាហរណកម្មអន្តរកម្មសិក្សា មិនត្រឹមតែចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវរៀបចំ ធ្វើតេស្ត វាយតម្លៃ និងតម្រង់ទិសការសិក្សារបស់សិស្សក្នុង និងក្រៅថ្នាក់ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រនេះ។ ដូច្នេះហើយ សាលាបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងចេះប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន។

ចាប់ពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024 ដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាអនុវិទ្យាល័យ Than Uyen Town បានបង្រៀនការរៀនសូត្ររួមបញ្ចូលគ្នា អនុវត្តចំណេះដឹងអន្តរកម្មដូចជា៖ 136 សម័យនៃការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ 37 រយៈពេលនៃការអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព; 159 រយៈពេលនៃការអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ; 35 រយៈពេលនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។ អធិបតេយ្យ​រួម​លើ​សមុទ្រ​និង​កោះ 8 សម័យកាល; ការការពារបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌-អរិយធម៌របស់មនុស្សជាតិ ២៣សម័យកាល; រួមបញ្ចូលការអប់រំសីលធម៌ហូជីមិញក្នុងគណិតវិទ្យាទី៨។ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍រួម ការការពារសុខភាព ការការពារបរិស្ថាន ក្នុងគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ 114 សម័យកាល។

ការបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា និងការអនុវត្តចំណេះដឹងអន្តរកម្មសិក្សាបានរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅសាលា។ តាមរយៈការវាយតម្លៃ រហូតមកដល់ពេលនេះ សិស្សចំនួន 510/705 នាក់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថា មានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ឬត្រឹមត្រូវ ។ សាលាមានសិស្សជាច្រើនដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងដូចជា៖ ការប្រកួតប្រជែងភាសាអង់គ្លេសលើកទី 2 សម្រាប់សិស្សដែលមានប្រធានបទ "យុវជនឡៃចូវសមាហរណកម្មជាសកល" ក្នុងឆ្នាំ 2024 ដែលមានសិស្ស 3 នាក់ឈ្នះរង្វាន់; សិស្ស​៣​នាក់​ឈ្នះ​រង្វាន់​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ខេត្ត និង​ស្រុក។ ពីទីនោះ វាជួយសិស្សឱ្យស្រឡាញ់មុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ បង្កើតការលើកទឹកចិត្តឱ្យពូកែក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://baolaichau.vn/xa-hoi/hieu-qua-tu-day-hoc-tich-hop-van-dung-kien-thuc-lien-mon-1096432