រៀបចំ​និង​បង្កើត​មជ្ឈមណ្ឌល​សិក្សា​សហគមន៍​ថ្នាក់​ឃុំ

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa ទើបតែបានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសស្តីពីការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (CLCs) នៅថ្នាក់ឃុំ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ២ កម្រិត។ ដើម្បីជួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងប្រជាជនយល់អំពីសារៈសំខាន់ ក៏ដូចជាការរៀបចំ និងការអនុវត្តការងារនេះ អ្នកយកព័ត៌មានរបស់កាសែត Khanh Hoa វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោក Le Dinh Thuan - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Le Dinh Thuan - អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

- តើមានបទប្បញ្ញត្តិអ្វីខ្លះដែលទាក់ទងនឹងសិទ្ធិអំណាចក្នុងការបង្កើត គ្រប់គ្រង និងដំណើរការមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍?

- យោងតាមក្រិត្យលេខ ១៤២ អនក្រ.បក ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ ស្តីពីការកំណត់អំណាចរវាងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានពីរកម្រិតក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំទើបបង្កើតថ្មី មានសិទ្ធិអំណាចចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការបង្កើត ឬការអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើត ផ្អាក ការបែងចែកតំបន់ សហគមន៍ឯកជន និងបញ្ចូលគ្នា។ នីតិវិធី​នៃ​ការ​អនុវត្ត​សិទ្ធិ​អំណាច​នេះ ត្រូវ​បាន​ចែង​ក្នុង​ក្រឹត្យ​ខាង​លើ។

ជាងនេះទៅទៀត យោងតាមសារាចរលេខ ១១ ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងប្រតិភូអាជ្ញាធរ និងវិមជ្ឈការនៃអាជ្ញាធរ ដើម្បីអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់រដ្ឋបាលមូលដ្ឋានក្នុងកម្រិតពីរ ទាក់ទងនឹងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃអាជ្ញាធរឃុំ សង្កាត់ ដែលទើបបង្កើតថ្មីនេះ ត្រូវសម្រេច ធ្វើការនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍; សម្រេចលើនាយក និងនាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌល។ និងគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់ និងដឹកនាំសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ក្នុងតំបន់។

- ដូច្នេះ តើដំណើរការរៀបចំឡើងវិញ ការរួមបញ្ចូលគ្នា ឬបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ថ្មីគឺជាអ្វី?

- សម្រាប់ឃុំដែលទើបបង្កើតថ្មីដែលកើតចេញពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃឃុំ សង្កាត់ និងក្រុងដែលមានស្រាប់ជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (CLCs) គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃឃុំថ្មីត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងចាត់តាំងភ្នាក់ងារជំនាញឱ្យពិនិត្យ និងវាយតម្លៃឱ្យបានទូលំទូលាយអំពីស្ថានភាពនៃ CLCs ដែលមានស្រាប់នៅក្នុងឃុំ សង្កាត់ និងទីប្រជុំជនមុនការរួមបញ្ចូលគ្នា។ ដោយផ្អែកលើនេះ ផែនការសម្រាប់ការរៀបចំឡើងវិញ ការរួមបញ្ចូលគ្នា ឬការបង្កើត CLCs ថ្មីនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ផែនការត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីឈ្មោះ CLC ថ្មី (ប្រសិនបើមាន); ទីតាំងនៃទីស្នាក់ការកណ្តាល (ផ្តល់អាទិភាពដល់ការប្រើប្រាស់គ្រឿងបរិក្ខារដែលមានស្រាប់); ទីតាំងសិក្សា; រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ បុគ្គលិកដែលបានគ្រោងទុក (នាយក នាយករង បុគ្គលិកឯកទេស); សកម្មភាពសំខាន់ៗដែលបានគ្រោងទុក; ផែនការផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិ និងហិរញ្ញវត្ថុ (ប្រសិនបើការរួមបញ្ចូលគ្នាកើតឡើង); និងរៀបចំផែនការសម្រាប់ដោះស្រាយ CLCs ដែលហួសសម័យ (ប្រសិនបើមាន)។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ផែនការ និងធានាការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំត្រូវចេញសេចក្តីសម្រេចលើ៖ ការរៀបចំឡើងវិញ ការរួមបញ្ចូលគ្នា ឬបង្កើត CLCs ថ្មីនៅក្នុងតំបន់។ ការតែងតាំងនាយក និងនាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌល; ចាត់តាំងគ្រូ (បើមាន)។ គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​នៅ​ថ្នាក់​ឃុំ​មាន​ភារកិច្ច​រាយការណ៍​លទ្ធផល​ទៅ​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

សម្រាប់អង្គភាពថ្នាក់ឃុំទើបបង្កើតថ្មី ដែលពីមុនខ្វះមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (CLC) ឬមជ្ឈមណ្ឌលដែលត្រូវបានរំលាយទាំងស្រុង គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំដោយផ្អែកលើតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ត្រូវរៀបចំសំណើសុំបង្កើត CLC ដោយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពចាំបាច់ សម្ភារៈបរិក្ខារដែលបានគ្រោងទុក បុគ្គលិក និងផែនការប្រតិបត្តិការដំបូង។ បន្ទាប់ពីនេះ ពួកគេនឹងបញ្ចប់ផែនការបង្កើត និងសំណើតាមបទប្បញ្ញត្តិ (រួមទាំងព័ត៌មានលម្អិតអំពីគោលបំណង ភារកិច្ច រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័ន មធ្យោបាយ និងហិរញ្ញវត្ថុ)។ ជំហាន​បន្ទាប់​ត្រូវ​អនុវត្ត​ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​ចំណុច​ខាង​លើ។ ការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើត CLCs ថ្មីត្រូវតែបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី 31 ខែកក្កដា។

- តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ក្នុងខេត្តមានតួនាទីអ្វីខ្លះ?

សកម្មភាពធ្វើឡើងនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (អតីត)។

- ការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍នៅថ្នាក់ឃុំ អនុវត្តតាម នៅពេលអនុវត្តប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់។   វាមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់ក្នុងការធានានូវប្រតិបត្តិការជាបន្តបន្ទាប់ និងស្ថិរភាពនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សាពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ការងារនេះតម្រូវឱ្យមានការដឹកនាំ និងទិសដៅបង្រួបបង្រួមពីថ្នាក់ខេត្តដល់ថ្នាក់ឃុំ ដោយជំរុញតួនាទីសកម្មរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនថ្នាក់ឃុំក្នុងការគ្រប់គ្រងផ្ទាល់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការគិតគូរយ៉ាងម៉ត់ចត់លើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងទាក់ទងនឹងភូមិសាស្ត្រ ចំនួនប្រជាជន ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ធនធាន និងតម្រូវការសិក្សារបស់ឃុំ សង្កាត់នីមួយៗ គឺជាការចាំបាច់ ដើម្បីបង្កើតការរៀបចំដ៏ល្អប្រសើរ ដែលជួយសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ និងធានាបាននូវសកម្មភាពបន្ត។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គឺជាទីភ្នាក់ងារស្នូលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការដឹកនាំផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ រួមមានៈ ការណែនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តប្រតិបត្តិការរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពបុគ្គលិក និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។ និងការចេញឯកសារណែនាំវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃសកម្មភាព។ ជាមួយគ្នានេះ វាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់ឃុំ សង្កាត់ ដែលសម្រេចបានងារជា “សហគមន៍សិក្សា” នៅថ្នាក់ឃុំ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សូមអរគុណ!

H.NGAN (ការអនុវត្ត)

ប្រភព៖ https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/