បញ្ចប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីបម្រើអក្ខរកម្មឌីជីថល

GD&TĐ - កាលពីថ្ងៃទី 9 ខែកក្កដា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបើកកិច្ចប្រជុំដោយផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងទី 06 ដើម្បីអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សា និងវេទិកាអប់រំពេញនិយមបែបឌីជីថល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc ជាប្រធានកិច្ចប្រជុំ។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក អនុរដ្ឋមន្ត្រីលោក Nguyen Van Phuc បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សម្រាប់គម្រោងទី 06 ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សា និងវេទិកាអប់រំពេញនិយមបែបឌីជីថល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មនុស្សបួនក្រុម៖ សិស្ស និយោជិតក្នុងសហគ្រាស មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងប្រជាពលរដ្ឋ។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ក្រសួងបានចេញកម្មវិធីមួយ និងសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាព សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីរៀបចំឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សា។ ឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សាទាំងនេះ ពេលបញ្ចប់រួចរាល់ នឹងត្រូវបង្ហោះនៅលើប្រព័ន្ធអនឡាញ ដើម្បីឱ្យមុខវិជ្ជាទាំងបួនក្រុមនេះអាចសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Van Phuc ថ្លែង។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ យើងចង់ស្តាប់អង្គភាព និងសាលារៀនអំពីដំណើរការសាងសង់សម្ភារៈសិក្សា គុណសម្បត្តិ និងការលំបាក ក្នុងការសម្របសម្រួលឱ្យបានល្អ។

ក្នុងជំនួបនេះ លោក Duong Thang Long នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ Open បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ដើម្បីកសាងកម្មវិធីទាន់ពេល យើងលើកទឹកចិត្តគ្រូដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សា - ធ្វើការទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ យើងស្នើឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ក្នុងដំណើរការប្រតិបត្តិការ ដើម្បីអាចតាមដានចំនួនមនុស្សចូលប្រើប្រាស់ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពរបស់អ្នកសិក្សានៅពេលប្រើប្រាស់ឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សា។

បន្ថែមពីលើឯកសារដែលយើងបង្កើតកំពុងត្រូវបានអាប់ដេតនៅលើវេទិកាសិក្សាឌីជីថលពេញនិយម ឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សាក៏ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើប្រព័ន្ធ LMS ទូទៅ (ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត) និងឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលរបស់សាលា ដើម្បីបម្រើការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

លោក Huynh Van Son - នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើថា៖ ដើម្បីបន្តទាញយកទិន្នន័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាលើប្រព័ន្ធតភ្ជាប់ ឬមានយន្តការផ្ទេរ។ យន្តការផ្ទេរវគ្គសិក្សាទាំងមូលត្រូវតែរួមបញ្ចូលការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ និងការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា។ ដោយហេតុនេះ សាលារៀនអាចធានាបាននូវគ្រឿងបរិក្ខារផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រព័ន្ធអនឡាញ។

លើសពីនេះ ដើម្បីសម្រេចបាននូវកម្មវិធី Digital Universal Education Program យ៉ាងពិតប្រាកដ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែគណនា និងមានបទបញ្ជាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ការណែនាំ និងប្រគល់ការទទួលខុសត្រូវដល់សាលាក្នុងការវាយតម្លៃ និងរៀបចំការប្រឡង ដើម្បីទទួលស្គាល់លទ្ធផលសម្រាប់អ្នកសិក្សា ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការ។

បន្ថែមពីលើការផ្តោតទៅលើការកសាងឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់សិស្ស យើងក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ ដែលអាចប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាតាមឌីជីថលចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ។

បញ្ចប់ជំនួបនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Van Phuc បានកោតសរសើរចំពោះសាលារៀន និងអង្គភាពដែលបានអភិវឌ្ឍកម្មវិធីយ៉ាងសកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានសំណូមពរដល់អង្គភាព និងសាលាទាំងអស់ត្រូវបញ្ចប់ជាបន្ទាន់នូវការបង្កើតឯកសារឌីជីថល និងសម្ភារៈសិក្សា ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយទៅកាន់វេទិកា Digital Popular Education ដើម្បីបម្រើដល់ការងារសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកសិក្សា។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-xay-dung-tai-lieu-hoc-lieu-phuc-vu-binh-dan-hoc-vu-so-post739038.html