ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9: ជម្រើសថ្មី កម្មវិធីខ្ពស់។

ទោះបីជាប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាពីការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈក៏ដោយ គុណសម្បត្តិរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈគឺការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងឱកាសផ្ទេរប្រាក់។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសថានឹងមានសិស្សានុសិស្សប្រមាណ 88,210 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ គោលដៅចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈមានសិស្សចំនួន ៧០,០៧០នាក់ (ស្មើនឹង ៧៩%)។

នេះមានន័យថាសិស្សដែលនៅសល់ប្រហែល 17,244 នាក់ (ស្មើនឹង 19,5%) នឹងជ្រើសរើសសិក្សានៅវិទ្យាល័យឯកជន ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត សាលាវិជ្ជាជីវៈ ... នៅក្នុងទីក្រុង។

កាត់បន្ថយសម្ពាធ សេដ្ឋកិច្ច

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យបានក្លាយទៅជានិន្នាការមួយដែលសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងការសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Xuan Phuc ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don Junior (ស្រុក 3)។ ថ្វីត្បិតតែគាត់រៀនថ្នាក់ទី៧ តែគាត់បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាអាជីពជាច្រើន។ Phuc ចាប់អារម្មណ៍លើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅមហាវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យតូចៗ និងមុខជំនាញ "ក្តៅ" ដែលនឹងក្លាយជានិន្នាការនាពេលអនាគត។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ជំនួសឱ្យការបន្តផ្លូវសិក្សាសុទ្ធសាធនៅក្នុងវិទ្យាល័យ ការជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនាំមកនូវភាពថ្មីថ្មោង និងការអនុវត្តខ្ពស់។ សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងនៃវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយតាំងពីវ័យក្មេង ដោយជួយឱ្យពួកគេមើលឃើញផ្លូវអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេកាន់តែច្បាស់។

និស្សិត​បញ្ចប់​ថ្នាក់​មធ្យមសិក្សា​ផ្នែក​គិលានុបដ្ឋាយិកា​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh

យោងតាមកំណត់ត្រានៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi (ស្រុក Cu Chi) មុខជំនាញដូចជា បច្ចេកវិទ្យារថយន្ត វិស្វកម្មម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងអគ្គិសនីឧស្សាហកម្មកំពុងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីសិស្ស។ នៅមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (ស្រុក Binh Tan) មុខជំនាញដូចជា ការថែរក្សាសម្ផស្ស អគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម កម្មវិធី និងបច្ចេកវិទ្យារថយន្តនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល 9+ ក៏ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសផងដែរ។

អត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យនៃការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យគឺរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលខ្លី។ កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈជាធម្មតាមានរយៈពេលប្រហែល 2-3 ឆ្នាំ។ និស្សិតសិក្សាទាំងវប្បធម៌ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេអាចចូលទីផ្សារការងារភ្លាមៗ។ ជាពិសេសសិស្សអាចផ្ទេរបានទាំងស្រុងទៅមហាវិទ្យាល័យឬសាកលវិទ្យាល័យ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Minh Phung នាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi បាននិយាយថា ចំណុចលេចធ្លោនៃគោលនយោបាយចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលាគឺការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទាំងស្រុងសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីវប្បធម៌តាមការកំណត់។

អនុបណ្ឌិត លោក Phung បានពន្យល់ថា "អរគុណចំពោះការឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាពីរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សិស្សដែលជ្រើសរើសសិក្សានៅសាលាមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សាទេ។ គោលការណ៍នេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់គ្រួសារ ជាពិសេសឪពុកម្តាយដែលកូនៗមិនមានបំណងចូលរៀន ឬមិនចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋ"។

និយាយអំពីការតំរង់ទិសអាជីពសម្រាប់សិស្ស លោកបណ្ឌិត Hoang Quoc Long នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh (ស្រុក Go Vap) បាននិយាយថា នៅអាយុនេះ សិស្សច្រើនតែស័ក្តិសមសម្រាប់ការងារតម្រង់ទិស ដែលជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នាពេលអនាគត ជាជាងជ្រើសរើសអាជីពឯកទេស។

ដូច្នេះហើយ សាលាតែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សប្រុសឱ្យជ្រើសរើសមុខជំនាញបច្ចេកទេស ដូចជា អគ្គិសនី ទូរទឹកកក បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (ដំឡើងបណ្តាញ ជួសជុលកុំព្យូទ័រ)។ សម្រាប់​សិស្ស​ស្រី ចំណុច​ខ្លាំង​របស់​សាលា​គឺ​នៅ​តែ​ថែរក្សា​សម្ផស្ស ការ​កែច្នៃ​អាហារ និង​ភោជនីយដ្ឋាន-គ្រប់គ្រង​សណ្ឋាគារ។

លោកបណ្ឌិត ឡុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ឧស្សាហកម្មទាំងនេះមិនត្រឹមតែមានតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់និស្សិតក្នុងការផ្ទេរ ឬផ្ទេរទៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ប្រសិនបើពួកគេមានទិសដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់អនាគត។

កុំសិក្សាច្រើនពេក។

នៅក្នុងបរិបទនៃការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់វិទ្យាល័យថ្នាក់ទី 10 ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិជ្ជាជីវៈក្រោយថ្នាក់ទី 9 ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរយ៉ាងម៉ត់ចត់ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទិសដៅអនាគតរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ និងអ្នកតំណាងសាលាវិជ្ជាជីវៈ ណែនាំឲ្យសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាមានទស្សនៈវែងឆ្ងាយ ហើយជ្រើសរើសផ្លូវសិក្សាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

បណ្ឌិត Hoang Quoc Long បានចែករំលែកថា៖ “ទោះបីជាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ សិស្សអាចដាក់ពាក្យចូលសាកលវិទ្យាល័យបានទាំងស្រុងក៏ដោយ យើងមិនលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យដើរក្នុងទិសដៅនេះទេ”។

លោក​បណ្ឌិត ឡុង ពន្យល់​ថា ការ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ និង​ការ​អប់រំ​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​គឺ​ខុស​គ្នា​ឆ្ងាយ​ណាស់។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ចំណែកការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមានឯកទេសលើការស្រាវជ្រាវ និងទ្រឹស្តី។ ភាពខុសប្លែកគ្នានេះនឹងធ្វើឱ្យវាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាដើម្បី "ហួសចិត្ត" នៅពេលចូលទៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។

លោកបណ្ឌិត ឡុង បានគូសបញ្ជាក់ថា "យើងនៅតែលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារបន្ថែមទៀត មុនពេលបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់។ ការបន្តទៅមួយជំហានម្តងៗ ពីកម្រិតមធ្យមទៅមហាវិទ្យាល័យ និងបន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាល័យ នឹងជួយឱ្យសិស្សត្រៀមខ្លួនកាន់តែប្រសើរឡើងទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែង"។

ទិដ្ឋភាពនេះក៏ត្រូវបានចែករំលែកដោយលោក Master Nguyen Dang Ly នាយកសាលាអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។ លោកគ្រូ លី ជឿជាក់ថា ការរៀនពាណិជ្ជកម្មតាមដំណាក់កាល "យឺត ប៉ុន្តែប្រាកដ" នឹងជួយសិស្សមានមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃចំណេះដឹង និងជំនាញ និងប្រមូលបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង មុនពេលបន្តការយកឈ្នះលើកម្ពស់សិក្សា។ "ការរៀនលើសពី" ឬការព្យាយាមចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដែលមិនសមស្របអាចបណ្តាលឱ្យមានសម្ពាធដែលមិនចាំបាច់និងមិននាំមកនូវលទ្ធផលយូរអង្វែង។

"ដូច្នេះហើយ សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល 9+ សិស្សនឹងសិក្សា 8 មុខវិជ្ជា ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (1 មុខវិជ្ជាច្រើនជាង 7 មុខវិជ្ជាមុន)។ សាលាផ្តល់អាទិភាពលើការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធនៃមុខវិជ្ជាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សនៅដំណាក់កាលដំបូង មុនពេលពួកគេស្គាល់មុខវិជ្ជា" - MSc. លី ជូនដំណឹង។

បច្ចុប្បន្ននេះ មហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងអនុវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពដែលផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់និស្សិតក្នុងការផ្ទេរទៅសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាផងដែរ។

ប្រឈមមុខនឹងការលំបាក

ការបង្កើនគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈថ្នាក់ទី 10 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជា "ល្បែងដ៏លំបាក" សម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ នាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi បាននិយាយថា សាលាបានបញ្ចប់ការងារប្រឹក្សានៅអនុវិទ្យាល័យចំនួន 24 នៅក្នុងស្រុក Cu Chi ដោយបានកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 450 នាក់សម្រាប់ជំនាញបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 9 នៅឆ្នាំនេះ។

យោងតាមនាយកសាលាអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សាលាបានទទួលពាក្យសុំចូលរៀនចំនួន ៤០ នៅពេលនេះ ដែលជាការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលានៅតែប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលានឹងចុះឈ្មោះសិស្ស 300 នាក់ក្នុង 10 មុខវិជ្ជា (តិចជាងឆ្នាំមុន 50 នាក់)។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/hoc-nghe-sau-lop-9-lua-chon-moi-ung-dung-cao-196250427215500256.htm