ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី ៩៖ ជម្រើសថ្មីមួយដែលមានការអនុវត្តខ្ពស់។

បើទោះបីជាប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមពីការកើនឡើងនៃចំនួនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈក៏ដោយ សាលាវិជ្ជាជីវៈមានអត្ថប្រយោជន៍ពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែម។

សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសថា សិស្សប្រមាណ ៨៨,២១០ នាក់នឹងបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅវិទ្យាល័យសាធារណៈគឺ ៧០,០៧០ នាក់ (ស្មើនឹង ៧៩%)។

នេះមានន័យថា សិស្សដែលនៅសល់ប្រមាណ ១៧,២៤៤ នាក់ (១៩.៥%) នឹងជ្រើសរើសចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឯកជន មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត សាលាវិជ្ជាជីវៈជាដើម នៅក្នុងទីក្រុង។

កាត់បន្ថយសម្ពាធ សេដ្ឋកិច្ច

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាបានក្លាយជានិន្នាការមួយដែលសិស្ស និងឪពុកម្តាយជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺ សួនភុក ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា លេឃ្វីដន (ស្រុកទី៣) ដែលទោះបីជារៀនថ្នាក់ទី៧ក៏ដោយ ក៏គាត់បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាអាជីពជាច្រើន។ ភុកចាប់អារម្មណ៍លើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមសាលា និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងនៅក្នុងវិស័យសិក្សា "ពេញនិយម" ដែលត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងក្លាយជានិន្នាការនាពេលអនាគត។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ជំនួសឱ្យការបន្តសិក្សាតែម្យ៉ាងនៅវិទ្យាល័យ ការជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈផ្តល់នូវភាពថ្មីថ្មោង និងលទ្ធភាពអនុវត្តខ្ពស់។ សិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ណាមួយតាំងពីក្មេង ដែលជួយពួកគេឱ្យមើលឃើញផ្លូវអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេបានកាន់តែច្បាស់។

សិស្ស​ដែល​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​វិទ្យាល័យ​មធ្យមសិក្សា​កំពុង​សិក្សា​ផ្នែក​ថែទាំ​នៅ​សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​ង្វៀន​តាត​ថាញ់។

យោងតាមការសង្កេត នៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi (ស្រុក Cu Chi) មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជាបច្ចេកវិទ្យារថយន្ត វិស្វកម្មទូរទឹកកក និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងអគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម កំពុងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់និស្សិតយ៉ាងច្រើន។ នៅមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (ស្រុក Binh Tan) មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជា ការថែរក្សាសម្ផស្ស អគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម ការសរសេរកម្មវិធី និងបច្ចេកវិទ្យារថយន្ត នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអាយុ 9+ ក៏កំពុងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសផងដែរ។

គុណសម្បត្តិចម្បងមួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលខ្លី។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាធម្មតាមានរយៈពេលប្រហែល 2-3 ឆ្នាំ។ និស្សិតសិក្សាទាំងការអប់រំទូទៅ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេអាចចូលទីផ្សារការងារបានភ្លាមៗ។ អ្វីដែលសំខាន់នោះ និស្សិតក៏អាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។

យោងតាមលោក Tran Minh Phung នាយកមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi ចំណុចលេចធ្លោមួយនៃគោលនយោបាយចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលាគឺការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទាំងស្រុងសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលបានកំណត់។

អ្នកស្រី ភុង បានពន្យល់ថា៖ «សូមអរគុណចំពោះការឧបត្ថម្ភថ្លៃសិក្សាពីរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សិស្សដែលជ្រើសរើសសិក្សានៅសាលានេះមិនចាំបាច់បង់ថ្លៃសិក្សាទេ។ គោលនយោបាយនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់គ្រួសារ ជាពិសេសឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេមិនមានបំណងចូលរៀន ឬមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ»។

ថ្លែងអំពីការណែនាំអាជីពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស លោកបណ្ឌិត ហ័ង ក្វឹកឡុង នាយកសាលាវិជ្ជាជីវៈ ង្វៀន តាត ថាញ់ (ស្រុក ហ្គោ វ៉ាប) បានមានប្រសាសន៍ថា នៅអាយុនេះ សិស្សានុសិស្សជាធម្មតាស័ក្តិសមជាងចំពោះវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ទិសដៅ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត ជាជាងការជ្រើសរើសអាជីពឯកទេសខ្ពស់។

ដូច្នេះហើយ សាលាតែងតែលើកទឹកចិត្តសិស្សប្រុសឱ្យជ្រើសរើសជំនាញបច្ចេកទេសដូចជា វិស្វកម្មអគ្គិសនី ទូរទឹកកក និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (ការផ្គុំបណ្តាញ ការជួសជុលកុំព្យូទ័រ)។ ចំពោះសិស្សស្រី ជំនាញខ្លាំងរបស់សាលានៅតែជាជំនាញថែរក្សាសម្ផស្ស សិល្បៈធ្វើម្ហូប និងការគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ និងភោជនីយដ្ឋាន។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «វិស័យទាំងនេះមិនត្រឹមតែមានតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់លក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់និស្សិតក្នុងការផ្ទេរ ឬបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ ប្រសិនបើពួកគេមានទិសដៅច្បាស់លាស់សម្រាប់អនាគត»។

អ្នកមិនគួររំលងថ្នាក់រៀនទេ។

នៅក្នុងបរិបទនៃការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ ការជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី៩ តម្រូវឱ្យមានការពិចារណាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសេចក្តីប្រាថ្នានាពេលអនាគតរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ អ្នកជំនាញអប់រំ និងអ្នកតំណាងមកពីសាលាវិជ្ជាជីវៈណែនាំសិស្ស និងឪពុកម្តាយឱ្យមានទស្សនៈរយៈពេលវែង និងជ្រើសរើសផ្លូវសិក្សាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហ័ង ក្វឹកឡុង បានចែករំលែកថា៖ «ទោះបីជាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវិជ្ជាជីវៈ និស្សិតអាចដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានក៏ដោយ ក៏យើងមិនលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តផ្លូវនេះដែរ»។

លោកបណ្ឌិត ឡុង បានពន្យល់ថា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា គឺខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាក់ស្តែង ខណៈដែលការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាមានជំនាញខាងការស្រាវជ្រាវ និងទ្រឹស្តី។ ភាពខុសគ្នានេះអាចធ្វើឱ្យសិស្សដែលបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវិជ្ជាជីវៈមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលពួកគេចូលទៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡុង បានពន្យល់ថា «យើងនៅតែលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យបន្តការសិក្សាបន្ថែមនៅកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារបន្ថែមទៀត មុនពេលបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ ការឈានមួយជំហានម្តងៗ ពីសាលាវិជ្ជាជីវៈទៅមហាវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាល័យ នឹងជួយពួកគេឱ្យត្រៀមខ្លួនបានកាន់តែប្រសើរឡើង ទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែង»។

ទស្សនៈនេះក៏ត្រូវបានចែករំលែកដោយលោក ង្វៀន ដាំងលី នាយកមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។ លោក លី ជឿជាក់ថា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាដំណាក់កាល «យឺតៗ ប៉ុន្តែស្ថិរភាព» នឹងជួយសិស្សកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំនៃចំណេះដឹង និងជំនាញ និងប្រមូលបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងមុនពេលបន្តយកឈ្នះលើកម្ពស់សិក្សា។ ការ «បង្កើនល្បឿន» ឬការព្យាយាមចូលទៅក្នុងបរិយាកាសមិនសមរម្យអាចបង្កើតសម្ពាធដែលមិនចាំបាច់ និងមិនផ្តល់លទ្ធផលរយៈពេលវែង។

«ដូច្នេះ សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអាយុ ៩+ សិស្សនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាចំនួន ៨ ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ (ការកើនឡើង ១ មុខវិជ្ជាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន ៧ មុន)។ សាលាផ្តល់អាទិភាពដល់ការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សនៅដំណាក់កាលដំបូង មុនពេលពួកគេស៊ាំនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេបានជ្រើសរើស» - អ្នកស្រី លី បានជម្រាប។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងមហាវិទ្យាល័យនានានៅទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងខិតខំអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ទីផ្សារការងារ ព្រមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សិស្សនិស្សិតក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងកម្រិតខ្ពស់ផងដែរ។

ប្រឈមមុខនឹងការលំបាក

ការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យសាធារណៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ គឺជា «ល្បែងដ៏លំបាក» សម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ នាយកសាលានៃមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ Cu Chi បាននិយាយថា សាលាបានបញ្ចប់វគ្គប្រឹក្សាយោបល់នៅវិទ្យាល័យចំនួន ២៤ ក្នុងស្រុក Cu Chi ដោយកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន ៤៥០ នាក់នៅឆ្នាំនេះ តាមរយៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៩។

យោងតាមនាយកសាលាអន្តរជាតិហូជីមិញ សាលាបានទទួលពាក្យសុំចូលរៀនប្រហែល ៤០ រហូតមកដល់ពេលនេះ ដែលជាការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលានៅតែមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ខ្លួន។ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលាមានគម្រោងចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន ៣០០ នាក់លើ ១០ ជំនាញ (ថយចុះ ៥០ នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន)។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/hoc-nghe-sau-lop-9-lua-chon-moi-ung-dung-cao-196250427215500256.htm