សិស្សសាលាបឋមសិក្សាវៀតណាមស្ថិតក្នុងផ្នែកកំពូលទាំង 3 នៃគណិតវិទ្យា ការអាន និងការសរសេរ

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការដឹកនាំថ្នាក់តំបន់ SEA-PLM លើកទី ១៥ នៅខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៥ នៅប្រទេសម៉ាឡេស៊ី ដោយមានការចូលរួមពីគណៈប្រតិភូក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលបឋមនៃ SEA-PLM ឆ្នាំ ២០២៤។

តាមនោះ និស្សិតវៀតណាមបន្តឈរនៅលំដាប់កំពូលនៃមុខវិជ្ជាទាំងបីនៃគណិតវិទ្យា ការអាន និងការសរសេរក្នុងចំណោមប្រទេសចូលរួមទាំង៧។ លទ្ធផលលម្អិតនៃពិន្ទុ និងចំណាត់ថ្នាក់នឹងត្រូវប្រកាសនៅចុងឆ្នាំ 2025។

វៀតណាមបានអនុវត្តការស្ទង់មតិសាកល្បងដោយជោគជ័យនៅឆ្នាំ ២០២៣ នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាចំនួន ៣០ ក្នុងខេត្ត-ក្រុងចំនួន ៩ និងការស្ទង់មតិជាផ្លូវការនៅឆ្នាំ ២០២៤ នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាចំនួន ១៥២ ក្នុង ៥៣ ខេត្ត-ក្រុងទូទាំងប្រទេស។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាវៀតណាមចូលរួមប្រលងសរសេរដៃវៀតណាម។ (រូបថត៖ ឌុយ ផាម)

វៀតណាមបានចូលរួម SEA-PLM ជាលើកដំបូងក្នុងវដ្ដឆ្នាំ 2019។ លទ្ធផលថ្នាក់តំបន់ និងទិន្នន័យប្រៀបធៀបសម្រាប់វដ្តឆ្នាំ 2019 ត្រូវបានចេញផ្សាយក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2020 ដែលគ្របដណ្តប់ប្រទេសចំនួន 6 គឺកម្ពុជា ឡាវ មីយ៉ាន់ម៉ា ម៉ាឡេស៊ី ហ្វីលីពីន និងវៀតណាម។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយក្នុងវិស័យស្ទង់មតិទាំងបី៖

គណិតវិទ្យា៖ ៣៤១.៥៥ ពិន្ទុ (មធ្យមភាគគឺ ៣០៤.៧៩)

ការអានការយល់ដឹង៖ ៣៣៦.៤៦ ពិន្ទុ (មធ្យមភាគគឺ ៣០០)

ការសរសេរ៖ 328.01 ពិន្ទុ (មធ្យមភាគគឺ 304.92)

លទ្ធផលនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងលទ្ធផល PISA អន្តរជាតិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជូនដំណឹងថា លទ្ធផល SEA-PLM នៃវដ្ដ 2019 និង 2024 របស់និស្សិតវៀតណាមបានបង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នាយ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃកម្មវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃសិស្សអន្តរជាតិ (PISA) សម្រាប់សិស្សដែលមានអាយុ 15 ឆ្នាំ។

នៅក្នុងការប្រឡង PISA 2022 ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាចំនួន 3 របស់និស្សិតវៀតណាមបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 ក្នុងតំបន់អាស៊ាន បន្ទាប់ពីសិង្ហបុរី។ ពិសេស៖

គណិតវិទ្យា៖ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី៣១/៨១ប្រទេស

វិទ្យាសាស្ត្រ៖ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី ៣៥ ក្នុងចំណោម ៨១ ប្រទេស

ការអាន៖ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី ៣៤ ក្នុងចំណោម ៨១ ប្រទេស

សិស្ស​វៀតណាម​មាន​ពិន្ទុ​គណិតវិទ្យា​ខ្ពស់​បំផុត​បន្ទាប់​ពី​ហុងកុង តៃវ៉ាន់ និង​កូរ៉េ​ខាង​ត្បូង​នៅ​ពេល​គណនា​តាម​សន្ទស្សន៍ PISA នៃ​លក្ខខណ្ឌ​សេដ្ឋកិច្ច​សង្គម។

SEA-PLM មានគោលបំណងវាយតម្លៃលើវិសាលភាពដែលសិស្សបឋមសិក្សាបំពេញតាមគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ជាពិសេសក្នុងផ្នែកនៃការអាន ការសរសេរ គណិតវិទ្យា និងសញ្ជាតិសកល។ នេះគឺជាកម្មវិធីដំបូងគេដែលប្រើគំរូតាមតម្លៃរួមអាស៊ាន បង្កើតក្របខ័ណ្ឌវាយតម្លៃដ៏ស្មុគស្មាញ ដើម្បីវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការអនុវត្ត។

កម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តង ដោយបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រទេសនានាក្នុងការតាមដានវឌ្ឍនភាពក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា។ SEA-PLM ក៏ជាកម្មវិធីដំបូងគេសម្រាប់វាស់ស្ទង់សមត្ថភាពសរសេរក្នុងប្រព័ន្ធសរសេរច្រើនដោយប្រើមាត្រដ្ឋានរួម និងដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានពីសិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សាលារៀន និងមាតាបិតា តាមរយៈការធ្វើតេស្ត និងកម្រងសំណួរ។

SEA-PLM បានសម្របសម្រួលជាមួយដៃគូអន្តរជាតិជាច្រើនដូចជា UNICEF, World Bank, Korea-ASEAN Development Fund (AKCF),...

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វៀតណាមចូលរួម SEA-PLM ដើម្បីវាយតម្លៃគោលបំណងគុណភាពអប់រំធៀបនឹងតំបន់ វិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងស្នើគោលនយោបាយអប់រំដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំជាតិ។ នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់វៀតណាមធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងវិស័យអប់រំ និងបង្ហាញពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនក្នុងការកសាងផ្ទះរួមអាស៊ាន។

SEA-PLM គឺជាកម្មវិធីដែលអនុវត្តក្រោមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អង្គការរដ្ឋមន្ត្រីអប់រំអាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEAMEO) ការិយាល័យតំបន់នៃមូលនិធិកុមាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ និងការិយាល័យតំបន់អាស៊ីបូព៌ា និងប៉ាស៊ីហ្វិក (UNICEF EAPRO)។

ស្នូលនៃកម្មវិធីគឺដើម្បីគាំទ្រដល់ប្រទេសជាសមាជិកក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដែលអាចឱ្យប្រទេសនានាអាចតាមដានលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស និងបង្កើតគោលនយោបាយកែលម្អ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌ និងអត្ថន័យបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-nam-trong-top-dau-3-linh-vuc-toan-doc-hieu-va-viet-post1741027.tpo