"ការបង្រៀនបន្ថែមមិននាំមកនូវតម្លៃច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍអ្នកសិក្សា"

(PLVN) - រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ថ្នាក់បន្ថែមអាចបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្ស ប៉ុន្តែមិននាំមកនូវតម្លៃច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍសិស្ស" ។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្តល់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក្នុងជំនួបពិភាក្សាការងារជាមួយខេត្ត Quang Ninh នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ឧសភា ស្តីពីការគ្រប់គ្រងអប់រំ ពេលអនុវត្តការរៀបចំ និងបរិក្ខារ រួមចំណែកដល់ការបញ្ចប់ការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនខេត្ត Quang Ninh។

ថ្លែងមតិនៅចុងបញ្ចប់នៃសម័យប្រជុំ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានអះអាងថា នៅពេលរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលឡើងវិញ ចាំបាច់ត្រូវយកការធានានូវដំណើរការធម្មតារបស់គ្រឹះស្ថាន អប់រំ ជាអាទិភាពកំពូល ហើយមិនត្រូវដាក់បញ្ចូលស្ថាប័នអប់រំដោយមេកានិចនៅពេលផ្លាស់ប្តូរអង្គភាពរដ្ឋបាលនោះទេ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា "បន្ទាប់ពីស្ថេរភាពបរិក្ខារ និងវាយតម្លៃគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់រួចហើយ ពិនិត្យមើលការរៀបចំឡើងវិញប្រសិនបើចាំបាច់។ ក្រសួងនឹងផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់លើបញ្ហានេះ" ។

ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា គួរតែមានការបែងចែកទំនួលខុសត្រូវរវាងថ្នាក់មន្ទីរ និងថ្នាក់ឃុំ ប៉ុន្តែមិនត្រូវតឹងរ៉ឹងនោះទេ។ ដោយលើកឡើងពីស្ថិតិមួយចំនួន (រដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំជាង ៣.៣០០ នៅពេលរៀបចំរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានចំនួន ២ ស្ថាប័នអប់រំ ៥២.០០០ នាក់ សិស្ស ២៣.៤ លាននាក់) ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីមានប្រសាសន៍ថា ជាមធ្យមឃុំនីមួយៗមានសិស្ស ៧.០០០ នាក់ ខណៈរំពឹងថានឹងមានមន្ត្រីគ្រប់គ្រងការអប់រំថ្នាក់ឃុំ ២ នាក់។ "នឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់មន្ត្រីទាំងនេះ"។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលឡើងវិញ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា រំពឹងថាក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ គោលការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅគ្រប់កម្រិតនឹងត្រូវបានអនុវត្តដោយមិនគិតពីព្រំដែនរដ្ឋបាល។ ផ្ទុយទៅវិញ គោលការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀននឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីធានាថាសិស្សទៅស្ថាប័នអប់រំដែលនៅជិតកន្លែងស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ។ នេះត្រូវបានសាកល្បងដោយទីក្រុងហូជីមិញតាំងពីឆ្នាំ 2023 ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការអនុវត្តប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ (GIS)។

ទាក់ទិននឹងគោលនយោបាយនៃការរៀបចំសម័យប្រជុំលើកទី២ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ទម្រង់នៃសម័យប្រជុំលើកទី២ គឺបើកចំហរណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលការណ៍អនុវត្តគឺត្រូវការតែវគ្គមួយប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តតែមួយវគ្គប៉ុណ្ណោះ នេះជាទំនួលខុសត្រូវរបស់វិស័យអប់រំទាំងមូល។ វគ្គទីពីរនឹងអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់នីមួយៗ។

ដោយកំណត់លក្ខខណ្ឌថា ថ្នាក់ទី២ មិនត្រូវបំភ្លៃនោះទេ ប្រធានផ្នែកអប់រំ មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីឲ្យសាលារៀនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ របៀបរៀបរយ និងបង្រៀនមានសុខភាពល្អ គឺត្រូវទប់ស្កាត់សិស្សានុសិស្សមិនឲ្យមានការបង្ខំឲ្យចូលរៀនបន្ថែមតាមរូបភាពណាមួយឡើយ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ថ្នាក់បន្ថែមអាចបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស ប៉ុន្តែមិននាំមកនូវតម្លៃច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សទេ"។

មិញ ត្រាង

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/hoc-them-khong-dem-lai-nhieu-gia-tri-trong-viec-phat-trien-nguoi-hoc-post548713.html