លទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឆ្នាំ២០២០

គុណភាពនៃ ការអប់រំ ទូទៅនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គមានវឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដោយបានរួចផុតពីឋានៈ "ទាប" ពីមុន និងសម្រេចបាននូវភាពលេចធ្លោក្នុងលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២០-២០២៤។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលើកកម្ពស់កម្រិតជំនាញរបស់ប្រជាជននៅក្នុងតំបន់នេះឱ្យដល់កម្រិតមធ្យមថ្នាក់ជាតិមិនមែនជាអ្វីដែលអាចសម្រេចបានក្នុងមួយយប់នោះទេ។

គុណភាព​ដ៏​ច្រើន​នៃ​ការ​អប់រំ​វិទ្យាល័យ៖ ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​លេខ 3 ក្នុង​ចំណោម 6 តំបន់

ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងជាមធ្យម (TBĐT) សម្រាប់ឆ្នាំនីមួយៗនៃតំបន់នានាទូទាំងប្រទេស ដូចដែលបានប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យើងបានគណនា TBĐT និង TBĐT ជាមធ្យម 5 ឆ្នាំសម្រាប់តំបន់សេដ្ឋកិច្ច-សង្គមនីមួយៗ។

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាមធ្យមសិក្សាអានទូក ស្រុកទ្រីតុន ( ខេត្តអានយ៉ាង ) ក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ជាពិសេស មធ្យមភាគ GPA ជាមធ្យមនៃតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 ក្នុងចំណោមតំបន់ទាំង 6 ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យទាំង 5 ហើយមធ្យមភាគ GPA ជាមធ្យមក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកសម្រាប់តំបន់នេះបានឈានដល់ 6.48 (ស្ទើរតែស្ថិតក្នុងកម្រិតល្អ)។ ជាមួយនឹងលទ្ធផលទាំងនេះ អាចបញ្ជាក់បានថា គុណភាពនៃការអប់រំវិទ្យាល័យទ្រង់ទ្រាយធំនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ បានរួចផុតពីស្ថានភាព "ទាប" របស់ខ្លួន។

ដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេសនៃតំបន់នីមួយៗ ក្នុងឆ្នាំនីមួយៗ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំ២០២១-២០២៤ ការគណនាពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាទាំងបីសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ និងតំបន់នីមួយៗក្នុងឆ្នាំនីមួយៗ បង្ហាញថា តំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៣ ជាប់ៗគ្នារយៈពេល ៤ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា និងមានពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាទាំងបីខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគជាតិ។

ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០ ដល់ ២០២៤ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ដោយមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួនបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស។ លើសពីនេះ សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបីបន្ថែមទៀតពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ពលរដ្ឋវិទ្យា)។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅទូទាំងតំបន់គឺខ្ពស់ ដោយអានយ៉ាង បាកលីវ វិញឡុង ទៀនយ៉ាង កាន់ថូ និងដុងថាប មានពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគជាតិ។ អានយ៉ាង បាកលីវ និងវិញឡុង ស្ថិតក្នុងចំណោមកំពូលទាំង ១០ ទូទាំងប្រទេសក្នុងឆ្នាំខ្លះ។

លទ្ធផលសិក្សាជាមធ្យមរបស់តំបន់នេះគឺខ្ពស់ជាប់លាប់ ដែលបណ្តាលឱ្យអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំលើសពី 99% នៅតាមខេត្ត។ នៅឆ្នាំ 2024 ខេត្តនៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គសម្រេចបានអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាខ្ពស់បំផុត៖ ទៀនយ៉ាង (99.9%), ត្រាវិញ (99.88%), ឡុងអាន (99.8%), សុខត្រាំង (99.6%), បាកលីវ (99.75%), គៀនយ៉ាង (99.72%), វិញឡុង (99.69%), បេនត្រែ (99.65%), ដុងថាប (99.59%), អានយ៉ាង (99.60%), ហៅយ៉ាង (99.50%), កាន់ថូ (99.06%) និងកាម៉ៅ (99.05%)។

សិស្សវិទ្យាល័យមកពីខេត្តអានយ៉ាង។ ខេត្តនេះ រួមជាមួយខេត្តបាក់លាវ និងខេត្តវិញឡុង មានសិស្សប្រាំនាក់ស្ថិតក្នុងចំណោមសិស្សកំពូលទាំង ១០ ទូទាំងប្រទេស ក្នុងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

សូចនាករអប់រំមួយចំនួននៅតែទាប

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១០-២០២៤ គ្រប់វិស័យអប់រំ និងគ្រប់កម្រិតនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គត្រូវបានរក្សា និងអភិវឌ្ឍទាំងផ្នែកទំហំ បរិមាណ និងគុណភាព។ ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកលត្រូវបានពង្រឹង ហើយការវិនិយោគលើការអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់ត្រូវបានកើនឡើងជាលំដាប់។ ចំនួនស្ថាប័នអប់រំឧត្តមសិក្សាបានកើនឡើងពី ១៣ ដល់ ២១ ហើយចំនួននិស្សិតបានកើនឡើងពី ៤២.៥០០ នាក់ដល់ជាង ១៤៩.៧០០ នាក់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម ដោយសូចនាករអប់រំមួយចំនួនមិនស្របតាមមធ្យមភាគជាតិ។ យោងតាមទិន្នន័យជំរឿនឆ្នាំ ២០១៩ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្សដែលមានអាយុត្រឹមត្រូវនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គគឺទាបជាងមធ្យមភាគជាតិ។ ជាពិសេស វាទាបជាង ៧% នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និងទាបជាង ១៣% នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ភាគរយនៃចំនួនប្រជាជនដែលមានអាយុមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមិនបានចូលរៀននៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គគឺខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រទេស គឺ ១២% (បើប្រៀបធៀបទៅនឹង ៦,៦% ទូទាំងប្រទេស) ហើយភាគរយនៃចំនួនប្រជាជនដែលមានអាយុមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមិនបានចូលរៀនក៏ខ្ពស់បំផុតដែរ គឺ ៣៧,៥% (បើប្រៀបធៀបទៅនឹង ២៥,៩% ទូទាំងប្រទេស)។

ភាគរយនៃប្រជាជនដែលមានអាយុ 15 ឆ្នាំឡើងទៅ ដែលមាន «សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ» នៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ គឺ 11.3% (ទាបបំផុត) ខណៈដែលតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល (13.5%) តំបន់ភ្នំភាគខាងជើង (14.4%) តំបន់កណ្តាល (17.5%) តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហម (20.4%) តំបន់អាគ្នេយ៍ (22.2%) និងទូទាំងប្រទេស (17.3%)។

ភាគរយនៃប្រជាជនដែលមានអាយុ 15 ឆ្នាំឡើងទៅ ដែលមានកម្រិតអប់រំខ្ពស់បំផុត "លើសពីវិទ្យាល័យ" នៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ គឺទាបបំផុត គឺ 9.7% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល (13.9%) តំបន់ភ្នំភាគខាងជើង (18.1%) តំបន់កណ្តាល (18.5%) តំបន់អាគ្នេយ៍ (20.8%) តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហម (27.9%) និងប្រទេសទាំងមូល (19.2%)។

ដើម្បីបង្កើនភាគរយនៃប្រជាជននៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គដែលមានការអប់រំកម្រិតវិទ្យាល័យពី ១១,៣% ដល់មធ្យមភាគជាតិ ១៧,៣% និងភាគរយនៃប្រជាជននៅតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គដែលមានកម្រិតអប់រំកម្រិតខ្ពស់ពី ៩,៧% ដល់មធ្យមភាគជាតិ ១៩,២% ដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយ និងជាប់លាប់មួយគឺត្រូវការជាចាំបាច់។

លទ្ធផលរួម ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 ក្នុងចំណោម 6 តំបន់ទូទាំងប្រទេស ទាំងគុណភាពអប់រំមហាជន និងគុណភាពអប់រំស្នូល គឺជាសមិទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ និងជាមោទនភាពសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ។

ដោយចូលដល់ដំណាក់កាលថ្មីមួយ ដើម្បីរក្សា និងកសាងលើសមិទ្ធផលក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមក តំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គត្រូវការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀន និងបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខ្លួន ដើម្បីធានាបាននូវអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនកើនឡើងនៅគ្រប់កម្រិត ជាពិសេសនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-2020-2024-dong-bang-song-cuu-long-thoat-khoi-vung-trung-185241111192726465.htm