ដោះសោតម្លៃនៃតំបន់

ការទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីគុណសម្បត្តិក្នុងតំបន់ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពណែនាំអាជីពគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពដែលអនុវត្តដោយស្ថាប័នអប់រំ។

យោងតាមការវាយតម្លៃពីស្ថាប័ន អប់រំ ការធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តណែនាំអាជីពបានបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សជាច្រើនដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា និងតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

ដូច្នោះហើយ សិស្សានុសិស្សអាច «រកមើល» តាមរយៈសកម្មភាពដូចជា ការទៅទស្សនា បទពិសោធន៍ ឬការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅតាមរយៈការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ការអនុវត្តគម្រោង និងគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅក្នុងសាលា។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ វិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយម មានប្រសិទ្ធភាព និងទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ គឺការស្វែងយល់ពីតម្លៃក្នុងស្រុកក្នុងការណែនាំអាជីព និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅសាលាមធ្យមសិក្សា។

ក្នុងចំណោមនោះ មានគម្រោងលេចធ្លោជាច្រើនដូចជា៖ "ផលិតអំបិល AMRÊČ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល", "រចនា និងផលិតម៉ាស៊ីនស្រង់សាច់ផ្លែម្នាស់ ដើម្បីធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មដំណើរការផលិត និងបង្កើនផលិតភាពការងារ" ដោយសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យដុងឌូ; គម្រោង "ផលិតដីឥដ្ឋគំរូដែលអាចរលួយបានពីសំបកផ្លែនាគ" ដោយសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យឡេគុយដូន...

លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ផាម មិញឈីញ អញ្ជើញទស្សនាស្តង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់និស្សិត ខេត្តដាក់ឡាក់ ក្នុងការប្រកួតគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់និស្សិតលើកទី៧។ ( រូបថត៖ ផ្ដល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

ថ្មីៗនេះ គម្រោង "ការស្រាវជ្រាវលើផលិតផលមួយចំនួនពីគ្រាប់ពូជ k'nia - អំណោយមួយពីព្រៃឈើ" ដោយក្រុមសិស្សមកពីវិទ្យាល័យអនុវត្ត Cao Nguyen បានឈ្នះរង្វាន់លេខបីនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងគំនិតសហគ្រិនភាពសិស្សលើកទី 7 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ Ha Gia Bao ជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យអនុវត្ត Cao Nguyen និងជាសមាជិកនៃក្រុមគម្រោង បានចែករំលែកថា គម្រោងនេះកើតចេញពីបំណងប្រាថ្នាចង់រស់ឡើងវិញនូវផលិតផលវប្បធម៌របស់ប្រជាជនតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល ជាពិសេសគ្រាប់ពូជនៃដើម k'nia។ ដើម k'nia គឺជានិមិត្តរូបវប្បធម៌របស់ប្រជាជនតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល និងផលិតគ្រាប់ពូជដែលមានតម្លៃអាហារូបត្ថម្ភខ្ពស់។ កុមារជាច្រើននៅក្នុងស្រុក Buon Don នៅតែប្រមូលគ្រាប់ពូជ k'nia ដើម្បីលក់ ប៉ុន្តែប្រាក់ចំណូលមិនស្ថិតស្ថេរ ដូច្នេះគាត់ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់បានបង្កើតគំនិតនេះ ហើយបានអនុវត្តគម្រោងនេះ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ការស្រាវជ្រាវដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយបង្ហាញថា គ្រាប់ k'nia មានផ្ទុកជាតិខ្លាញ់ដែលមានសុខភាពល្អ និងកម្រិតខ្ពស់នៃប្រូតេអ៊ីន ដែលលើសពីគ្រាប់ជាច្រើនទៀត។ ផលិតផលដែលផលិតពីគ្រាប់ k'nia (ស្ករគ្រាប់ ខូឃី និងក្រដាសអង្ករគ្មានជាតិស្អិត) ត្រូវបានផលិតដោយដៃ តម្លៃទាប និងធានាសុវត្ថិភាពចំណីអាហារ។ ង្វៀន ផាម ហ៊ុយយ៉េន លីញ ជាអ្នកចូលរួមក្នុងគម្រោងនេះ បាននិយាយថា ក្រដាសអង្ករគឺជាផលិតផលដ៏ពេញនិយមបំផុត ព្រោះវាគ្មានជាតិស្អិត ស័ក្តិសមសម្រាប់អ្នកដែលតមអាហារ ឬមានអាឡែស៊ីម្សៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការតាំងបង្ហាញ និងបទបង្ហាញផលិតផល អ្នកប្រើប្រាស់មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង និងបានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបញ្ជាទិញបរិមាណច្រើន។ ដូច្នេះ ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសិប្បកម្មផលិតក្រដាសអង្ករប្រពៃណីរបស់គ្រួសារនៅដាក់ឡាក់ ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក គឺជាផ្លូវអាជីពដ៏មានតម្លៃ។

ខេត្តដាក់ឡាក់មានគុណសម្បត្តិជាច្រើនទាក់ទងនឹងដីធ្លី និងអាកាសធាតុសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម ទេសចរណ៍អេកូឡូស៊ី និងវប្បធម៌។ ដូច្នេះ ការទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីតម្លៃទាំងនេះក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធមុខរបរដ៏ពិសេស គឺជាទិសដៅមួយដែលវិស័យអប់រំកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ ដោយបំពេញតាមនិន្នាការអាជីពរបស់សង្គម។ ដើម្បីដោះសោតម្លៃតំបន់ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ស្ថាប័នអប់រំអាចអនុវត្តសកម្មភាពដូចខាងក្រោម៖ ពង្រឹងការចូលរួមរបស់ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអាជីវកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា សម្ភារៈ និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ ការសម្របសម្រួលរវាងស្ថាប័នអប់រំ (អប់រំទូទៅ សាកលវិទ្យាល័យ សាលាវិជ្ជាជីវៈ) ផលិតកម្ម និងគ្រឹះស្ថានអាជីវកម្ម ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដើម្បីបម្រើការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ…

សិស្សានុសិស្សមកពីអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យដុងឌូ កំពុងស្រាវជ្រាវ និងកែលម្អផលិតផលនៃគម្រោង "ផលិតអំបិល AMRÊČ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល"។

យោងតាមលោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ធី ថាវ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - អប់រំបន្ត (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បរិយាកាសសាលារៀន ដោយមានការគាំទ្រយ៉ាងសកម្មពីសាលារៀន និងសង្គម គឺជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់ធ្វើសកម្មភាពណែនាំអាជីពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ នៅពេលដែលសិស្សានុសិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត ពួកគេនឹងអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវសង្គមរបស់ពួកគេ។

តាមពិតទៅ ការណែនាំអាជីពនៅវិទ្យាល័យមិនមែនគ្រាន់តែជាការតំរង់ទិសអាជីពនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាដំណើរការនៃការជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីខ្លួនឯង ស្វែងយល់ពីភាពឆបគ្នារវាងសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងតម្រូវការរបស់ទីផ្សារការងារផងដែរ។

គម្រោងរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការអប់រំអាជីព និងការធ្វើឱ្យសិស្សមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងការអប់រំទូទៅសម្រាប់រយៈពេល 2018-2025 ក៏បានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីភាពចាំបាច់នៃការច្នៃប្រឌិតខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងលក្ខណៈរួមបញ្ចូលគ្នា ដោយបំពេញតាមនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិជ្ជាជីវៈក្នុងស្រុក។

ដំណើរការណែនាំអាជីពដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនឹងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីវិជ្ជាជីវៈ កាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការកំណត់គោលដៅ ស្វែងរកសេចក្តីរីករាយ និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការងារនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ និងនៅទីបំផុតចូលរួមចំណែកយ៉ាងពេញលេញដល់សង្គម។

លើសពីនេះ ការអប់រំណែនាំអាជីពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សានឹងជួយកាត់បន្ថយ «ភាពមិនស៊ីគ្នា» រវាងធនធានមនុស្ស និងតម្រូវការទីផ្សារ ដោយការពារការខ្ជះខ្ជាយទេពកោសល្យវ័យក្មេង…

ញ៉ាត់ មិញ

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/