គ្រីម កំពុងនិយាយក្នុងពេលរៀន។
អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវម្នាក់គឺ អ្នកអប់រំ Kahlil Greene ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅលើ TikTok ថាជា Gen Z Historian។ នៅឆ្នាំ 2021 ខណៈពេលដែលជានិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Yale លោក Greene បានបង្ហោះវីដេអូជាច្រើនស្តីពីទិវា Martin Luther King Jr. ដោយបង្ហាញពីសម្រង់សម្តីរបស់មេដឹកនាំសិទ្ធិពលរដ្ឋដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរ៉ាឌីកាល់របស់គាត់លើពូជសាសន៍ និងវណ្ណៈ។ ដោយឃើញការស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅ លោក Greene បានបង្កើតវីដេអូស៊េរីមួយដែលមានឈ្មោះថា "ប្រវត្តិសាស្ត្រលាក់កំបាំង"។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក លោក Greene បានប្រមូលផ្តុំអ្នកតាមដាន TikTok ជាង 600,000 នាក់ ខណៈដែលវីដេអូ "ប្រវត្តិសាស្ត្រលាក់កំបាំង" របស់គាត់ ក៏ដូចជាខ្លឹមសារអប់រំផ្សេងទៀតលើព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងវប្បធម៌ពេញនិយម ទទួលបានការមើលរាប់ម៉ឺនដងជាប្រចាំ។
របៀបដែលប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀនសាធារណៈនៅទូទាំងរដ្ឋនានារបស់សហរដ្ឋអាមេរិកមានភាពខុសប្លែកគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាភាគច្រើននិយាយអំពីរយៈពេលគ្រឹះនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសដូចជាទាសភាព សង្គ្រាមស៊ីវិល និងចលនាសិទ្ធិពលរដ្ឋ វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេចំពោះប្រធានបទទាំងនេះច្រើនតែត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយ នយោបាយ បក្សពួក និងប្រជាសាស្ត្រសហគមន៍។ ជាឧទាហរណ៍ ដូចដែលការវិភាគដោយ កាសែត New York Times បង្ហាញថា សៀវភៅសិក្សានៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាមានទំនោរសង្កត់ធ្ងន់លើបទពិសោធន៍របស់ក្រុមដែលត្រូវគេដាក់ឲ្យនៅដាច់ដោយឡែក ខណៈពេលដែលសៀវភៅសិក្សានៅរដ្ឋតិចសាសច្រើនតែធ្វើផ្ទុយពីនេះ។
លោក Ernest Crim អតីតគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាល័យ ឥឡូវនេះកំពុងបង្កើតខ្លឹមសារអប់រំសម្រាប់ TikTok និងវេទិកាឌីជីថលផ្សេងទៀត។ លោក Crim និយាយថា គាត់ធំធាត់នៅក្នុងសង្កាត់ដែលមានការរើសអើងនៅ South Side នៃទីក្រុងឈីកាហ្គោ ហើយត្រូវបានដាក់នៅក្នុងសង្កាត់ដែលមានជនជាតិស្បែកសភាគច្រើនសម្រាប់ការសិក្សារបស់គាត់ភាគច្រើន។ កាលនៅក្មេង គាត់បានកត់សម្គាល់ឃើញភាពខុសគ្នារវាងសង្កាត់ទាំងពីរ ប៉ុន្តែវាមិនមែនរហូតដល់គាត់បានចូលរៀនវគ្គសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រស្បែកខ្មៅនៅមហាវិទ្យាល័យទេ ទើបគាត់ចាប់ផ្តើមយល់ពីឫសគល់នៃបទពិសោធន៍របស់គាត់៖ បញ្ហាប្រព័ន្ធ។ វគ្គសិក្សានេះបានជម្រុញឱ្យលោក Crim ក្លាយជាអ្នកអប់រំ ហើយអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ គាត់បានបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យអាមេរិកមួយ និងបានចូលរៀនវគ្គសិក្សាជ្រើសរើសក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រអាហ្វ្រិក និងអាមេរិកឡាទីន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Crim បានសម្រេចចិត្តចាកចេញពីការងារបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់គាត់ ដោយនិយាយថា "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាកម្មវិធីសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រៀនសិស្សអំពីបញ្ហាប្រព័ន្ធទេ"។
ពីរបីឆ្នាំក្រោយមក នៅពេលដែល TikTok ទទួលបានការពេញនិយមនៅសហរដ្ឋអាមេរិក លោក Crim បានចាប់ផ្តើមបង្ហោះអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសម្ភារៈបង្រៀនរបស់គាត់នៅលើវេទិកា ហើយទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើង។ លោក Crim ក៏បានរក្សាខ្លឹមសាររបស់គាត់ឱ្យពាក់ព័ន្ធដោយបន្ថែមបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រជុំវិញព័ត៌មាន និងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ហើយ វីដេអូ របស់គាត់បានប្រែក្លាយគាត់ទៅជាតារាល្បីម្នាក់។ ឥឡូវនេះ លោក Crim គឺជាវាគ្មិនសាធារណៈ និងជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។
ខណៈពេលដែលព័ត៌មានជាច្រើនអាចរកបាននៅលើ TikTok វេទិកានេះក៏មានបញ្ហាប្រឈមផងដែរ។ ខ្លឹមសារអប់រំពីអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអ្នកប្រាជ្ញមានរួមគ្នាជាមួយវីដេអូពីអ្នកបង្កើតដែលគ្មានលិខិតបញ្ជាក់។ នេះអាចធ្វើឱ្យវាពិបាកសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ជាមធ្យមក្នុងការបែងចែករវាងខ្លឹមសារដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត និងមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត។ អ្នកអប់រំមួយចំនួនចែករំលែកសម្រង់ និងប្រភពនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយនៃវីដេអូរបស់ពួកគេ ឬផ្តល់ឱ្យអ្នកមើលនូវបរិបទបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្នែកមតិយោបល់។
ដូចដែលអ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកអប់រំជាច្រើនបានកត់សម្គាល់ TikTok មិនមែនជាឧបករណ៍វេទមន្តសម្រាប់ការអានសៀវភៅ ឬមើលភាពយន្តឯកសារនោះទេ។ ប៉ុន្តែវាអាចជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការរៀនសូត្របន្ថែម។ សម្រាប់អ្នកដែលចង់រៀនពី TikTok សូមពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នក និងចូលរួមបន្ថែមទៀតដើម្បីយល់ឱ្យបានពេញលេញអំពីប្រធានបទ។ កុំគ្រាន់តែជាអ្នកមើលអសកម្ម។
ហុង ហាន់
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)