បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រដល់សិស្ស។

ជំនួស​ឲ្យ​មេរៀន​ស្ងួតៗ​ដែល​ពោកពេញ​ទៅដោយ​សៀវភៅ​សិក្សា និង​លេខ​ក្រាស់ៗ សាលារៀន​នានា​ក្នុង​ខេត្ត​នេះ​កំពុង​តែ​បង្កើត​ថ្មី​នូវ​វិធីសាស្ត្រ​បង្រៀន​របស់​ពួកគេ​ឥត​ឈប់ឈរ ដោយ​ប្រែក្លាយ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ទៅជា​មេរៀន​ដ៏​រស់រវើក និង​មាន​អត្ថន័យ ដែល​បង្កើត​ឲ្យ​មាន​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​ក្នុង​ការ​រៀនសូត្រ និង​ជំរុញ​មោទនភាព​ជាតិ​ចំពោះ​សិស្ស។

មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលាមធ្យមសិក្សាង្វៀនត្រាយ សង្កាត់តូហៀវ។

នៅសាលាមធ្យមសិក្សា Nguyen Trai ក្នុងសង្កាត់ To Hieu បរិយាកាសក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រមានភាពរស់រវើក និងស្វាហាប់។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានប្រែក្លាយខ្លួនឯងទៅជាអ្នកនិទានរឿង ដោយបញ្ចូល វីដេអូ ឯកសារ និងរូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ទៅក្នុងអេក្រង់ ដើម្បីនាំសិស្សត្រឡប់ទៅរកឆ្នាំដ៏រុងរឿងនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសជាតិវិញ។ រួមជាមួយនឹងមេរៀនធម្មតា សាលាក៏បានធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួនក្នុងការបង្ហាញមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយបញ្ចូលវាទៅក្នុងពិធីលើកទង់ជាតិ ការប្រកួតបង្កើតគំរូ STEM និងការរៀបចំដំណើរកម្សាន្ត "ត្រឡប់ទៅរកឫសគល់" ទៅកាន់ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នេះបានផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍សិក្សាដែលមានអត្ថន័យ និងជាក់ស្តែង ដែលពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេស និងក្នុងស្រុក។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីធូ ជាគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅសាលាមធ្យមសិក្សា ង្វៀន ត្រាយ បានចែករំលែកថា៖ «វិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីៗជួយសិស្សស្វែងយល់មេរៀនដោយសកម្ម បង្កើនជំនាញបទបង្ហាញរបស់ពួកគេ និងធ្វើការជាក្រុម។ នៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ ខ្ញុំផ្សំវិធីសាស្រ្តប្រពៃណីមួយចំនួនដូចជាការគូរផែនទីគំនិត និងការប្រមូលវីដេអូ និងឯកសារ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញ ងាយយល់ និងចងចាំ»។

អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធីធូ មកពីសាលាមធ្យមសិក្សា ង្វៀន ត្រាយ កំពុងបង្រៀនសិស្សរបស់គាត់។

នៅវិទ្យាល័យឯកទេសសនឡា ដោយសារតួនាទីពិសេសរបស់ខ្លួនជាស្ថាប័ន អប់រំ ឈានមុខគេ ការបង្រៀន និងការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅ និងការគិតរិះគន់កម្រិតខ្ពស់។ គ្រូបង្រៀនបានច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្ម បង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការបង្រៀនឌីជីថល និងប្រើប្រាស់វេទិកាអនឡាញអន្តរកម្មដើម្បីរចនាហ្គេមដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយរក្សាបរិយាកាសថ្នាក់រៀនឱ្យមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញ។ ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រថែមទាំងត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈល្ខោនទៀតផង ដោយសិស្សសរសេរស្គ្រីប ដឹកនាំរឿង រៀបចំឧបករណ៍ និងបង្ហាញតួអង្គប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ឬពួកគេរៀបចំការរៀនជាក្រុម អភិវឌ្ឍប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រទៅជាវីដេអូឯកសារខ្លីៗ និងរចនាក្រាហ្វិកព័ត៌មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ...

អស់រយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំនៃការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យឯកទេស សឺនឡា អ្នកស្រី ផាម ធីធុយ បានក្លាយជាការបំផុសគំនិតដល់សិស្សជំនាន់ៗ ជាមួយនឹងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏រស់រវើក និងពោរពេញដោយអារម្មណ៍។ អ្នកស្រីក៏ជាគ្រូបង្រៀនដែលណែនាំ និងរៀបចំក្រុមសិស្សពូកែប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់សាលាដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ជាតិ ដោយសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ក្រុមដែលអ្នកស្រីបានបង្វឹកបានឈ្នះពានរង្វាន់ថ្នាក់ជាតិចំនួន ១៤ និងពានរង្វាន់ថ្នាក់ខេត្តចំនួន ៨៩ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែប្រវត្តិសាស្ត្រ។ អ្នកស្រី ធុយ បានចែករំលែកថា៖ «នៅក្នុងមេរៀនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនផ្តោតសំខាន់លើទ្រឹស្តីទេ ប៉ុន្តែណែនាំចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃមេរៀនដល់សិស្ស បង្ហាញរូបភាព និងវីដេអូពាក់ព័ន្ធ និងផ្សំវិធីសាស្រ្តសិក្សាដ៏រស់រវើកដូចជាហ្គេមទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ... ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញ រស់រវើក និងបំផុសគំនិត»។

មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យឯកទេសសើនឡា។

ម៉ៃ ថាញ់ ទ្រុក សិស្សប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ទី១២ មកពីវិទ្យាល័យឯកទេសសើនឡា ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយក្នុងការប្រកួតប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ២០២៥-២០២៦ បាននិយាយថា៖ «ក្រោមការណែនាំរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានប្រើផែនទីគំនិតដើម្បីសង្ខេបចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយគូសបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីចំណុចសំខាន់ៗ និងចំណុចគាំទ្រ និងចងចាំមេរៀនកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ខ្ញុំ និងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំតែងតែសិក្សាជាក្រុម ដើម្បីគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ចែករំលែក និងស្វែងយល់ពីចំណេះដឹងថ្មីៗ»។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សង្កត់ធ្ងន់ និងលើកទឹកចិត្តដល់សាលារៀនឱ្យច្នៃប្រឌិត និងមានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ។ លោក ង្វៀន ង៉ុក ក្វាង អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្រសួងលើកទឹកចិត្តដល់សាលារៀនឱ្យច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតភាពរីករាយ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមុខវិជ្ជានេះក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងសហការជាមួយវិស័យផ្សេងៗទៀត ដើម្បីបង្កើតឱកាស និងសហការជាមួយសាលារៀនក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅតាមទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការផ្លាស់ប្តូរ សិក្ខាសាលា ការសន្ទនាតាមប្រពៃណីជាមួយសាក្សីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការសម្តែងល្ខោនអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ... ដោយបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

អរគុណចំពោះវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ប្រវត្តិសាស្ត្រកំពុងតែកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ និងមានអត្ថន័យ ដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សានុសិស្ស។ នេះរួមចំណែកដល់ការអប់រំបែបប្រពៃណី លើកកម្ពស់ឧត្តមគតិបដិវត្តន៍ និងជួយយុវជនជំនាន់ក្រោយឱ្យឱ្យតម្លៃចំពោះអតីតកាល ឱ្យតម្លៃចំពោះបច្ចុប្បន្នកាល និងរស់នៅដោយមានការទទួលខុសត្រូវ និងមោទនភាព ដោយបន្តសរសេរប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏រុងរឿងរបស់ប្រទេសជាតិ។

ប្រភព៖ https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-niem-yeu-thich-mon-lich-su-cho-hoc-sinh-TqCsPiAvR.html