ទីកន្លែងសិក្សាដ៏ពិសិដ្ឋសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។

នៅវិទ្យាល័យតាយថាញ់ (ទីក្រុងហូជីមិញ) ទីកន្លែងវប្បធម៌ហូជីមិញ គឺជាកន្លែងធ្លាប់ស្គាល់ជាយូរមកហើយសម្រាប់ការរៀនសូត្រ សកម្មភាពនយោបាយ វប្បធម៌ និងស្មារតីសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងការប្រកួតប្រជែងជាច្រើនដែលមានតម្លៃមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅត្រូវបានរៀបចំនៅទីនេះ ក្នុងបរិយាកាសដ៏ឱឡារិក និងរួសរាយរាក់ទាក់ ដែលបង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៅទូទាំងសាលា។

ថ្មីៗនេះ សាលាបានរៀបចំ "ការប្រកួតនិទានរឿងអំពីលោកប្រធានហូជីមិញ និងមេរៀនអំពីសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅសម្រាប់សិស្ស" លើកទី 5 ដោយជោគជ័យនៅទីលានវប្បធម៌ ហូជីមិញ ។ នៅក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ថ្នាក់រៀនបានបង្ហាញរឿងរ៉ាវជាច្រើនដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងប្រណិត ដែលត្រូវបានរៀបរាប់តាមរបៀបពិតៗ និងរំជួលចិត្ត។ រឿងរ៉ាវនីមួយៗអំពីលោកប្រធានហូជីមិញ គឺជាមេរៀនដ៏សាមញ្ញ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅ ដែលបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងអារម្មណ៍នៃការកែលម្អខ្លួនឯងនៅក្នុងសិស្សានុសិស្ស ដោយធ្វើតាមគំរូរបស់លោក។ ទីលានវប្បធម៌ហូជីមិញ បានក្លាយជាទីកន្លែងពិសិដ្ឋ ដែលជួយអ្នកប្រកួតប្រជែងបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះលោកប្រធានហូជីមិញ ដោយស្មោះស្ម័គ្រ និងចេញពីចិត្ត។

ការសម្តែងល្ខោនដែលពណ៌នាអំពីរឿងរ៉ាវអំពីលោកប្រធានហូជីមិញនៅលំហវប្បធម៌ហូជីមិញនៃវិទ្យាល័យតាយថាញ់។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូបង្រៀននៅក្នុងលំហវប្បធម៌ហូជីមិញ ដែលបង្កើតបរិយាកាសស្រស់ស្រាយ និងឱឡារិក និងលើកកម្ពស់អារម្មណ៍គោរពចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស។ ដោយមានប្រធានបទ "សង្គ្រាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងសហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីសង្គ្រោះជាតិ (១៩៥៤-១៩៧៥) និងតួនាទីរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ" អ្នកស្រី ឡេ ធី នូ ជាគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ បានរៀបចំបទបង្ហាញអំពីផលិតផលសិក្សារបស់ថ្នាក់ទី១២A៧។ មេរៀនបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបទចម្រៀង "សេចក្តីរីករាយពេញលេញរបស់ប្រទេស" បន្ទាប់មកដោយបទបង្ហាញពីក្រុមតាមរយៈការបញ្ចាំង ការសម្តែងល្ខោន និងការសម្តែងល្ខោន។ ភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សបានធ្វើឱ្យលំហសិក្សាកាន់តែរស់រវើក និងសម្បូរបែបខាងអារម្មណ៍។

អ្នកស្រី វ៉ូ ធី គៀវ យៀម ជាគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ ក៏បានរៀបចំបទបង្ហាញអំពីគម្រោងសិស្សពីថ្នាក់ទី ១០C៥ និង ១០C១ លើប្រធានបទ "ការលាយឡំគ្នារវាងបូព៌ា-ខាងលិច៖ អត្តសញ្ញាណវៀតណាម"។ សកម្មភាពនេះបានទាក់ទាញការចូលរួមយ៉ាងស្វាហាប់ពីសិស្សានុសិស្ស ជាមួយនឹងផលិតផលច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ដូចជា គំរូស្ថាបត្យកម្ម ផ្ទាំងរូបភាព និងទស្សនាវដ្តី។ គម្រោង STEM ទាំងនេះបានបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងអន្តរវិញ្ញាសា ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ បច្ចេកវិទ្យា និងសិល្បៈ ស្របតាមទិសដៅកំណែទម្រង់ អប់រំ បច្ចុប្បន្ន។ យោងតាមអ្នកស្រី យៀម ការស្រាវជ្រាវ និងការបង្កើតយ៉ាងសកម្មរបស់សិស្សានុសិស្សបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ស្របតាមមនោគមវិជ្ជារបស់ហូជីមិញ។ លំហវប្បធម៌ហូជីមិញបានផ្តល់ប្រភពនៃការបំផុសគំនិតពិសេសមួយ ដែលជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។

រួមជាមួយនឹងសកម្មភាពពិសោធន៍ជាក់ស្តែង វិទ្យាល័យតៃថាញ់ក៏លើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីលំហវប្បធម៌ហូជីមិញនៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផងដែរ។ រូបភាពដែលមើលឃើញនៃសកម្មភាពសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្អែកលើមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថហូជីមិញ ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ និងផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយដល់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍។ សាលាកំពុងកសាងលំហវប្បធម៌ហូជីមិញបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ដោយបង្កើតបណ្តាញអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិតដ៏រស់រវើកមួយដែលជួយសិស្សឱ្យទទួលបានតម្លៃវប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណីបដិវត្តន៍តាមរបៀបដែលរួសរាយរាក់ទាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោក ផាម វ៉ាន់ គឿង អនុប្រធានសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “ការរក្សាសកម្មភាពសិក្សា និងចលនាជាប្រចាំនៅក្នុងលំហវប្បធម៌ហូជីមិញ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងកិច្ចការអប់រំទូលំទូលាយ កសាងបរិយាកាសសាលារៀនដែលមានសុខភាពល្អ និងមនុស្សធម៌។ តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបណ្តុះឥរិយាបថ សីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅល្អ ដោយធ្វើតាមគំរូរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ បង្កើតចរិតលក្ខណៈ ការទទួលខុសត្រូវ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែកដល់ប្រទេសជាតិ”។

ប្រភព៖ https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/khong-gian-hoc-tap-thieng-lieng-cua-thay-tro-1016732