មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ (DOET) បានណែនាំសាលារៀនកុំឱ្យរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញដែលរីករាលដាល មិនសមរម្យ គ្មានប្រសិទ្ធភាព និងខ្ជះខ្ជាយ ដែលផ្តោតលើសិស្សខុស។
ថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ បានផ្ញើឯកសារមួយទៅកាន់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាល័យ សាលាពហុកម្រិត និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត ដោយផ្តល់ការណែនាំអំពីការរៀបចំវគ្គពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តម្រូវឱ្យអង្គភាព និងសាលារៀនទាំងអស់ពិនិត្យឡើងវិញ បន្ថែម និងកែសម្រួលផែនការអប់រំរបស់ពួកគេ (បើចាំបាច់) ដោយធានាការបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាស្របតាមកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សាដែលចេញដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ និងបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយ ដើម្បីធានាគុណភាពនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។
ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់គួរតែត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតាមគោលបំណងសិក្សានៃកម្មវិធីសិក្សា ដោយមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យរៀនបន្ថែមថ្នាក់ឡើយ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការកាត់បន្ថយកម្រិតសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាណាមួយ។
សាលារៀនបន្តអនុវត្តការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធានាបាននូវបន្ទុកបង្រៀនដែលបានកំណត់ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការចាត់តាំងសមស្របសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយនៃកម្រិតនីមួយៗ ដើម្បីមានពេលវេលាអតិបរមាដើម្បីគាំទ្រសិស្សក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ តម្រូវឱ្យសាលារៀនពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់កម្រិតសិក្សារបស់សិស្ស ដើម្បីបង្កើតផែនការសម្រាប់រៀបចំកម្មវិធីពិនិត្យ និងបង្កើនគុណភាពសម្រាប់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ ដែលត្រៀមប្រឡងចូល និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ស្របតាមផែនការអប់រំរបស់ស្ថាប័ននីមួយៗ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
សាលារៀនមិនត្រូវបន្ធូរបន្ថយការរៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យ និងថ្នាក់រៀនកែលម្អសម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាទាបជាងស្តង់ដារជាដាច់ខាត។ ពួកគេមិនត្រូវធ្វើវគ្គពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងទូលំទូលាយ មិនសមរម្យ គ្មានប្រសិទ្ធភាព ឬខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា ដែលផ្តោតលើសិស្សខុសឡើយ។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html






Kommentar (0)