«ផ្ទះទីពីរ» របស់កុមារ។
រៀងរាល់ព្រឹក សាលាមត្តេយ្យ ៨/៣ (សង្កាត់ង៉ូ ក្វៀន) ពោរពេញទៅដោយសំឡេងតន្ត្រី ការច្រៀង និងស្នាមញញឹមដ៏បរិសុទ្ធរបស់កុមារ។ បរិយាកាសរីករាយនេះគឺជាលទ្ធផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរក្នុងការកសាងបរិយាកាស អប់រំ ដែលផ្តោតលើកុមារ។ នៅក្នុងកន្លែងសិក្សាដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ និងមានសុវត្ថិភាព កុមារម្នាក់ៗត្រូវបានគោរពចំពោះលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងយល់ ទទួលបទពិសោធន៍ និងអភិវឌ្ឍទៅតាមសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។
លោកស្រី ង៉ូ ធី ឌៀប ហ័រ នាយិការងនៃសាលាមត្តេយ្យ ៨/៣ បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាតែងតែផ្តោតលើការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាទំនើប រួសរាយរាក់ទាក់ និងបទពិសោធន៍ ដើម្បីឱ្យរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនពិតជាថ្ងៃដ៏រីករាយសម្រាប់កុមារ។
អ្នកស្រី ហូ បានចែករំលែកថា «នៅពេលដែលកុមាររៀន និងលេងក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុវត្ថិភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ ពួកគេមិនត្រឹមតែមានទំនុកចិត្ត និងមានភាពក្លាហានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតចំណងមិត្តភាពយ៉ាងរឹងមាំជាមួយសាលារៀនរបស់ពួកគេទៀតផង។ កុមារជាច្រើនចង់មកសាលារៀនជារៀងរាល់ព្រឹក ហើយមិនចង់ចាកចេញទេ ដោយចង់ស្នាក់នៅយូរជាងនេះដើម្បីបន្តលេងបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន។ នេះគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានមួយដែលបង្ហាញថាកុមារពិតជាចាត់ទុកសាលារៀនជាផ្ទះទីពីររបស់ពួកគេ»។
សម្រាប់កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យយឿងក្វាន (សង្កាត់ធ្វីង្វៀន) រាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាដំណើរ នៃការស្វែងយល់ ។ ជំនួសឱ្យការស្រូបយកចំណេះដឹងដោយអកម្ម កុមារចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបទពិសោធន៍ លេងសើច ច្នៃប្រឌិត និងលំហាត់កសាងជំនាញជាច្រើនដែលរៀបចំដោយគ្រូរបស់ពួកគេ ដែលទាំងអស់នេះសមស្របសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ។
សកម្មភាពអប់រំទាំងអស់ត្រូវបានរចនាឡើងពីទស្សនៈផ្តោតលើកុមារ ដោយលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យសង្កេតយ៉ាងសកម្ម សួរសំណួរ បញ្ចេញមតិ និងសហការជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនដើរតួជាអ្នករៀបចំ ជាអ្នកណែនាំ និងជាដៃគូ ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ និងរីកចម្រើនតាមល្បឿនរបស់ពួកគេ។
យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីហៀន នាយិកាសាលាមត្តេយ្យឌឿងក្វាន់ វិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងមេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅទូទាំងសកម្មភាពទាំងអស់នៃការថែទាំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការអប់រំផងដែរ។
កុមារម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលម្នាក់ៗដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ សមត្ថភាព និងល្បឿនអភិវឌ្ឍន៍ខុសៗគ្នា។ សូម្បីតែភាពខុសគ្នានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ សមត្ថភាព ឬល្បឿនអភិវឌ្ឍន៍ក៏គួរតែត្រូវបានគោរព និងទទួលយកដែរ។
ជំនួសឲ្យការរិះគន់អ្វីដែលកុមារមិនទាន់សម្រេចបាន គ្រូបង្រៀនអមដំណើរ លើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រកុមារម្នាក់ៗដោយអត់ធ្មត់ឲ្យអភិវឌ្ឍចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍខ្លួនបន្តិចម្តងៗក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុវត្ថិភាព និងរីករាយ។
អ្នកស្រី ហៀន បានមានប្រសាសន៍ថា «នៅពេលដែលកុមាររៀននៅក្នុងបរិយាកាសរួសរាយរាក់ទាក់ ជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងទទួលស្គាល់ ពួកគេនឹងអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង គំនិតផ្តួចផ្តើម និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះការទៅសាលារៀន»។
ការបង្កើត បរិយាកាស អប់រំ ដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ។
នៅក្នុងនិន្នាការអប់រំសម័យទំនើបសព្វថ្ងៃនេះ សាលារៀនដែលមានសុភមង្គលមិនត្រឹមតែបង្កើតឡើងដោយគ្រឿងបរិក្ខារទំនើបៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺដោយវប្បធម៌វិជ្ជមាននៃអន្តរកម្មរវាងសាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ សាលាមត្តេយ្យសៅសាង ៤ (សង្កាត់យ៉ាវៀន) បានផ្តោតលើការរៀបចំថ្នាក់រៀនបើកចំហដែលមានជ្រុងបទពិសោធន៍ជាច្រើនដូចជា ជ្រុងច្នៃប្រឌិត ជ្រុង វិទ្យាសាស្ត្រ ជ្រុងអានសៀវភៅ ជ្រុងធម្មជាតិជាដើម។
អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធីធូ បានមានប្រសាសន៍ថា ការកសាងថ្នាក់រៀនដ៏រីករាយចាប់ផ្តើមពីរឿងតូចតាច។ រៀងរាល់ព្រឹក អ្នកគ្រូស្វាគមន៍កុមារដោយស្នាមញញឹម និងការឱបក្រសោបដោយក្តីស្រឡាញ់។ ចំពោះកុមារខ្មាសអៀន គ្រូលើកទឹកចិត្តពួកគេដោយថ្នមៗ ដោយបង្កើតឱកាសសម្រាប់ពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេជំនួសឱ្យការដាក់សម្ពាធលើពួកគេ។
អ្នកស្រី ធូ បានចែករំលែកថា «កុមារមត្តេយ្យសិក្សារៀនបានល្អបំផុតនៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព និងត្រូវបានគេស្រឡាញ់។ នៅពេលដែលគ្រូក្លាយជាដៃគូ កុមារកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការទំនាក់ទំនង បញ្ចេញមតិដោយសេរី និងស្រូបយកចំណេះដឹងដោយធម្មជាតិ»។
សាលារៀនជាច្រើនក៏ផ្តោតលើការរៀបចំបទពិសោធន៍ក្រៅផ្ទះ សកម្មភាពសិល្បៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិត ដោយជួយកុមារឱ្យហាត់ប្រាណ ស្វែងយល់ពីធម្មជាតិ និងអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានតាំងពីកុមារភាពរបស់ពួកគេ។
រួមជាមួយនឹងការវិនិយោគលើកន្លែងសិក្សា សាលារៀនជាច្រើនក៏កំពុងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការកែលម្អសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ។ វគ្គអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈកំពុងត្រូវបានធ្វើកំណែទម្រង់ដើម្បីផ្តោតលើការចែករំលែកបទពិសោធន៍ ការដោះស្រាយការលំបាករួមគ្នាក្នុងដំណើរការថែទាំ និងអប់រំកុមារ និងការអាប់ដេតវិធីសាស្រ្តអប់រំកម្រិតខ្ពស់ដែលផ្តោតលើកុមារ។
លោកស្រី ផាំ ធី ហុង ថាប នាយិកាសាលាមត្តេយ្យ 20/10 (សង្កាត់ យ៉ា វៀន) បានមានប្រសាសន៍ថា គោលដៅខ្ពស់បំផុតរបស់សាលាគឺជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍខ្លួនបានយ៉ាងទូលំទូលាយ ទាក់ទងនឹងជំនាញរាងកាយ បញ្ញា អារម្មណ៍ និងសង្គម។
ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការទាំងនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនបានផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់ បង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តអប់រំតាមវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារ។ សាលាកំពុងកសាងបន្តិចម្តងៗនូវបរិយាកាសអប់រំដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ សុវត្ថិភាព និងសប្បាយរីករាយ ដែលកុមារគ្រប់រូបត្រូវបានគោរព និងស្រឡាញ់...
ដើម្បីកសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយចីរភាព កិច្ចសហការរវាងគ្រួសារ និងសាលារៀនក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ តាមរយៈកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូ សិក្ខាសាលាស្តីពីការចិញ្ចឹមកូន និងសកម្មភាពពិសោធន៍ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រួសារ ឪពុកម្តាយកំពុងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូបង្រៀនកាន់តែច្រើនឡើងៗ ក្នុងការបង្កើតទម្លាប់ ជំនាញ និងវិន័យរបស់កុមារ។
រាល់ស្នាមញញឹមដែលកុមារបង្កើតនៅពេលពួកគេមកសាលារៀន រាល់ជំហានតូចៗនៃការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេ គឺជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់នៃប្រសិទ្ធភាពនៃគំរូសាលារៀនដ៏រីករាយ។ វាក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ចិញ្ចឹមបីបាច់ពលរដ្ឋនាពេលអនាគត ដែលមានភាពគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មានចិត្តអាណិតអាសូរ និងមានទំនុកចិត្ត នៅពេលពួកគេរីកចម្រើនតាមរយៈកម្រិតអប់រំបន្ទាប់។
ប៊ូយ ហាន់ប្រភព៖ https://baohaiphong.vn/kien-tao-truong-mam-non-hanh-phuc-546883.html
