អបអរសាទរទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម ថ្ងៃទី 2 ខែតុលា៖ ការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សង្គមសិក្សា

ក្នុងឱកាសទិវាលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម ថ្ងៃទី២ ខែតុលា អ្នកយកព័ត៌មានរបស់កាសែត Khanh Hoa វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោកបណ្ឌិត Tran Quang Man ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្ត Khanh Hoa អំពីលទ្ធផលលេចធ្លោក្នុងចលនាលើកកម្ពស់ការអប់រំ លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សាក្នុងខេត្តនាពេលថ្មីៗនេះ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងសម័យកាលថ្មី។

លោក Tran Quang Man។

- តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអំពីលទ្ធផលលេចធ្លោក្នុងការងារលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងការកសាងសង្គមសិក្សានៅក្នុងខេត្តនាពេលថ្មីៗនេះបានទេ?

- Khanh Hoa ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតំបន់ឈានមុខគេមួយក្នុងប្រទេសក្នុងចលនាជំរុញការសិក្សា លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា។ ចំណុចដែលលេចធ្លោជាងគេ គឺសមាគមខេត្តដើម្បីលើកកម្ពស់ការសិក្សាបានកសាង និងអភិវឌ្ឍអង្គភាពយ៉ាងទូលំទូលាយនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ចាប់ពីភូមិ ក្រុមលំនៅឋាន ត្រកូល ភ្នាក់ងារ អង្គភាព សហគ្រាស កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សាលារៀន បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីផ្សព្វផ្សាយចលនាជំរុញការសិក្សាពីតំបន់ភ្នំ តំបន់ជនបទដល់ទីក្រុង។ នេះ​បង្ហាញ​តាមរយៈ​ការ​អភិវឌ្ឍ​គំរូ​នៃ​ការ​សិក្សា​ដែល​លើស​ពី​គោលដៅ​ដែល​បាន​កំណត់​ដូច​ជា៖ អត្រា​នៃ​ការ​រៀន​សូត្រ​របស់​ពលរដ្ឋ​សម្រេច​បាន ៥៤,១៨%; គ្រួសារសិក្សាឈានដល់ 82.1%; ក្រុមសិក្សាឈានដល់ 80.3%; សហគមន៍សិក្សាឈានដល់ 95.6%; អង្គភាពសិក្សាឈានដល់ 96% ។

ចាប់តាំងពីចុងឆ្នាំ 2024 មក សមាគមខេត្តសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំនៅគ្រប់កម្រិត និងអង្គភាពក្រោម សមាគមខេត្តសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំបានប្រមូលថវិកាបានជាង 10.7 ពាន់លានដុង ដោយហេតុនេះបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ និងរង្វាន់ជាង 37.000 ដែលមានតម្លៃសរុបជិត 9.7 ពាន់លានដុងដល់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន។ មូលនិធិ Khanh Hoa សម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យតែម្នាក់ឯងបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ជាង 1,000 ដែលមានតម្លៃជាង 1,3 ពាន់លានដុង។ នេះមិនត្រឹមតែជាជំនួយសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តខាងវិញ្ញាណផងដែរ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការតាំងចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីជម្នះការលំបាក និងពូកែក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ នោះក៏បង្ហាញពីការមូលមតិគ្នា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់សង្គមទាំងមូលក្នុងការថែរក្សាការអប់រំ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សឱ្យមានឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិត។

- ក្នុងបរិបទថ្មីជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល កំណើនបៃតង និងការអនុវត្ត "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" តើមានភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ដែលសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្តកំណត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនូវចលនាលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ លើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា?

-សមាគម​លើក​កម្ពស់​ការ​អប់រំ​ខេត្ត​បាន​កំណត់​នូវ​ការងារ​សំខាន់​ចំនួន​បី។ ទី ១ បន្តការបង្រួបបង្រួម និងធ្វើឲ្យអង្គភាពរបស់សមាគមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ មានភាពល្អឥតខ្ចោះ ស្របតាមគំរូបរិក្ខារមូលដ្ឋាន ទី២ ធានាក្រុមកម្មាភិបាលដែលមានសមត្ថភាព ដើម្បីជាស្នូលក្នុងចលនាលើកកម្ពស់ការអប់រំ និងទេពកោសល្យ។ ទី​២ អនុវត្ត​គំរូ​សិក្សា​ចំនួន​ប្រាំ​យ៉ាង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​៖ រៀន​ពលរដ្ឋ រៀន​គ្រួសារ រៀន​ត្រកូល សហគមន៍​សិក្សា អង្គភាព​សិក្សា​ដែល​ពលរដ្ឋ​សិក្សា​ជា​ស្នូល។ ទី​៣ ប្រមូល​ធនធាន​សង្គម​ឱ្យ​កាន់តែ​ខ្លាំងក្លា​បន្ថែមទៀត​សម្រាប់​ការងារ​លើកកម្ពស់​ការអប់រំ និង​ទេពកោសល្យ​។

មេរៀនជាប់លាប់ដែលសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំខេត្តបានទាញចេញពីដំណើរការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ចលនាលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សា គឺការលើកកម្ពស់តួនាទី និងការចូលរួមនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល ដើម្បីបង្កើតឯកភាព និងការឯកភាពខ្ពស់ កសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំ និងសម្រេចចលនាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជាពិសេសត្រូវលើកឡើងពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្នុងអង្គការបក្ស រដ្ឋាភិបាល រណសិរ្សមាតុភូមិ អង្គការនយោបាយសង្គម អង្គការមហាជន និងតួនាទីគំរូរបស់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្ស។ កម្មាភិបាលនីមួយៗ សមាជិកបក្ស អ្នកជំនួញ បញ្ញវន្ត... ត្រូវខិតខំក្លាយជាពលរដ្ឋរៀនសូត្រ។ គ្រួសារកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនីមួយៗត្រូវតែខិតខំដើម្បីក្លាយជាគ្រួសារសិក្សា។ ទីភ្នាក់ងារនីមួយៗ អង្គភាព សហគ្រាស សាលារៀន... ជាអង្គភាពសិក្សា; សហគមន៍នីមួយៗគឺជាសហគមន៍សិក្សា។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការរៀនសូត្ររបស់ពលរដ្ឋនឹងត្រូវបានអាប់ដេត និងអភិវឌ្ឍស្របតាមនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកំណើនបៃតង រួមជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍គ្រប់គ្រង និងកម្មវិធីដើម្បីវាយតម្លៃពលរដ្ឋសិក្សា។

ការបង្រួបបង្រួម និងកែលម្អគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ ការអប់រំ ជាសាកល ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងការកសាងសង្គមសិក្សានៅគ្រប់កម្រិត បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត និងការអនុវត្តឧបករណ៍មូលដ្ឋាន 2 កម្រិត ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកន្លែងសំខាន់សម្រាប់ការសាងសង់សង្គមសិក្សានៅក្នុងខេត្តប្រកបដោយជោគជ័យ។ លើសពីនេះ ត្រូវបង្កើនការវិនិយោគលើសកម្មភាពរបស់សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សា ជាពិសេសអង្គការលើកកម្ពស់ការសិក្សានៅមូលដ្ឋាន ទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស ហិរញ្ញវត្ថុ និងសម្ភារៈបរិក្ខារ; មានវិធានការដើម្បីសរសើរ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គល និងអង្គការឆ្នើមក្នុងការអនុវត្តគំរូ។ ផ្តោតលើការបង្រួបបង្រួម និងការបង្កើនធនធានសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍កម្រិតសហគមន៍ ជាស្នូលក្នុងការអនុវត្តការកសាងសង្គមសិក្សា។

អរគុណច្រើន!

KD (ការអនុវត្ត)

ប្រភព៖ https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/ky-niem-ngay-khuyen-hoc-viet-nam-2-10-xay-dung-nen-tang-cho-xa-hoi-hoc-tap-e41049a/