ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥៖ រសៀលនេះ បេក្ខជនជិត ១,១៧ លាននាក់បានបញ្ចប់នីតិវិធីប្រឡង

(PLVN) - នៅម៉ោង 2:00 រសៀល នៅរសៀលនេះ (២៥ មិថុនា) បេក្ខជនជិត ១,១៧ លាននាក់ទូទាំងប្រទេសនឹងទៅកន្លែងប្រឡងដើម្បីបំពេញនីតិវិធីប្រឡង។ នៅថ្ងៃទី 26-27 ខែមិថុនា បេក្ខជននឹងធ្វើការប្រឡង ទទួលលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត-ក្រុង ពាក់ព័ន្ធនឹងចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ជាពិសេសភូមិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបើតាមតំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) នេះមិនប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងឯកសារបេក្ខជន...

Báo Pháp Luật Việt Nam•25/06/2025

បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយមិនគួរកំណត់ការរំពឹងទុកខ្ពស់ពេកទេ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ជាឆ្នាំដំបូងដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតផែនការប្រឡង។ អាស្រ័យហេតុនេះ បេក្ខជនម្នាក់ៗនឹងប្រឡងយក ៤មុខវិជ្ជា ដែលក្នុងនោះមាន ២មុខវិជ្ជា រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ២មុខវិជ្ជា ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ រួមមាន៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។ អក្សរសិល្ប៍នឹងត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់នឹងត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ ការប្រឡងនេះត្រូវបានរៀបចំជា៣វគ្គ រួមមានវគ្គអក្សរសាស្ត្រ១ សម័យគណិតវិទ្យា១សម័យ និងសម័យប្រឡងជ្រើសរើស១សម័យ ។ បេក្ខជននឹងត្រូវរៀបចំតាមការបូកបញ្ចូលការប្រឡងជ្រើសរើសដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបន្ទប់ប្រឡងនិងពិន្ទុប្រឡង។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបញ្ជាក់ថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតែជាផ្នែកនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅដែលបេក្ខជនសិក្សា។ ខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងខេត្តក្រុងនៅតែដដែលដូចមុនសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលខេត្តត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័ត។ ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើននៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ជាពិសេសបានក្រើនរំលឹកដល់មូលដ្ឋានត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតក្នុងការបោះពុម្ព និងចម្លងសំណួរប្រឡង ដើម្បីជៀសវាងកំហុសឆ្គង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡងក៏ត្រូវបានកត់សម្គាល់ផងដែរ ថាត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានហ្មត់ចត់។

ក្នុងឆ្នាំ 2025 យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួន 1,165,289; ការកើនឡើងនៃការចុះឈ្មោះ 93,894 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។

មុនការប្រឡងលើកទី១ ក្រោមកម្មវិធីថ្មីឆ្នាំនេះ សិស្សភាគច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ និងស្ត្រេស។ អ្នកស្រី Nguyen Thanh Nga អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលានៅវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang ( ហាណូយ ) បាននិយាយថា សាលាបានរៀបចំការប្រឡងសាកល្បងយ៉ាងហោចណាស់ចំនួនពីរសម្រាប់សិស្សក្នុងឆមាសនេះ ដោយជួយពួកគេអនុវត្តទម្រង់ប្រឡងថ្មី ស៊ាំនឹងសម្ពាធបន្ទប់ប្រឡង និងអនុវត្តជំនាញប្រឡង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានសម្ពាធពីការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយឬពីសិស្សខ្លួនឯង។ សិស្សជាច្រើនបានកំណត់គោលដៅខ្ពស់ សូម្បីតែលើសពីសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានភាពតានតឹង និងការថប់បារម្ភនៅពេលចូលប្រឡង។ ឬឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេកទៅលើពិន្ទុ សាលាកំពូល និងមុខជំនាញ "ក្តៅ" ខណៈពេលដែលកូនរបស់ពួកគេអាចកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ការខ្វែងគំនិតគ្នាជាយូរបានធ្វើឱ្យសិស្សជាច្រើនហែកហួរគ្នារវាងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារពួកគេ។

ង្វៀន វ៉ាន់ឡុង សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៃវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណាម បានចែករំលែកថា គាត់ព្រួយបារម្ភមិនមែនដោយសារតែគាត់មិនបានសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែសំណួរប្រឡងឆ្នាំនេះធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី ហើយខុសពីពីមុន។ "ក្រៅពីការទន្ទេញចំនេះដឹង យើងក៏ត្រូវរៀនវែកញែក និងធ្វើតេសទៅតាមសមត្ថភាពរបស់យើងដែរ។ វាមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងដើរលើស្ពានដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់។ កាន់តែជិតដល់ថ្ងៃប្រលង កាន់តែគេងមិនលក់ ព្រោះខ្ញុំកំពុងសិក្សា និងបារម្ភពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា"។

កត្តាសំខាន់មួយទៀតដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តជឿថា កាលវិភាគសិក្សាសមរម្យមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យចេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងផងដែរ។ សិស្សគួរបែងចែកពេលវេលាសិក្សាដោយសមហេតុផល ដោយឆ្លាស់គ្នារវាងមុខវិជ្ជា និងពេលសម្រាក និងសម្រាក។ នេះជួយឱ្យចិត្តរបស់ពួកគេមិនផ្ទុកលើសទម្ងន់ ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សា។

ត្រូវការចិត្តគំនិតខ្លាំងមុនពេលមានបញ្ហាពិត

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្ត ខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា លោក Tran Manh Tung (គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ) បានចង្អុលបង្ហាញ 6 ក្រុមនៃជំនាញ "មាស" ដែលសិស្សត្រូវផ្តោតលើដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យា។ នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ចិត្តវិទ្យាមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឡង។ សិស្សត្រូវមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ មិនត្រូវវង្វេងក្នុងសំណួរពិបាកៗ ហើយដឹងថាពេលណាត្រូវរំលងទៅធ្វើសំណួរផ្សេងទៀត។

បើតាមលោក ទុង ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះចែកចេញជា៣ផ្នែក គឺផ្នែកទី១ (៣ពិន្ទុ)៖ រួមមានសំណួរពហុជម្រើសមូលដ្ឋានចំនួន១២។ នេះគឺជាផ្នែកដែលសិស្សត្រូវធ្វើយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទំនុកចិត្ត និងគ្មានកំហុស។ ពេលវេលាដ៏ល្អ៖ ១០ នាទី។ ផ្នែកទី II (4 ពិន្ទុ)៖ ការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើសពិត/មិនពិត រួមមានសំណួរចំនួន 4 ដែលសំណួរនីមួយៗមាន 4 គំនិតរៀបចំពីងាយស្រួលទៅពិបាក។ គំនិតចុងក្រោយជាច្រើនគឺជាល្បែងផ្គុំរូប។

បេក្ខជនគួរតែចំណាយពេលពី ៣០ ទៅ ៣៥ នាទី ដើម្បីដោះស្រាយវាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ផ្នែកទី III (3 ពិន្ទុ)៖ រួមបញ្ចូលបញ្ហាគណិតវិទ្យាចំនួន 6 បំពេញចន្លោះដែលទាមទារជំនាញគិត និងសរសេរ។ សំណួរនីមួយៗគឺជាបញ្ហាតូចតាច និងស្មុគស្មាញ ដូច្នេះវិនិយោគ 45 - 50 នាទី។ លោក Tung បានកត់សម្គាល់ថា សិស្សត្រូវពាក់នាឡិកានៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ដើម្បីគ្រប់គ្រងពេលវេលាយ៉ាងសកម្ម ជៀសវាងការអសកម្ម ដោយសារពួកគេមិនអាចមើលឃើញនាឡិកាជញ្ជាំង ឬនាឡិកាអេឡិចត្រូនិចនៅឆ្ងាយពេក។

ចំពោះបញ្ហាជាមួយបរិបទជីវិតពិត លោក Tung ណែនាំសិស្សឱ្យកំណត់ឱ្យបានច្បាស់ថា មួយណាជា "សំបក" នៃការពិត និងមួយណាជា "ស្នូល" នៃគណិតវិទ្យា។ ការគូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យគន្លឹះនឹងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ប្រភេទបញ្ហាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាឧទាហរណ៍ បញ្ហាអំពីធុងស្រាដែលបង្វិលជុំវិញអ័ក្សនឹងងាយយល់ច្រឡំ សិស្សានុសិស្ស ប្រសិនបើពួកគេមិនដឹងថាបញ្ហានោះជាបញ្ហាសំខាន់អំពីការគណនាបរិមាណនៃបដិវត្តន៍រឹង - ចំនេះដឹងគណិតថ្នាក់ទី១២។

លោក ទុង ជឿថា សិស្សមិនគួរធ្វើតាមដំណោះស្រាយតែមួយទេ។ នៅក្នុងការធ្វើតេស្តពហុជ្រើសរើស ពេលវេលាគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់ ដូច្នេះសិស្សត្រូវរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដោយសង្ខេប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនចាំបាច់បង្ហាញវាឱ្យវែងឆ្ងាយដូចក្នុងការធ្វើតេស្តសរសេរអត្ថបទនោះទេ។ សម្រាប់បញ្ហាធរណីមាត្រលំហ សិស្សគួរគូរដោយដៃដើម្បីដឹកនាំការគិតរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមគូរវាឱ្យស្អាតដោយប្រើបន្ទាត់។ លើសពីនេះទៀតសិស្សត្រូវកំណត់ការពឹងផ្អែករបស់ពួកគេលើម៉ាស៊ីនគិតលេខ។ ការប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខសម្រាប់ការគណនាសាមញ្ញគឺមិនចាំបាច់ទេ វាគ្រាន់តែបន្ថយដំណើរការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះ។

នៅពេលបំពេញចំលើយ បេក្ខជនត្រូវប្រយ័ត្នជាពិសេសជាមួយសញ្ញាក្បៀស សញ្ញាដក និងលេខមូល ព្រោះម៉ាស៊ីនស្កែនស្គាល់តែចម្លើយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ លោកគ្រូបានចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំបានឃើញសិស្សជាច្រើននាក់ដែលបានគណនាបានត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែបានបាត់បង់ពិន្ទុ ដោយសារតែពួកគេបានបំពេញក្នុងតារាងចម្លើយខុស។ នេះជារឿងអកុសលណាស់ដែលអ្នកអាចជៀសបានទាំងស្រុង"។ ដោយប្រៀបធៀបការប្រឡងទៅនឹងការប្រកួតបាល់ទាត់ លោកគ្រូ Tran Manh Tung បានលើកទឹកចិត្តសិស្សថា៖ "អ្នកត្រូវតែប្រកួតប្រជែងរហូតដល់នាទីទី 90 ទោះបីជានៅសល់ 5 នាទីក៏ដោយ អ្នកនៅតែអាចធ្វើបាន 1-2 សំណួរទៀត។ កុំបោះបង់ពាក់កណ្តាល ព្រោះអ្នកឃើញការលំបាកនៅខាងមុខ"។

លោក Tung បានណែនាំថា ជាមួយនឹងការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន គ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្រប្រឡង និងរក្សានូវផ្នត់គំនិតសកម្ម សិស្សថ្នាក់ទី១២ អាចយកឈ្នះគណិតវិទ្យាដោយទំនុកចិត្ត ដែលជាមុខវិជ្ជា "ទម្ងន់ធ្ងន់" បំផុតក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។

អ៊ុយ ណា

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chieu-nay-gan-117-trieu-thi-sinh-lam-thu-tuc-thi-post552881.html