បង្កើតឱកាស
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ អ្នកស្រី ង្វៀន ហ្វាង ថាញ់ (ឌីញ កុង ហាណូយ ) បានរវល់ស្រាវជ្រាវជម្រើសចូលរៀន រួមទាំងកម្មវិធីរួមគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។ កូនប្រុសរបស់គាត់បានចុះឈ្មោះធ្វើតេស្តសមត្ថភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយក្នុងខែមីនា ហើយកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង IELTS។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រុមគ្រួសារនៅតែមានការព្រួយបារម្ភអំពីឱកាសរបស់គាត់ក្នុងការត្រូវបានចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីធម្មតា ហើយចង់ "ធានា" ផែនការបម្រុងទុក។ អ្នកស្រី ថាញ់ បានពន្យល់ថា "គាត់បានចូលរួមក្នុងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពតែមួយប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះឱកាសមិនខ្ពស់ទេ"។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ ២០២៥ ចំនួននៃការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅតែបន្តកើនឡើង។ នេះពង្រីកឱកាសចូលរៀន ប៉ុន្តែក៏បង្កហានិភ័យនៃការផ្ទុកលើសទម្ងន់ទាក់ទងនឹងពេលវេលា ថ្លៃដើម និងសម្ពាធសិក្សាផងដែរ ប្រសិនបើបេក្ខជនចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងច្រើនពេកដោយគ្មានទិសដៅច្បាស់លាស់។
អ្នកជំនាញផ្នែកចូលរៀនណែនាំបេក្ខជនឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាចំនួន 1-2 ប៉ុណ្ណោះ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការប្រឡងដែលលទ្ធផលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ឬដែលពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវិស័យសិក្សាគោលដៅរបស់អ្នក។ ជៀសវាងផ្នត់គំនិតនៃ "ការប្រឡងដើម្បីប្រាកដ" ដែលអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុកលើសទម្ងន់។
នៅទីក្រុងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋាន និងគោលបំណងផ្សេងៗគ្នា។ ខណៈពេលដែលខ្លឹមសារធ្វើតាមកម្មវិធី សិក្សាអប់រំ ទូទៅយ៉ាងដិតដល់ រចនាសម្ព័ន្ធការប្រឡង ការរៀបចំ និងវិសាលភាពនៃលទ្ធផលគឺខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។
ការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយត្រូវបានធ្វើឡើងជាប្រាំមួយជុំចាប់ពីខែមីនាដល់ខែឧសភា ដោយទាក់ទាញបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះជិត 100,000 នាក់។ ការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រមានបីផ្នែក៖ គណិតវិទ្យា និងដំណើរការទិន្នន័យ; អក្សរសាស្ត្រ និងភាសា; និងផ្នែកស្រេចចិត្តមួយ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬភាសាអង់គ្លេស។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យប្រហែល 100 នៅទូទាំងប្រទេសប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះសម្រាប់ការចូលរៀន។
សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បន្តរៀបចំការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនជាមួយនឹងជុំចំនួនបី។ ការប្រឡងនេះមានរយៈពេល ១៥០ នាទី និងរួមបញ្ចូលផ្នែកស្តីពីការគិតគណិតវិទ្យា ការយល់ដឹងអំពីការអាន និងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ឬការដោះស្រាយបញ្ហា។ លទ្ធផលតេស្តត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាង ៥០ ក្នុងដំណើរការចូលរៀនរបស់ពួកគេ។
នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ បន្តរៀបចំការប្រឡងសមត្ថភាពសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំមួយចំនួន។ លទ្ធផលទាំងនេះភាគច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងដំណើរការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនទៀត។ លើសពីនេះ បេក្ខជនអាចយោងទៅលើការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ ឬការប្រឡងឯកទេសរបស់សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។
ត្រូវការវិធីសាស្រ្តមួយ។
ក្រៅពីការពង្រីកឱកាស ការប្រឡងដាច់ដោយឡែកមួយចំនួនក៏ជាតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់បេក្ខជនដែលចង់ដាក់ពាក្យទៅក្រុមឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីដាក់ពាក្យទៅសាលាប៉ូលីស ឬយោធាដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ បេក្ខជនត្រូវតែចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃមួយក្នុងចំណោមពីរដែលរៀបចំដោយក្រសួងការពារជាតិ ឬក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធីចូលរៀនដោយផ្អែកលើទេពកោសល្យនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ (សម្រាប់បេក្ខជនដែលមិនទាន់ឈ្នះពានរង្វាន់ជាតិ ឬអន្តរជាតិ) បេក្ខជនត្រូវតែប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញគិត។ នៅឆ្នាំនេះ នាយកដ្ឋានមួយចំនួននៅសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសក៏ពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះផងដែរ ដែលបើកឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់បេក្ខជនដែលបានចូលរួម។
យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ផាំ គីម ធូ នាយកវិទ្យាល័យម៉ៃហាក់ដេ (ហ្វាងម៉ៃ ហាណូយ) ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ចូលរៀនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សិស្សមិនគួរចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកច្រើនពេកនោះទេ។ សម្រាប់បេក្ខជនភាគច្រើន ការចូលរួមក្នុងការប្រឡងមួយ ឬពីរគឺសមរម្យ។ ប្រសិនបើពួកគេបានកំណត់អត្តសញ្ញាណក្រុមគោលដៅរបស់ពួកគេនៅសាលាយ៉ាងច្បាស់ ហើយការប្រឡងនេះត្រូវបានទទួលយកដោយសាលាជាច្រើន (ដូចជាការប្រឡងសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិ) បេក្ខជនអាចត្រូវការប្រឡងតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ការប្រឡងបន្ថែមគួរតែត្រូវបានពិចារណាលុះត្រាតែវាពិតជាពង្រីកឱកាសដើម្បីចូលរៀននៅក្រុមសាលាផ្សេងទៀត។ បើមិនដូច្នោះទេ វាងាយនឹងខ្ជះខ្ជាយការខិតខំប្រឹងប្រែង។
ដោយសារកម្មវិធីសិក្សា និងកាលវិភាគត្រៀមប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានការវេចខ្ចប់រួចហើយ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ផាម គីម ធូ ណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យផ្តល់អាទិភាពដល់ការរៀនសូត្រផ្នែកសិក្សាស្នូល។ ដំបូងឡើយ 70-80% នៃពេលវេលាគួរតែត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការពង្រឹងចំណេះដឹងទូទៅ 20-30% សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញគិតរិះគន់ ការយល់ដឹងអំពីការអាន និងដំណើរការទិន្នន័យទៅតាមទម្រង់ប្រឡងជាក់លាក់។ នៅពេលដែលការប្រឡងខិតជិតមកដល់ សិស្សានុសិស្សអាចបង្កើនការអនុវត្តរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសំណួរគំរូ ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរធ្វេសប្រហែសការរៀនសូត្រក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេឡើយ។
ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការយល់ដឹង តម្រូវឱ្យមានផែនការបួនដំណាក់កាលដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អ៖ ការពង្រឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះ; ការពង្រឹងជំនាញ; ការពន្លឿនការអនុវត្តជាមួយនឹងសំណួរគំរូ; និង "ការកំណត់ដំណាក់កាល" ពីរទៅបីសប្តាហ៍មុនពេលប្រឡង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បេក្ខជនត្រូវរក្សារបៀបរស់នៅដែលមានតុល្យភាព ជៀសវាងការប្រៀបធៀប និងចាត់ទុកការប្រឡងនីមួយៗជាឱកាសឯករាជ្យ។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោកបណ្ឌិត ផាម ថាញ់ហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស បានមានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពុងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួនបួន រួមទាំងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។ ការធ្វើតេស្តនីមួយៗមានរចនាសម្ព័ន្ធ វិធីសាស្រ្តដាក់ពិន្ទុ និងវិសាលភាពនៃការវាយតម្លៃខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះ បេក្ខជនត្រូវស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្នថាតើលទ្ធផលតេស្តណាដែលកម្មវិធីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ទទួលយក និងអ្វីដែលជាតម្រូវការពិន្ទុអប្បបរមា។
សម្រាប់ការប្រឡងអន្តរជាតិដូចជា SAT, ACT ឬ A-Level បេក្ខជនត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់លើរយៈពេលសុពលភាពនៃវិញ្ញាបនបត្រ តម្រូវការស្តង់ដារពិន្ទុ និងតម្រូវការជំនាញភាសា។ ការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងដិតដល់នូវថ្ងៃផុតកំណត់ចុះឈ្មោះប្រឡង ការដាក់ពាក្យស្នើសុំ និងការដាក់ស្នើឯកសារគាំទ្រគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ដើម្បីជៀសវាងហានិភ័យ។
«ដោយមិនគិតពីវិធីសាស្រ្តនោះទេ កម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងនៅតែខ្ពស់ណាស់។ នៅក្នុង «ម៉ាទ្រីស» នៃការប្រឡងចូលដាច់ដោយឡែកពីគ្នា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺមិនត្រូវប្រឡងច្រើនទេ ប៉ុន្តែត្រូវជ្រើសរើសការប្រឡងត្រឹមត្រូវ - ដោយផ្អែកលើចំណុចខ្លាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងយុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់។ ដោយមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមហេតុផល ការរៀបចំដ៏រឹងមាំ និងផ្នត់គំនិតដែលមានស្ថេរភាព បេក្ខជនអាចប្រែក្លាយសម្ពាធទៅជាឱកាសទាំងស្រុង ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៦» លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ផាម ថាញ់ហា បានមានប្រសាសន៍។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/lac-loi-giua-ma-tran-ki-thi-rieng-post1822787.tpo






Kommentar (0)