ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​ស្មារតី​នៃ​ភាព​ច្នៃប្រឌិត​តាមរយៈ​មេរៀន​នីមួយៗ។

GD&TĐ - ការរៀបចំសកម្មភាពចង្កោមវិជ្ជាជីវៈមិនត្រឹមតែមានគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងបញ្ឆេះអណ្តាតភ្លើងនៃការច្នៃប្រឌិត និងភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ។

នេះគឺជាជំហានដ៏រឹងមាំមួយឆ្ពោះទៅមុខសម្រាប់វិស័យ អប់រំ នៅខេត្ត Tuyen Quang ក្នុងបរិបទនៃវិស័យអប់រំដែលកំពុងពន្លឿនកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

សកម្មភាពនេះក៏ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រ និងទាន់ពេលវេលាមួយដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang ដើម្បីពង្រឹង និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ ជាពិសេសបន្ទាប់ពីខេត្តបានអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ ហើយលែងមានកម្រិតមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទៀតហើយ។

ការបង្កើតចង្កោមវិជ្ជាជីវៈចំនួន ៣៩ នៅកម្រិតអប់រំផ្សេងៗគ្នា រួមទាំងការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀននៅក្នុងតំបន់ដែលមានការអភិវឌ្ឍ និងតំបន់ដែលជួបការលំបាក បានបង្កើតជា «វេទិកាចំណេះដឹង» សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ទំនាប ដើម្បីរីកចម្រើនជាមួយគ្នា។

មេរៀនអប់រំមូលដ្ឋាននៅសាលាបឋមសិក្សាសឺនណាំ ឃុំសឺនធ្វី។

ស្ពាននៃការច្នៃប្រឌិតពីព្រំដែនទៅកាន់ទីក្រុងនានា។

នៅ​ចង្កោម​លេខ 1 បរិយាកាស​មាន​ភាព​រស់រវើក​នៅ​ទីតាំង​ពីរ​គឺ សាលាបឋមសិក្សា​ដុងវ៉ាន់អា និង​សាលាបឋមសិក្សា និង​មធ្យមសិក្សា​ជនជាតិ​ភាគតិច​ថៃភីនទុង។ ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ការ​ចូលរួម​ពី​ថ្នាក់ដឹកនាំ និង​អ្នកឯកទេស​មក​ពី​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ការ​ចូលរួម​ពី​លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ​មក​ពី​សាលា​ជាច្រើន​ផ្សេង​ទៀត​ផង​ដែរ។

ជាពិសេស មេរៀនបង្ហាញទាំង ១០ បានផ្តល់ឱកាសដ៏មានតម្លៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើអន្តរកម្ម រៀនសូត្រ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ជាមួយសិស្សនៅតំបន់ព្រំដែន។

នវានុវត្តន៍ក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនលើសពីទ្រឹស្តី។ មេរៀនជាច្រើនបានបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពលេចធ្លោនៅពេលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺមេរៀនតន្ត្រីថ្នាក់ទី៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាដុងវ៉ាន់អា ដែលបង្រៀនដោយលោក ឡេ អាញទួន (សាលាបឋមសិក្សាហុងថៃ សង្កាត់មិញសួន)។ ការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាបានបង្កើនការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម គំនិតផ្តួចផ្តើម និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ស្របតាមគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ផ្អែកលើសមត្ថភាពនៃកម្មវិធីសិក្សាឆ្នាំ២០១៨។

វត្តមាននៃបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀននៅតែបន្តជាចំណុចលេចធ្លោមួយពេញមួយកិច្ចប្រជុំចង្កោម។ នៅសាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចយ៉េនធួន (ចង្កោមលេខ 13) ប្រធានបទ "ការអនុវត្តកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន" បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស។ នៅក្នុងមេរៀនបង្ហាញអំពីគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី 4 ដោយគ្រូបង្រៀនឡូវ៉ាន់ឈីញ សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈតួអង្គនិម្មិត និងហ្គេមអន្តរកម្មដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ នេះគឺជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់ដែលបង្ហាញថាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាន ធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញ ព្រមទាំងបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្សនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។

សិក្ខាសាលាសម្រាប់ក្រុមអ្នកជំនាញអប់រំបឋមសិក្សាចំនួន ១១ នាក់ នៅសាលាបឋមសិក្សាង្វៀនត្រាយ សង្កាត់ទី ១ ហាយ៉ាង ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅចង្កោមវិជ្ជាជីវៈលេខ ១៥ សិក្ខាសាលានៅសាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិថាញ់ធ្វីបានប្រមូលផ្តុំអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនសំខាន់ៗចំនួន ៧៥ នាក់។ មេរៀនបង្ហាញលើប្រធានបទ "ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនភាសាវៀតណាម" ត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពជាក់ស្តែង និងសក្តានុពលសម្រាប់ការចម្លង។

ជាពិសេស ដោយមានស្មារតី «ផ្សព្វផ្សាយជំនាញ - ភ្ជាប់ចំណេះដឹង» សាលាបឋមសិក្សាឌឹកនិញ បានគាំទ្រយ៉ាងសកម្មចំពោះការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀនសម្រាប់សាលារៀននៅក្នុងចង្កោម ដែលរួមចំណែកដល់ការកែលម្អជំនាញឌីជីថលរបស់បុគ្គលិកទាំងមូល។

ដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងចំពោះបញ្ហាអប់រំក្នុងស្រុក។

បញ្ហាប្រឈមចម្បងមួយរបស់វិស័យអប់រំខេត្ត Tuyen Quang បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងខេត្តគឺការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីអប់រំក្នុងស្រុក។ ចង្កោមវិជ្ជាជីវៈលេខ ៦ បានរៀបចំការពិភាក្សាតាមប្រធានបទដោយស្មោះត្រង់អំពីបញ្ហានេះ៖ "ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំក្នុងស្រុកបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងខេត្ត"។

មេរៀនដោយប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅសាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិអៀនធ្វួន។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលាបឋមសិក្សាសឺនណាំ ក្នុងឃុំសឺនធ្វី និងបានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតជាមួយទីតាំងចំនួន ២៣ ផ្សេងទៀត ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយរួម។ មេរៀនពិសោធន៍ស្តីពីការអប់រំក្នុងស្រុក - “មានមោទនភាពចំពោះខេត្តត្វៀនក្វាង ស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ” - ដែលដឹកនាំដោយអ្នកស្រីផាមធីហុងវ៉ាន់ បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ ជាមួយនឹងការរៀបចំប្រកបដោយភាពបត់បែន និងច្នៃប្រឌិត ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកទេសបង្រៀនសកម្ម មេរៀននេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យរៀនសូត្រយ៉ាងសកម្មអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។

បរិយាកាសរស់រវើក និងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ និងភាពច្នៃប្រឌិតមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះចង្កោមធំៗនោះទេ។ នៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ូវវ៉ាក់ (ចង្កោមលេខ 2) ក្រុមទីប្រឹក្សាជំនាញអប់រំបឋមសិក្សារបស់នាយកដ្ឋានមានវត្តមានដើម្បីគាំទ្រ និងផ្តល់ដំបូន្មានដោយផ្ទាល់ដល់សាលារៀន។ ការពិភាក្សាបានផ្តោតលើបញ្ហាស្នូលដូចជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការវាយតម្លៃសិស្សដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអប់រំ STEM។

ភាពរីករាយរបស់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំបានបង្កើតចំណុចលេចធ្លោពិសេសមួយសម្រាប់សកម្មភាពចង្កោម ដោយបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃការឯកភាពគ្នាក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ៗនៃឆ្នាំសិក្សា។

ក្រៅពីជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ការចែករំលែកបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងក៏ជាទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយផងដែរ។ នៅ Cluster 11 នាយកសាលា និងអនុប្រធានសាលាបានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយលើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ដែលរួមចំណែកដល់ការធ្វើទំនើបកម្មនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ។

ដោយទទួលស្គាល់ និងកោតសរសើរចំពោះស្មារតីសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងរួបរួមគ្នារបស់ចង្កោមវិជ្ជាជីវៈ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang បានបញ្ជាក់អំពីតួនាទីនៃគំរូចង្កោមជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់វិស័យនេះ។

អ្នកស្រី ដាំង ធីង៉ា ជាគ្រូបង្រៀនមកពីសាលាបឋមសិក្សាឌឹកនិញ កំពុងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងចង្កោមលេខ ១៥ ស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន។

នៅក្នុងសន្និសីទពិនិត្យឡើងវិញនូវការអនុវត្តចង្កោមវិជ្ជាជីវៈថ្មីៗនេះ លោក Vu Dinh Hung ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang បានទទួលស្គាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាលារៀន និងចង្កោមវិជ្ជាជីវៈ។ លោក Vu Dinh Hung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ចង្កោមទាំងនេះមានភាពសកម្ម បត់បែន និងមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈស្របតាមការណែនាំរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពគ្រប់គ្រង និងគុណភាពបង្រៀនរបស់សាលារៀននៅក្នុងខេត្ត ជាពិសេសបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ខេត្ត”។

លោកប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tuyen Quang ក៏បានសម្តែងទំនុកចិត្ត និងស្នើសុំឱ្យចង្កោមវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសនាយកសាលាដែលបម្រើការជាអ្នកដឹកនាំចង្កោម និងអនុប្រធានចង្កោម បន្តរក្សាស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងការលះបង់របស់ខ្លួន ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេបន្ថែមទៀត ដោយមានគោលបំណងជំរុញវឌ្ឍនភាពទូទៅនៃការអប់រំនៅក្នុងខេត្ត Tuyen Quang។

សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលមានមូលដ្ឋានលើចង្កោមពិតជាបានក្លាយជាវេទិកាដ៏មានតម្លៃមួយដែលគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើអន្តរកម្ម រៀនសូត្រ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងរួមគ្នាលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ដោយមានភាពសកម្ម ភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីនៃការតភ្ជាប់ចំណេះដឹង វិស័យអប់រំបឋមសិក្សានៅខេត្ត Tuyen Quang កំពុងបោះជំហានទៅមុខឥតឈប់ឈរលើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការកែលម្អគុណភាពអប់រំ ការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយនឹងនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html