ការស្តាប់កុមារក៏តម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តផងដែរ។

នៅថ្ងៃទី១៣ ខែកញ្ញា វិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ក្នុងសង្កាត់ Saigon ទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ដែលមានចំណងជើងថា "អំណាចនៃការតភ្ជាប់ប្រកបដោយគុណភាពជាមួយកូនរបស់អ្នក"។ ជាពិសេស វាគ្មិនបានណែនាំឪពុកម្តាយអំពីការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តស្តាប់កូនរបស់ពួកគេ។

Báo Tuổi Trẻ•13/09/2025

Lắng nghe con trẻ cũng cần phải có phương pháp - Ảnh 1. — ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រឹនដាយងៀ សង្កាត់សៃហ្គន ទីក្រុងហូជីមិញ និងឪពុកម្តាយដែលចូលរួមសិក្ខាសាលា - រូបថត៖ MT

«ក្មេងៗសព្វថ្ងៃនេះច្រើនតែចែករំលែកជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេតិចជាងមុន។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលកុមារត្រឡប់មកពីសាលារៀន ហើយម្តាយសួរថា 'តើមានអ្វីសប្បាយៗកើតឡើងនៅសាលារៀនថ្ងៃនេះទេ?' កុមារមានប្រតិកម្មដោយកំហឹងថា 'គ្មានអ្វីកើតឡើងទេ ហេតុអ្វីបានជាកូនសួរឥតឈប់ឈរ?' ចម្លើយនេះបង្ហាញពីការបែកបាក់នៃទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន» - ដាវ ធី ង៉ុក ម៉ៃ និស្សិតបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ RMIT (អូស្ត្រាលី) បានចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហានេះ។

យោងតាមលោកស្រី ម៉ៃ៖ «នៅក្នុងគ្រួសារទំនើបជាច្រើន មនុស្សគ្រប់គ្នាមានទូរស័ព្ទចល័ត ដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជានិច្ចនៅក្នុង ពិភព និម្មិត ប៉ុន្តែបាត់បង់ទំនាក់ទំនងក្នុងជីវិតពិតជាមួយមនុស្សជាទីស្រលាញ់នៅក្បែរពួកគេ»។

THCS-THPT Trần Đại Nghĩa - Ảnh 2. — វាគ្មិន ដាវ ធី ង៉ុក ម៉ៃ ថ្លែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "អំណាចនៃការតភ្ជាប់ប្រកបដោយគុណភាពជាមួយកុមារ" - រូបថត៖ MT

បន្ទាប់ពីធ្វើបទបង្ហាញទ្រឹស្តីរួច វាគ្មិន ដាវ ធីង៉ុកម៉ៃ បានឲ្យឪពុកម្តាយអនុវត្តនៅនឹងកន្លែង។ ឪពុកម្តាយពីរនាក់ដែលអង្គុយក្បែរគ្នាបានបង្កើតជាគូ៖ ម្នាក់និយាយទៅម្នាក់ទៀត និងច្រាសមកវិញ។ អ្វីដែលសំខាន់នោះ អ្នកស្តាប់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរំខាន វិនិច្ឆ័យ ឬធ្វើការសន្មត់ទេ… ប៉ុន្តែត្រូវស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់រហូតដល់ចប់រឿង។

បន្ទាប់ពីវគ្គនេះ ឪពុកម្តាយបានបង្ហាញថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគោរព ហើយដូច្នេះបានចែករំលែកអារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយបើកចំហ ទោះបីជាពួកគេមិនធ្លាប់ជួបគ្នាពីមុនមកក៏ដោយ។

Lắng nghe con trẻ cũng cần phải có phương pháp - Ảnh 3. — ឪពុកម្តាយអនុវត្តវិធីសាស្ត្រស្តាប់ - រូបថត៖ MT

លោក ង្វៀន ថាញ់ប៊ិញ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ទី១០២ បាននិយាយថា “ពេលខ្ញុំស្តាប់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍អាណិតអាសូរចំពោះឪពុកម្តាយដែលអង្គុយក្បែរខ្ញុំ។ ខ្ញុំប្រាកដថាបន្ទាប់ពីថ្ងៃនេះ គាត់និងខ្ញុំនឹងក្លាយជាមិត្តភក្តិនឹងគ្នា”។

វាគ្មិន ដាវ ធីង៉ុកម៉ៃ បានសន្និដ្ឋានថា៖ ដើម្បីធានាបាននូវការតភ្ជាប់ប្រកបដោយគុណភាពជាមួយកុមារ ឪពុកម្តាយគួរតែសួរសំណួរបើកចំហ និងផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មសួរសំណួររបស់ពួកគេឱ្យបានញឹកញាប់ ដើម្បីជៀសវាងការធុញទ្រាន់។

វិធីល្អបំផុតដើម្បីស្តាប់កុមារឱ្យបានពេញលេញគឺត្រូវជៀសវាងការរំខានពួកគេ ចៀសវាងការប្រញាប់ប្រញាល់វិនិច្ឆ័យ និងតាមដានការអភិវឌ្ឍភាសារបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ ឪពុកម្តាយត្រូវបង្កើត «កន្លែងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង» ជារៀងរាល់ថ្ងៃ - ប្រហែលជាគ្រាន់តែ 30 នាទីនៅតាមផ្លូវទៅសាលារៀន អំឡុងពេលញ៉ាំអាហារ ឬពីរបីនាទីមុនពេលចូលគេង។

លោកស្រី ម៉ៃ បានបញ្ជាក់ថា «ទម្លាប់តូចៗទាំងនេះនឹងជួយរក្សាចំណងដ៏រឹងមាំរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន។ ការតភ្ជាប់ដ៏មានគុណភាពនឹងជួយឪពុកម្តាយឱ្យស្គាល់ការអភិវឌ្ឍរបស់កូន យល់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ហើយដូច្នេះដឹងពីរបៀបអមដំណើរ និងផ្សះផ្សាតម្រូវការរបស់មនុស្សជំនាន់ទាំងពីរ»។

ការផ្តល់ការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តដល់សិស្ស។

យោងតាមលោកស្រី Tran Thi Hong Thuy នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ប្រធានបទខាងលើគឺជាប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទបីដែលសាលានឹងឧទ្ទិសដល់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

«ដោយមានគោលដៅថែរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀន នៅឆ្នាំសិក្សានេះ យើងនឹងរៀបចំសិក្ខាសាលាចំនួន ១២ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិក្ខាសាលាចំនួន ៣ សម្រាប់សិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដោយសង្ឃឹមថានឹងមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន និងក្រុមគ្រួសារក្នុងដំណើរការ អប់រំ សិស្ស យើងនឹងរៀបចំសិក្ខាសាលាជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយ»។

អ្នកស្រី ហុង ធុយ បានមានប្រសាសន៍ថា សិក្ខាសាលាពីរនាពេលខាងមុខនឹងមានដូចជា៖ «ការអមដំណើរកូនរបស់អ្នកឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលលំបាកនៃជីវិត» និង «ការយកឈ្នះលើភាពអស់កម្លាំងក្នុងដំណើរនៃភាពជាឪពុកម្តាយ»។

ហួង ហួង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/lang-nghe-con-tre-cung-can-phai-co-phuong-phap-2025091318530695.htm