តម្រងនិម្មិតនៅតែបារម្ភអំពីនិម្មិត

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចាប់ផ្តើមរៀបចំការចម្រោះនិម្មិតនៃបំណងប្រាថ្នាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2024 ។ នេះនឹងត្រូវបានធ្វើឡើង 6 ដងរហូតដល់ម៉ោង 5:00 ល្ងាច។ កាលពីថ្ងៃទី 17 ខែសីហា ដំណើរការការចម្រោះនិម្មិតស្របជាមួយនឹងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីគាំទ្រដល់សាលារៀន ក៏មានក្រុមតម្រងនិម្មិតនៅភាគខាងជើងដែលដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ និងក្រុមនៅភាគខាងត្បូងដែលដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលកត់សម្គាល់ថា ប្រព័ន្ធដំណើរការពាក្យសុំចូលរៀនគឺគ្រាន់តែចម្រោះបេក្ខជនដែលបានប្រឡងជាប់ពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់ទាបទៅកាន់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត (CSDT) ពីបញ្ជីឈ្មោះចូលរៀនដែលស្ថាប័នបញ្ជូនមកប្រព័ន្ធ។ ប្រព័ន្ធនេះមិនមានមុខងារកែតម្រូវកូតា និងពិន្ទុគោលដែល CSDT បានកំណត់ទេ។ ប្រព័ន្ធមិនពិចារណាការចូលរៀនក្នុងនាម CSDT ទេ។

CSĐT នឹងទទួលបានព័ត៌មានជាអាទិភាពពេញលេញរបស់បេក្ខជន បន្ទាប់ពីបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅលើប្រព័ន្ធ។ CSĐT ដែលរៀបចំការចូលរៀនមុនគេដោយមិនប្រើប្រាស់ទិន្នន័យនៅលើប្រព័ន្ធ ត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះព័ត៌មានដើម្បីពិចារណាលើមុខវិជ្ជា និងផ្នែកអាទិភាព ហើយដាច់ខាតមិនត្រូវកំណត់លក្ខខណ្ឌដែលបង្កឱ្យមានការរអាក់រអួលដល់បេក្ខជន ដូចជាការតម្រូវឱ្យពួកគេដាក់ ឬបង្ហាញសៀវភៅចុះឈ្មោះគ្រួសារ ឬលិខិតបញ្ជាក់ទីលំនៅនៅពេលអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាល (យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ របស់រដ្ឋាភិបាល ...)។

CSĐT ពិតជាគោរពតាម និងយល់ព្រមអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិក្នុងបញ្ជីបេក្ខជនជោគជ័យ។ បញ្ជីបេក្ខជនជោគជ័យជាផ្លូវការគឺជាបញ្ជីបេក្ខជនដែលប្រព័ន្ធដំណើរការកម្មវិធីផ្ញើត្រឡប់ទៅ CSĐT (ផ្អែកលើបញ្ជីបេក្ខជនជោគជ័យដែលរំពឹងទុកដែលបានបង្ហោះដោយ CSĐT ទៅក្នុងប្រព័ន្ធ) បន្ទាប់ពីដំណើរការពាក្យសុំជាលើកចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី 17 ខែសីហា។ CSĐT មិនអាចកែសម្រួលបញ្ជីបេក្ខជនជោគជ័យជាផ្លូវការនេះបានទេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្នើសុំបេក្ខជនបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬចុះឈ្មោះចូលរៀនមុនថ្ងៃទី ១៩ ខែសីហា និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបញ្ចប់ការបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះមុនម៉ោង ៥:០០ ល្ងាចឡើយ។ ថ្ងៃទី 27 ខែសីហា (រួមទាំងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយបរទេស) ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Vu Duy Hai ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងណែនាំការងារ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ បាននិយាយថា ក្រុមតម្រងនិម្មិតភាគខាងជើងបានទទួលពាក្យស្នើសុំចុះឈ្មោះប្រហែល 3 លានពីបេក្ខជនមកពី 60 សាលាក្នុងក្រុម។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការត្រងនិម្មិត ក្រុមនឹងដំណើរការតម្រងនិម្មិតមួយថ្ងៃម្តង មុនពេលផ្ទេរទិន្នន័យទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លោក ហាយ បានវាយតម្លៃថា ឆ្នាំនេះ ប្រព័ន្ធនេះកំពុងដំណើរការប្រកបដោយស្ថិរភាព បន្ទាប់ពីមានការកែសម្រួលពីឆ្នាំមុន។ នៅឆ្នាំនេះ ប្រព័ន្ធនេះបានកត់ត្រាបេក្ខជនជាង 733,000 នាក់ដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀន (ស្មើនឹង 68.5% នៃចំនួនអ្នកប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ) ដែលកើនឡើងប្រហែល 73,000 បេក្ខជនបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

ការភ័យខ្លាចនៃភាពអយុត្តិធម៌ដោយសារតែការចូលរៀនដំបូង

ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃជុំទីមួយនៃការចូលរៀននៅឆ្នាំ 2024 កំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ នៅក្នុងសន្និសីទអប់រំសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 ដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ពេញមួយប្រព័ន្ធ រដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យនៅតែប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រ និងជម្រើសចូលរៀនដ៏ស្មុគស្មាញ ហើយកន្លែងជាច្រើនមិនទាន់ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បច្ចុប្បន្ននេះមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនប្រហែល 20 ដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ថាប័ន។ ស្ថានភាពនេះបានបន្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដោយមើលមិនឃើញ បង្កការលំបាកដល់បេក្ខជនក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឆ្នាំ២០២២ និងឆ្នាំ២០២៣ វិធីសាស្ត្រចូលរៀនដំបូងមួយចំនួនមានអត្រាចូលរៀនតិចជាង ១%។ ក្នុងឆ្នាំ 2023 តែមួយ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 214/322 បានធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនដំបូងដោយមានបេក្ខជនជោគជ័យជាង 1.2 លាននាក់។ បន្ទាប់ពីការត្រងនិម្មិត បេក្ខជនជាង 300,000 នាក់ត្រូវបានទទួលយកមុនកាលកំណត់។ ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូង (បានទទួលយកបន្ទាប់ពីការត្រងនិម្មិត) ដោយវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូងមានច្រើនជាង 147,000 (តិចជាង 50% នៃបេក្ខជនជោគជ័យ)។

ក្រឡេកមើលរដូវកាលចូលរៀនជាច្រើន ការត្រងនិម្មិតនៅតែពិបាកក្នុងការកំណត់បេក្ខជននិម្មិត។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2023 ទោះបីជាមានការចម្រោះនិម្មិតជាច្រើនក៏ដោយ សាលារៀនមួយចំនួននៅតែមានការលំបាកក្នុងការកំណត់ពិន្ទុគោល។ នៅពេលនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវពន្យារពេលការប្រកាសពិន្ទុស្តង់ដារសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីគាំទ្រសាលារៀនក្នុងការត្រងបេក្ខជននិម្មិតឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះហើយ សាលារៀនត្រូវពិនិត្យ និងវិភាគគុណភាពធាតុចូលតាមវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ដើម្បីលុបបំបាត់វិធីសាស្ត្រដែលគ្មានប្រសិទ្ធភាព។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បាននិយាយថា ការចូលរៀនដំបូងមានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យសិស្សមានការរំខានផងដែរ។ កាលពីពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិទ្យាល័យជាច្រើនបានរាយការណ៍ និងព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះ ដោយសារតែសិស្សជាច្រើនបានធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ នៅពេលដែលពួកគេដឹងថា ពួកគេត្រូវបានគេចូលរៀនមុនកាលកំណត់។ ការចូលរៀនដំបូងគឺល្អប្រសិនបើវាសម្រាប់ការចូលដោយផ្ទាល់នៃបេក្ខជនដែលមានទេពកោសល្យនិងអំណោយផលប៉ុន្តែប្រសិនបើកូតាមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងនោះវានឹងនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌។

លោក សុន បានសង្កត់ធ្ងន់លើបញ្ហាអយុត្តិធម៌ នៅពេលដែលសាលារៀនប្រកាសកូតាចូលរៀនមុនគេ ដែលនឹងមានកម្រិតនៃការបំភាន់ជាក់លាក់ ដែលធ្វើឲ្យពិបាកក្នុងការមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ផ្ទៀងផ្ទាត់។ ឬនាំឱ្យសាលារៀនមួយចំនួនមានលេខចុះឈ្មោះពិតប្រាកដដែលលើសពីកូតា។ ដូច្នេះហើយក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាត្រូវសម្របសម្រួលជាបន្ទាន់ ដើម្បីសម្រួល ធានាគុណភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន ក៏ដូចជាភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។

ង្វៀន ហឿ

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2024-loc-ao-van-lo-ao-post1663610.tpo