ទំនៀមទម្លាប់ថ្ងៃទី៣នៃបុណ្យតេត មានអត្ថន័យល្អ រំលឹកដល់ទំនៀមគោរពគ្រូ គោរពគ្រូ ដែលបានបង្ហាត់បង្រៀនសិស្សឱ្យល្បី និងមានទេពកោសល្យ។ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Thi Thanh Xuan ប្រធាននាយកដ្ឋានសិក្សាវៀត ណាមនៃសាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ ពាក្យ “គ្រូបង្រៀន” នៅទីនេះមិនត្រឹមតែកំណត់ចំពោះវិសាលភាពគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនអក្សរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រូបង្រៀនដែលបានបង្រៀនក្រមសីលធម៌ និងបានឆ្លងផុតវិជ្ជាជីវៈទៀតផង។

ជាធម្មតា នៅថ្ងៃនោះ សិស្សានុសិស្សនឹងមកសួរសុខទុក្ខ និងថ្លែងអំណរគុណចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេសម្រាប់ការណែនាំ ចែករំលែកជាមួយពួកគេនូវការងាររបស់ពួកគេកាលពីឆ្នាំមុន ក៏ដូចជាផែនការនាពេលខាងមុខរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពួកគេរស់នៅឆ្ងាយ ហើយមិនអាចទៅសួរសុខទុក្ខពួកគេដោយផ្ទាល់បានទេ សិស្សនៅតែមានវិធីជាច្រើនដើម្បីផ្ញើពាក្យជូនពររបស់ពួកគេទៅកាន់គ្រូរបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀនជាច្រើនឆ្នាំរបស់នាង អំណោយដែលបណ្ឌិត Nguyen Thi Thanh Xuan ចងចាំបំផុតក្នុងឱកាស “ទិវាគ្រូបង្រៀន” គឺជាអាល់ប៊ុមដែលសិស្សានុសិស្សទាំងអស់បានរចនាឡើងដោយមានរូបថតអនុស្សាវរីយ៍របស់លោកស្រី និងសិស្ស រួមជាមួយនឹងកម្រងពាក្យជូនពរឆ្នាំថ្មី។ វេជ្ជបណ្ឌិត Xuan បាននិយាយថា ក៏មានសិស្សដែលប៉ាក់ក្រមា ឬមួកដ៏កក់ក្តៅដល់នាងផងដែរ ... "អំណោយទាំងអស់មានតម្លៃណាស់ ព្រោះវាពោរពេញទៅដោយក្តីស្រលាញ់របស់សិស្សចំពោះអ្នក"។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Xuan ជឿជាក់ថា ការគួរសមពិតគឺស្ថិតនៅក្នុងអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា មិនមែននៅក្នុង "កិច្ចការដែលត្រូវបំពេញ" ឬក្នុងការសុំឱ្យគ្រូយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ និងធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់ពួកគេកាន់តែរលូននោះទេ។

ដូច្នេះ​អំណោយ​អាច​ជា​ការ​ជូនពរ​ដោយ​សាមញ្ញ​ជាមួយ​នឹង​ស្រោម​សំបុត្រ​សំណាង​ប្រសិន​បើ​គ្រូ​ចាស់។ អត្ថន័យ​នៃ​ការ​រក្សា​ប្រពៃណី​ទំនៀម​ទំលាប់​របស់​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​ត្រូវ​តែ​វិលវល់​ក្នុង​ចិត្ត​ស្មោះ​ត្រង់ ការ​ដឹងគុណ​ចំពោះ​បុគ្គល​ដែល​បាន​បង្រៀន​អ្នក​។

20161115093536 20 11.jpg
ទំនៀម​ទម្លាប់​នៃ​ថ្ងៃ​ទី​បី​នៃ​បុណ្យ​តេត​មាន​អត្ថន័យ​ល្អ​រំឭក​យើង​ពី​ប្រពៃណី​នៃ​ការ​គោរព​និង​គោរព​គ្រូ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Vu Minh Giang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ទំនៀមទម្លាប់នៃថ្ងៃទីបីនៃបុណ្យតេតមិនត្រឹមតែមានន័យថាគោរពគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទូលំទូលាយថែមទៀតគឺគោរពបញ្ញា និងសីលធម៌។

“គ្រូអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន នៅតែបង្រៀនសិស្សនូវរឿងពីរយ៉ាងគឺ បង្រៀនពួកគេពីរបៀបធ្វើជាមនុស្ស និងបង្រៀនពួកគេនូវចំណេះដឹង ការបង្រៀនពួកគេពីរបៀបក្លាយជាមនុស្សរួមមានការបង្រៀនពួកគេនូវ “សីលធម៌” ពោលគឺបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះប្រព្រឹត្ត បង្រៀនពួកគេមានមហិច្ឆតា ពោលគឺបង្រៀនពួកគេឱ្យមានគោលដៅ បង្រៀនពួកគេឱ្យចេះអាណិតអាសូរ និងអធ្យាស្រ័យ បង្រៀនពួកគេឱ្យចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបនិយាយត្រូវ និងខុស។ បន្ថែម​ថា តួនាទី​គ្រូបង្រៀន​ក្នុង​សម័យ​ណា​ក៏​សំខាន់។

ដូច្នេះហើយ ទង្វើរបស់សិស្សដែលបង្ហាញពីការគោរព និងការដឹងគុណចំពោះអ្នកដែលបានបង្រៀនពួកគេ គឺមិនសំខាន់ជាងតេតសម្រាប់ឪពុក និងម្តាយរបស់ពួកគេឡើយ។

“កាលពីសម័យបុរាណ សង្គមជឿថាមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែគោរពចំណេះដឹង និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សល្អ ដូច្នេះហើយក្នុងអំឡុងពេលដ៏ពិសិដ្ឋបំផុតនៃឆ្នាំ និងជាថ្ងៃដែលតម្លៃវប្បធម៌ដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនបានមកជួបជុំគ្នា ការប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀនគឺកាន់តែមានន័យ”។

យ៉ាង​ណា​មិញ លោក​ជឿ​ជាក់​ថា បុណ្យ​តេត​គួរ​តែ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ចិត្ត​សិស្ស។ វាអាចជាប្រយោគស្របគ្នាពីរបីប្រយោគដែលជូនពរគ្រូ ឬសៀវភៅដ៏មានតម្លៃដែលសិស្សនាំយកមកធ្វើជាអំណោយសម្រាប់គ្រូ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Giang មានប្រសាសន៍ថា “ដូចខ្ញុំ និងមិត្តខ្លះដែរ ពេលតេតមក គ្រូតែងតែយកស្នាដៃដែលសរសេរកាលពីឆ្នាំមុនមកប្រាប់ដំណឹងល្អដល់អ្នកដែលបង្រៀនគេ ដូច្នេះហើយ តេតណាមួយគួរតែស័ក្តិសមសម្រាប់ទំនាក់ទំនងគ្រូ និងសិស្ស។ ការដឹងគុណគួរតែជៀសវាងការប្រែក្លាយទៅជាយន្តការនៃការសុំ និងការផ្តល់”។

ដោយបានទស្សនារឿង "យំពាក់កណ្តាល សើចពាក់កណ្តាល" ពេលឪពុកម្តាយជូនអំណោយ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនចង់ទទួលនោះ លោកស្រី Nguyen Thi Huyen (Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ក្រៅពីការជ្រើសរើសអំណោយ Tet ជូនលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ វិធីផ្តល់អំណោយក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ មិនគួរចាត់ទុកជាកាតព្វកិច្ចឡើយ។

អ្នកស្រីបន្តថា “មានឪពុកម្តាយរៀបចំអំណោយជូនលោកគ្រូ ប៉ុន្តែមិនមកផ្ទះទេ ប៉ុន្តែបែរជាហៅគ្រូឲ្យចេញមក ហើយថតរូបនៅមុខខ្លោងទ្វារ ធ្វើបែបនេះធ្វើឲ្យគ្រូមានអារម្មណ៍មិនស្មោះត្រង់ ទើបនាងមានអារម្មណ៍ខ្មាសអៀនពេលទទួលអំណោយ”។

និស្សិត​បរទេស​មាន​សេចក្តី​សោមនស្ស​រីករាយ​ក្នុង​ការ​ទទួល​បាន​ប្រាក់​លាភ​សំណាង​ពី​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ ។ ស្រោមសំបុត្រសំណាងរាប់រយត្រូវបានផ្តល់ដោយគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យហាណូយដល់និស្សិតអន្តរជាតិ។ សិស្សជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែតេតវៀតណាមគឺ "ខុសគ្នានិងប្លែកជាងថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងទៀត" ។