និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរសៀវភៅសិក្សាពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។

និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរវគ្គសិក្សាជាមួយនិស្សិតផ្សេងទៀត ពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។ នោះគឺ ង្វៀន ង៉ុកលីន (អាយុ ២៥ ឆ្នាំ) ដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។

ង្វៀន ង៉ុក លីញ បាន​ចែករំលែក​ដំណឹង​ល្អ​នៅលើ​គណនី​បណ្តាញ​សង្គម​របស់​នាង​ថា​ Threads

រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់

3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សា

បន្ទាប់ពី 3 ខែនៃការបញ្ចប់វគ្គសិក្សា "គំនិតទំនាក់ទំនង" លោក Nguyen Ngoc Linh និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បានទទួលការអញ្ជើញឱ្យសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់វគ្គសិក្សានេះ។ "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលលោកស្រី Erin Hawley ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកវគ្គសិក្សាបានអញ្ជើញខ្ញុំនៅក្នុងខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 ។ ខ្ញុំមានពេល 3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សាត្រាស្លឹករឹត។ ត្រឹមខែឧសភាឆ្នាំនេះ សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះជាឱកាសដ៏កម្រសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដូចខ្ញុំ" ។ ក្នុង​សៀវភៅ​សិក្សា​នេះ ង៉ុក លីញ បាន​រួម​ចំណែក​ករណី​សិក្សា​លើ​ប្រធានបទ​អត្តសញ្ញាណ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង។ "ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានទទួលមរតក និងកែសម្រួលពីអត្ថបទចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សា។ សម្រាប់ខ្ញុំ ប្រធានបទនេះគឺអរូបីណាស់នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថា ករណីសិក្សានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ក៏ដូចជាបំពេញកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួល"។ Linh ក៏បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ និងពហុវប្បធម៍ ដូចជាអត្តសញ្ញាណនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ចាំបាច់ត្រូវមានអត្ថបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ប្រទេសមួយ ដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងស្រូបយកវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ក្នុងដំណាក់កាលសរសេរសៀវភៅសិក្សា ង៉ុក លីញ មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភ និងថប់បារម្ភ។ "ទោះបីជាខ្ញុំអាចបំពេញកិច្ចការបានល្អក៏ដោយ ប៉ុន្តែការសរសេរសៀវភៅសិក្សាគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំបារម្ភថាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំអាចមិនស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា និងទម្រង់ភាសានៃសៀវភៅសិក្សា។ ក្រៅពីនេះខ្ញុំត្រូវរំលឹកឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យ 3 ខែមុនពេលសរសេរដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ" Linh បាននិយាយ។ យោងតាម ​​ង៉ុក លីញ ការលំបាកត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយសារការជួយជ្រោមជ្រែងពីគ្រូ។ Linh បាននិយាយថា "ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ អ្នកស្រី Hawley បានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាទាក់ទងនឹងភាសា ការដកស្រង់ជាដើម។ នាងក៏បានផ្តល់មតិយោបល់លម្អិតដល់ខ្ញុំផងដែរ ដើម្បីអោយខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការសិក្សា និងរបៀបអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារ។

Ngoc Linh ជូនផ្កាដល់អ្នកនិពន្ធសំខាន់ក្នុងពិធីណែនាំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ NVCC

13 សហអ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកសិក្សា

ថ្លែងទៅកាន់ Thanh Nien ដែលជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃវគ្គនេះ លោកបណ្ឌិត Erin Hawley នាយកកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បាននិយាយថា និស្សិតត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ដោយសារតែពួកគេមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សមួយចំនួនបានធ្វើការជាអ្នកកាសែត អ្នកផលិតទូរទស្សន៍ ឬអ្នករចនាក្រាហ្វិក។ ចំណេះដឹងឯកទេស និងប្រវត្តិវប្បធម៌របស់មនុស្សម្នាក់ៗមានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកក្នុងចំណោមសិស្ស" ។ ទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សា "គំនិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា នេះគឺជាទម្រង់នៃសម្ភារៈ អប់រំ បើកចំហ (OER) ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះគឺកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីទទួលមរតក និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៅពេលចាំបាច់។ "វាសមហេតុផលសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាដើម្បីរួមបញ្ចូលទស្សនវិស័យរបស់អ្នកសិក្សាមកពីប្រទេសជាច្រើន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាយល់ទាំងពីកែវភ្នែកវប្បធម៌របស់ពួកគេ និងផ្សេងទៀត។ គ្មានគ្រូណាម្នាក់អាចតំណាងឱ្យគ្រប់វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សរបស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សទទួលបានតែទស្សនៈរបស់គ្រូតែមួយ ការរៀនសូត្រនឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពឡើយ"។ ដើម្បីបោះពុម្ភកម្មវិធីសិក្សាបើកចំហ បណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា៖ "អ្នកនិពន្ធត្រូវសរសេរសំណើរមួយ ហើយឱ្យវាអនុម័តដោយអ្នកជំនាញមុខវិជ្ជា។ នេះគឺជាដំណើរការដូចគ្នាដែលអនុវត្តចំពោះឯកសារអប់រំ និងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម។" យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley OER ត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង ពិភពលោក សព្វថ្ងៃនេះ។

វគ្គសិក្សាគំនិតទំនាក់ទំនង ត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់តាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024

រូបថត៖ DEAKIN RESEARCH ONLINE

"ដូច្នេះ OER មិនមែនទើបតែកើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin ឬនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីប៉ុណ្ណោះទេ OER ផ្តោតលើការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស និងធ្វើឱ្យជីវិត និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ សិស្សអាចចូលប្រើ OER លើអ៊ីនធឺណិតបានដោយមិនគិតថ្លៃ ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម ដែលជារឿយៗមានតម្លៃថ្លៃណាស់" ។ ដោយសហការជាមួយសហអ្នកនិពន្ធសិស្សចំនួន 13 នាក់ លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា ដំណើរការការងារបានប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley ធាតុសំខាន់នៃដំណើរការសហការគឺភាពច្បាស់លាស់។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ដោយព័ត៌មាន និងពេលវេលាជាក់លាក់។ ពួកគេក៏ត្រូវការផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងកែសម្រួលសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ពួកគេផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធអាជ្ញាប័ណ្ណ Creative Commons ទាក់ទងនឹងបញ្ហារក្សាសិទ្ធិ ក៏ដូចជាការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពីធនធានសិក្សាបើកចំហ និងការរក្សាសិទ្ធិដែលរៀបចំដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ"។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm