និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរសៀវភៅសិក្សាពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។

និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាមម្នាក់បានចូលរួមក្នុងការសរសេរវគ្គសិក្សាជាមួយនិស្សិតផ្សេងទៀត ពេលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។ នោះគឺ ង្វៀន ង៉ុកលីន (អាយុ ២៥ ឆ្នាំ) ដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin (អូស្ត្រាលី)។

ង្វៀន ង៉ុក លីញ បាន​ចែករំលែក​ដំណឹង​ល្អ​នៅលើ​គណនី​បណ្តាញ​សង្គម​របស់​នាង​ថា​ Threads

រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់

3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សា

បន្ទាប់ពី 3 ខែនៃការបញ្ចប់វគ្គសិក្សា "គំនិតទំនាក់ទំនង" លោក Nguyen Ngoc Linh និស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បានទទួលការអញ្ជើញឱ្យសរសេរសៀវភៅសិក្សារបស់វគ្គសិក្សានេះ។ "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលលោកស្រី Erin Hawley ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកវគ្គសិក្សាបានអញ្ជើញខ្ញុំនៅក្នុងខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 ។ ខ្ញុំមានពេល 3 ខែដើម្បីបញ្ចប់សាត្រាស្លឹករឹត។ ត្រឹមខែឧសភាឆ្នាំនេះ សៀវភៅនេះត្រូវបានបោះពុម្ព និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះជាឱកាសដ៏កម្រសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិដូចខ្ញុំ" ។ ក្នុង​សៀវភៅ​សិក្សា​នេះ ង៉ុក លីញ បាន​រួម​ចំណែក​ករណី​សិក្សា​លើ​ប្រធានបទ​អត្តសញ្ញាណ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង។ "ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទត្រូវបានទទួលមរតក និងកែសម្រួលពីអត្ថបទចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សា។ សម្រាប់ខ្ញុំ ប្រធានបទនេះគឺអរូបីណាស់នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមសិក្សាដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំជឿថា ករណីសិក្សានឹងជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ក៏ដូចជាបំពេញកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួល"។ Linh ក៏បានចែករំលែកថា ជាមួយនឹងប្រធានបទទូទៅ និងពហុវប្បធម៍ ដូចជាអត្តសញ្ញាណនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ចាំបាច់ត្រូវមានអត្ថបទដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈរបស់ប្រទេសមួយ ដើម្បីភ្ជាប់ចំណេះដឹង និងស្រូបយកវាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ក្នុងដំណាក់កាលសរសេរសៀវភៅសិក្សា ង៉ុក លីញ មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភ និងថប់បារម្ភ។ "ទោះបីជាខ្ញុំអាចបំពេញកិច្ចការបានល្អក៏ដោយ ប៉ុន្តែការសរសេរសៀវភៅសិក្សាគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំបារម្ភថាការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំអាចមិនស្របតាមស្តង់ដារសិក្សា និងទម្រង់ភាសានៃសៀវភៅសិក្សា។ ក្រៅពីនេះខ្ញុំត្រូវរំលឹកឡើងវិញនូវចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យ 3 ខែមុនពេលសរសេរដើម្បីអនុវត្តវានៅក្នុងអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ" Linh បាននិយាយ។ យោងតាម ​​ង៉ុក លីញ ការលំបាកត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយសារការជួយជ្រោមជ្រែងពីគ្រូ។ Linh បាននិយាយថា "ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់ អ្នកស្រី Hawley បានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសរសេរសៀវភៅសិក្សាទាក់ទងនឹងភាសា ការដកស្រង់ជាដើម។ នាងក៏បានផ្តល់មតិយោបល់លម្អិតដល់ខ្ញុំផងដែរ ដើម្បីអោយខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្រូវការសិក្សា និងរបៀបអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារ។

Ngoc Linh ជូនផ្កាដល់អ្នកនិពន្ធសំខាន់ក្នុងពិធីណែនាំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ NVCC

13 សហអ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកសិក្សា

ថ្លែងទៅកាន់ Thanh Nien ដែលជាអ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃវគ្គនេះ លោកបណ្ឌិត Erin Hawley នាយកកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin បាននិយាយថា និស្សិតត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមនៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ដោយសារតែពួកគេមកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ វេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សមួយចំនួនបានធ្វើការជាអ្នកកាសែត អ្នកផលិតទូរទស្សន៍ ឬអ្នករចនាក្រាហ្វិក។ ចំណេះដឹងឯកទេស និងប្រវត្តិវប្បធម៌របស់មនុស្សម្នាក់ៗមានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានចែករំលែកក្នុងចំណោមសិស្ស" ។ ទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សា "គំនិតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ" លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា នេះគឺជាទម្រង់នៃសម្ភារៈ អប់រំ បើកចំហ (OER) ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះគឺកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកសិក្សាដើម្បីទទួលមរតក និងកែសម្រួលខ្លឹមសារនៅពេលចាំបាច់។ "វាសមហេតុផលសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាដើម្បីរួមបញ្ចូលទស្សនវិស័យរបស់អ្នកសិក្សាមកពីប្រទេសជាច្រើន។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាយល់ទាំងពីកែវភ្នែកវប្បធម៌របស់ពួកគេ និងផ្សេងទៀត។ គ្មានគ្រូណាម្នាក់អាចតំណាងឱ្យគ្រប់វប្បធម៌ និងអត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សរបស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សទទួលបានតែទស្សនៈរបស់គ្រូតែមួយ ការរៀនសូត្រនឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពឡើយ"។ ដើម្បីបោះពុម្ភកម្មវិធីសិក្សាបើកចំហ បណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា៖ "អ្នកនិពន្ធត្រូវសរសេរសំណើរមួយ ហើយឱ្យវាអនុម័តដោយអ្នកជំនាញមុខវិជ្ជា។ នេះគឺជាដំណើរការដូចគ្នាដែលអនុវត្តចំពោះឯកសារអប់រំ និងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម។" យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley OER ត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុង ពិភពលោក សព្វថ្ងៃនេះ។

សៀវភៅសិក្សាគោលគំនិតទំនាក់ទំនងត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់តាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2024

រូបថត៖ DEAKIN RESEARCH ONLINE

"ដូច្នេះ OER មិនមែនទើបតែកើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Deakin ឬនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីប៉ុណ្ណោះទេ OER ផ្តោតលើការផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស និងធ្វើឱ្យជីវិត និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។ សិស្សអាចចូលប្រើ OER លើអ៊ីនធឺណិតបានដោយមិនគិតថ្លៃ ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម ដែលជារឿយៗមានតម្លៃថ្លៃណាស់" ។ ដោយសហការជាមួយសហអ្នកនិពន្ធសិស្សចំនួន 13 នាក់ លោកបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា ដំណើរការការងារបានប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូន។ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley ធាតុសំខាន់នៃដំណើរការសហការគឺភាពច្បាស់លាស់។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hawley បាននិយាយថា "សិស្សចាំបាច់ត្រូវបំពាក់ដោយព័ត៌មាន និងពេលវេលាជាក់លាក់។ ពួកគេក៏ត្រូវការផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងកែសម្រួលសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ពួកគេផងដែរ។ លើសពីនេះ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធអាជ្ញាប័ណ្ណ Creative Commons ទាក់ទងនឹងបញ្ហារក្សាសិទ្ធិ ក៏ដូចជាការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាស្តីពីធនធានសិក្សាបើកចំហ និងការរក្សាសិទ្ធិដែលរៀបចំដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ"។

Thanhnien.vn

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm