ការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ដោយបញ្ចូលធាតុផ្សំជាច្រើននៃជីវិតពិត និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
នៅឯមណ្ឌលប្រឡងវិទ្យាល័យងៀដូ ក្នុងទីក្រុងហាណូយ សិស្សភាគច្រើនមកពីសាលាលំដាប់ខ្ពស់ដូចជា វិទ្យាល័យយ៉េនហ័រ វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យលឿងថេវិញ វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យង្វៀនតាតថាញ់ជាដើម។ សិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ២០២៥ គឺពិបាកណាស់។ នៅតាមមណ្ឌលប្រឡងមួយចំនួន បេក្ខជនបានយំសោកពេលក្រឡេកមើលក្រដាសប្រឡង។
ង្វៀន យ៉េន ញី (វិទ្យាល័យយ៉េន ហ្វា ស្រុកកូវ យ៉ាយ ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះមានភាពលំបាកបន្តិច ដោយមានសំណួរជាច្រើនដែលមិនធម្មតាជាងការប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលនាងបានអនុវត្ត ដែលនាងបានពិគ្រោះជាមួយប្រភពអនឡាញ សៀវភៅយោង និងការប្រឡងនៅសាលា។ យ៉េន ញី បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំអាចបញ្ចប់បានត្រឹមតែប្រហែល ៨០% នៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះប៉ុណ្ណោះ។ មានសំណួរប្រូបាប៊ីលីតេដ៏លំបាកពីរដែលខ្ញុំមិនអាចរកចម្លើយបានក្នុងរយៈពេលកំណត់»។
បេក្ខជនចូលដល់ថ្ងៃចុងក្រោយនៃការប្រឡង។
បេក្ខជនដែលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ នឹងចូលរួមក្នុងវគ្គប្រឡងចំនួន ៤៖ វគ្គសម្រាប់អក្សរសាស្ត្រ ១ វគ្គ គណិតវិទ្យា ១ វគ្គ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស (វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម) និង ១ វគ្គសម្រាប់ភាសាបរទេស។ បេក្ខជនដែលសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាចំនួន ៤៖ មុខវិជ្ជាចាំបាច់ចំនួន ២ (អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន ២ ពីកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី ១២ (ភាសាបរទេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់ ព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា)។ បេក្ខជននឹងប្រឡងជា ៣ វគ្គ៖ វគ្គសម្រាប់អក្សរសាស្ត្រ ១ វគ្គ គណិតវិទ្យា ១ និងវគ្គសម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ។ អក្សរសាស្ត្រជាការប្រឡងអត្ថបទរយៈពេល ១២០ នាទី (ការអានយល់ ៤ ពិន្ទុ ការសរសេរ ៦ ពិន្ទុ)។ គណិតវិទ្យាជាការប្រឡងជម្រើសច្រើន ៩០ នាទី ហើយមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ជាជម្រើសច្រើន ៥០ នាទី។
ង្វៀន មិញ ឌឹក (វិទ្យាល័យអន្តរកម្រិតដាទ្រីធូ កូវ យ៉ាយ ហាណូយ) បាននិយាយថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះមានកម្រិតលំបាកខ្ពស់។ សំណួរងាយៗមានប្រហែល ៤០-៥០% ហើយបេក្ខជនដែលមានគោលបំណងទទួលបានពិន្ទុល្អ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ត្រូវការការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់លាស់អំពីប្រធានបទ និងការគិតប្រកបដោយភាពបត់បែន ដើម្បីបញ្ចប់ការប្រឡងបាន ៨០-៩០%។ មិញ ឌឹក បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំទាយថាខ្ញុំទទួលបានប្រហែល ៥០% នៃសំណួរត្រឹមត្រូវ។ សំណួរពិត/មិនពិតពីរ (សំណួរទី ១ និងទី ៣) គឺពិបាកណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញដំណោះស្រាយសម្រាប់ផ្នែកនោះទេ”។
ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡង គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅប្រព័ន្ធអប់រំ Hocmai បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៥ ផ្នែកគណិតវិទ្យាត្រូវបានសាងសង់ឡើងស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ដែលបានប្រកាសនៅក្នុងការប្រឡងគំរូដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយស្របតាមទិសដៅនៃការច្នៃប្រឌិត។
ការប្រឡងនេះមានរយៈពេល 90 នាទី ដែលមាន 3 ផ្នែក ដែលមានសំណួរចំនួន 34។ ការប្រឡងនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងទម្រង់សំណួរចម្រុះ ដែលទាមទារឱ្យបេក្ខជនមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីចំណេះដឹង និងជំនាញស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាពិសេសសមត្ថភាពក្នុងការយល់អំពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងពិភពពិត។ ខ្លឹមសារចំណេះដឹងផ្តោតលើកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី 12 ហើយនៅតែរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីថ្នាក់ទី 10 និងទី 11។ កម្រិតគិតគឺ 40% នៅកម្រិតដឹង 30% នៅកម្រិតយល់ និង 30% នៅកម្រិតអនុវត្ត។ ចំណុចលេចធ្លោនៃការប្រឡងគឺសមាមាត្រដ៏ច្រើននៃសំណួរដែលមានធាតុផ្សំរួមបញ្ចូលគ្នា ដោយប្រើបរិបទដែលមានអត្ថន័យទាក់ទងនឹងរូបភាព និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ដូចជាបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងវិស្វកម្ម។ល។) ដោយផ្តោតលើសំណួរជម្រើសច្រើន និងចម្លើយខ្លី។ លើសពីនេះ សំណួរនៅក្នុងផ្នែកទាំងពីរនេះមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងល្អ ដែលទាមទារឱ្យសិស្សមានការយល់ដឹងយ៉ាងរឹងមាំអំពីជំនាញ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃចំណេះដឹង និងដឹងពីរបៀបភ្ជាប់ចំណេះដឹងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ នេះស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងគោលបំណងនៃការប្រឡង។
ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្របានបញ្ជូនសារអំពីមាតុភូមិ។
នៅមណ្ឌលប្រឡងនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Truong Cong Giai សង្កាត់ Cau Giay ក្រុងហាណូយ បេក្ខជនជាច្រើនបានអត្ថាធិប្បាយថា ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំនេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការទន្ទេញចាំ ឬទន្ទេញចាំនោះទេ។ សិស្សភាគច្រើនលើសលប់យល់ថាវាពិបាកក្នុងការវិភាគ និងស្វែងរកសម្ភារៈសមស្របសម្រាប់សំណួរទី 2 នៅក្នុងផ្នែកទី II (ផ្នែកសរសេរ)។
ព្រឹកនេះ (ថ្ងៃទី ២៧ ខែមិថុនា) បេក្ខជនដែលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងប្រឡងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ខណៈដែលបេក្ខជនដែលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ នឹងប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ/វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ពេលវេលាប្រឡងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង ៧:៣៥ ព្រឹក។
នៅថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡង បេក្ខជនចំនួន ១៥ នាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិ។
យោងតាមរបាយការណ៍បឋមពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះសរុបចំនួន ១.១៥១.៦៨៧១ នាក់។ ចំនួនបេក្ខជនដែលបានប្រឡងពិតប្រាកដមានចំនួន ១៤៤.៤៧៧ នាក់ ស្មើនឹង ៩៩,៣៧%។ ចំពោះគណិតវិទ្យាវិញមានចំនួន ១.១៤៥.៤៤៩ នាក់ និង ១.១៣៨.១០៨ នាក់ ស្មើនឹង ៩៩,៣៦%។
នៅថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡង បេក្ខជនចំនួន ១៥ នាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិ (ក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ បេក្ខជន ៨ នាក់ក្នុងចំណោម ១០ នាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិដោយសារការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទចល័ត និងបេក្ខជន ២ នាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិដោយសារការប្រើប្រាស់សម្ភារៈដែលគ្មានការអនុញ្ញាត។ ក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យា បេក្ខជន ៥ នាក់ត្រូវបានដកសិទ្ធិ)។
លោក ឡេ មិញ ខយ (វិទ្យាល័យលឿងថាវិញ ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំនេះ លោកអាចគ្រប់គ្រងបាន ប៉ុន្តែ ខយ មានការលំបាកជាមួយនឹងសំណួរទីពីរនៅក្នុងផ្នែកសរសេរ (ផ្នែកទី II)។ លោកបានចែករំលែកថា៖ «សម្រាប់សំណួរអត្ថបទ ៦០០ ពាក្យ ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនបំផុតក្នុងការអាន ការយល់ដឹងអំពីសំណួរ និងការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំពីសាលារៀន និងការយល់ដឹងសង្គមដើម្បីឆ្លើយវា។ ជាមួយនឹងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រវិទ្យាល័យជាតិឆ្នាំ ២០២៥ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តប្រហែល ៧០% ថាខ្ញុំនឹងសម្រេចបានពិន្ទុដែលខ្ញុំចង់បាន»។
លោក ង្វៀន ឌឹក យី (សាលា Hermann Gmeiner ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា ផ្នែកយល់ដឹងអំពីការអាន (ផ្នែកទី I) នៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ ២០២៥ គឺសមរម្យសម្រាប់បេក្ខជនភាគច្រើន។ យោងតាមលោក ឌឹក យី ការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញផ្នែកនេះ។ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងលោក មិញ ខយ លោក ឌឹក យី បានរកឃើញថាសំណួរទី 2 នៅក្នុងផ្នែកសរសេរគឺពិបាកបំផុត។ លោកបាននិយាយថា “ប្រធានបទ 'មេឃនៃមាតុភូមិនីមួយៗគឺជាមេឃនៃមាតុភូមិ' គឺជាប្រធានបទល្អ ប៉ុន្តែវាធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតយូរដើម្បីជៀសវាងការខុសប្រធានបទ។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ត្រឹមតែប្រហែល 70% នៃអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានប៉ុណ្ណោះ”។
ង្វៀន ង៉ុក ម៉ៃ (វិទ្យាល័យកូវ យ៉ាយ ទីក្រុងហាណូយ) បានចែករំលែកថា សម្រាប់ផ្នែកយល់អំពីការអាន (ផ្នែកទី I) អត្ថបទដែលប្រើគឺ "មេឃផ្សេងៗគ្នា" ដោយអ្នកនិពន្ធ ង្វៀន មិញ ចូវ។ នេះគឺជាអត្ថបទល្អ ងាយយល់ សមស្របសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ទាក់ទងនឹងផ្នែកសរសេរ (ផ្នែកទី II) សំណួរអត្ថបទមានការលំបាក។ ង៉ុក ម៉ៃ បាននិយាយថា "បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងអនុវត្ត និងសំណួរដែលខ្ញុំបានប្រឡងនៅសាលា សំណួរអត្ថបទគឺមិនធម្មតាទេ។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលជាងពាក់កណ្តាលលើសំណួរនេះ។ ខ្ញុំមិនជឿជាក់ថាខ្ញុំនឹងទទួលបានពិន្ទុល្អបំផុតដែលខ្ញុំរំពឹងទុកនោះទេ"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ង៉ុក ម៉ៃ បានចែករំលែកថា នាងបានខិតខំអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ។
![]() |
បេក្ខជនបានបញ្ចប់ថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្នាក់ជាតិ ឆ្នាំ២០២៥។ |
ក្នុងការអត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងនេះ អ្នកស្រី ង្វៀន ធី ក្វៀន អាញ គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅគេហទំព័រ Tuyensinh247.com បាននិយាយថា “ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥ ជាទូទៅធ្វើតាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងគំរូដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងឆ្នាំ២០២៤ ជាពិសេសនៅក្នុងខ្លឹមសារនៃសំណួរ។ ការប្រឡងឆ្នាំនេះគឺស្របតាមស្មារតីនៃកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ជាមួយនឹងសំណួរដែលធ្វើតាមប្រព័ន្ធនៃប្រភេទសំណួរ។ នេះដោះស្រាយបញ្ហានៃការទន្ទេញចាំ និងទាមទារឱ្យសិស្សយល់ច្បាស់អំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទសំណួរនីមួយៗ ដោយវាយតម្លៃការយល់ដឹងអំពីការអាន ការកោតសរសើរ និងសមត្ថភាពវិភាគរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ទាក់ទងនឹងកម្រិតលំបាក ការប្រឡងមានភាពខុសគ្នាខ្ពស់ ដោយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ទាក់ទងនឹងការចែកចាយពិន្ទុរួម អ្នកស្រី ក្វៀន អាញ ព្យាករណ៍ថាពិន្ទុជាមធ្យមសម្រាប់អក្សរសាស្ត្រក្នុងឆ្នាំ២០២៥ នឹងមានចន្លោះពី ៦.៥ - ៧។ ពិន្ទុទូទៅបំផុតដែលបេក្ខជនទទួលបាននឹងមាន ៧.៥ពិន្ទុ”។
ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកស្រី វឿង ធុយ ហាំង គ្រូបង្រៀននៅប្រព័ន្ធអប់រំហុកម៉ៃ បានបង្ហាញថា ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្របានបង្ហាញពីឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនសម្រាប់បេក្ខជន។ អ្នកស្រីបានកត់សម្គាល់ថា ភាពខុសគ្នាធំបំផុតនៅក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ ២០២៥ គឺថា ផ្នែកអានយល់ និងការសរសេរមិនប្រើអត្ថបទពីសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នទាំងបីនោះទេ។ ជាមួយនឹងការប្រឡងនេះ អ្នកស្រី ហាំង ព្យាករណ៍ថា ពិន្ទុជាមធ្យមនៅឆ្នាំនេះនឹងមានចន្លោះពី ៧ ទៅ ៧,២៥ ពិន្ទុ។
ពីទស្សនៈរបស់ឪពុកម្តាយនៅថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងរបស់កូនៗ ពួកគេទាំងអស់គ្នាសង្ឃឹមថាកូនៗរបស់ពួកគេនឹងរៀនបានល្អបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អ្នកស្រី ធុយ ដែលជាឪពុកម្តាយរបស់ ង្វៀន យ៉េន ញី បានចែករំលែកថា ដោយសារតែមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងទម្រង់ប្រឡង និងតម្រូវការចំណេះដឹងកាន់តែទូលំទូលាយ គាត់មិនបានសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេកលើពិន្ទុរបស់កូនគាត់ទេ។ គាត់បានសារភាពថា “កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង។ ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានបង្ហាញថា កុមារត្រូវការអភិវឌ្ឍជំនាញគិតរបស់ពួកគេបន្ថែមទៀត និងរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែមិនថាលទ្ធផលយ៉ាងណាទេ ដរាបណាកុមារព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព នោះជារឿងដ៏ល្អបំផុត”។
ទីក្រុងហូជីមិញ៖ សិស្សជាច្រើនមានទំនុកចិត្តលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។
នៅទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីព្រឹកព្រលឹម បេក្ខជនបានធ្វើដំណើរទៅកាន់មណ្ឌលប្រឡងរបស់ពួកគេ ដើម្បីរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃប្រឡងដំបូង។ មនុស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ទោះបីជាផ្ទះរបស់ពួកគេមានចម្ងាយត្រឹមតែ 6 គីឡូម៉ែត្រពីមណ្ឌលប្រឡងក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែចេញដំណើរពីព្រលឹម នៅម៉ោង 5:45 ព្រឹក ពីព្រោះពួកគេមានការព្រួយបារម្ភអំពីការកកស្ទះចរាចរណ៍ ឬឧប្បត្តិហេតុផ្សេងៗទៀត។ ពេលមកដល់ ពួកគេត្រូវបានណែនាំយ៉ាងកក់ក្តៅដោយក្រុមគាំទ្រការប្រឡង និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញនីតិវិធីចាំបាច់។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានអមដំណើរកូនៗរបស់ពួកគេ ហើយរង់ចាំនៅខាងក្រៅសាលារៀន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យធ្វើបានល្អក្នុងការប្រឡង។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងលើកទីមួយ សិស្សជាច្រើនបានសម្តែងការថប់បារម្ភរបស់ពួកគេ ដោយនិយាយថាសំណួរទាំងនោះពិបាកបន្តិចសម្រាប់ពួកគេ ទោះបីជាការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងគំរូដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ដោយ។ ផ្ទុយទៅវិញ សិស្សមួយចំនួនញញឹមយ៉ាងរីករាយ ដោយនិយាយថាពួកគេធ្វើបានល្អណាស់ សំណួរទាំងនោះអាចទាក់ទងគ្នាបាន និងរួមបញ្ចូលសំណួរដែលបង្ហាញពីស្នេហាជាតិ ដែលជាអ្វីដែលពួកគេបានសិក្សា។
«ខ្ញុំបានពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងហ្មត់ចត់ ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើបានល្អលើប្រធានបទនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងទទួលបានលើសពី ៦ ពិន្ទុ ប្រហែលជា ៧ ពិន្ទុ។ អត្ថបទយល់ដឹងអំពីការអាន ដែលដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធ ង្វៀន មិញ ចូវ គឺងាយស្រួលយល់។ គំនិតនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។ ខ្ញុំធ្វើបានល្អលើផ្នែកនេះ» ង្វៀន មិញ បាង សិស្សថ្នាក់ទី ១២C២ នៅវិទ្យាល័យប៊ិញ ជីវ (ធូឌឹក) បាននិយាយ។
នៅច្រកទ្វារវិទ្យាល័យទ្រឿងជីញ (ស្រុកទី១២) ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានមកដល់មុនម៉ោងដើម្បីទៅទទួលកូនៗរបស់ពួកគេ ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យរក្សាភាពរីករាយ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចសម្រាកសម្រាប់ការប្រឡងលើកក្រោយ។ នៅទីនេះ ក្រុមគាំទ្រការប្រឡងបានចែកទឹកដល់បេក្ខជន និងផ្តល់ការណែនាំ និងដំបូន្មានសម្រាប់វគ្គប្រឡងលើកក្រោយ។
ង្វៀន ទ្រឿង យ៉ាង
ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html








Kommentar (0)