អនុបណ្ឌិត Cu Xuan Tien ផ្តល់ដំបូន្មានដល់និស្សិតដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងការណែនាំអាជីពឆ្នាំ ២០២៦ ដែលរៀបចំដោយកាសែត Tuoi Tre - រូបថត៖ TRAN HOAI
បទប្បញ្ញត្តិនេះកំពុងបង្កឱ្យមានការយល់ច្រឡំក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ និងសិស្សជាច្រើន ជាពិសេសទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងក្រៅពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។
ការរឹតបន្តឹងតម្រូវការចូលរៀន ការកំណត់ចំនួនវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងការកំណត់កម្រិតពិន្ទុអប្បបរមារួម 15/30 ចាប់ពីឆ្នាំ 2026 គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងជម្រើសរបស់និស្សិតនៅឆ្នាំនេះ។
វាមិនមែនគ្រាន់តែជាប្រតិចារឹកសិក្សាដែលតម្រូវឱ្យមានពិន្ទុអប្បបរមា 15 ពិន្ទុនោះទេ។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រភពនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុសរុបយ៉ាងហោចណាស់ ១៥ ពិន្ទុ (លើមាត្រដ្ឋាន ៣០ ពិន្ទុ) ក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងបីនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ (ឬការប្រឡងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ) ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ។
កម្រិតអប្បបរមានេះក៏អនុវត្តចំពោះបេក្ខជនដែលត្រូវបានពិចារណាដោយផ្អែកលើពិន្ទុរបស់ពួកគេក្នុងគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាមួយផ្សេងទៀត (នេះមិនអនុវត្តចំពោះបេក្ខជនដែលត្រូវបានផ្តល់ការលើកលែងពិសេស ឬត្រូវបានលើកលែងពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាទេ)។
បេក្ខជន និងឪពុកម្តាយជាច្រើនកំពុងឆ្ងល់ថាតើបទប្បញ្ញត្តិនេះអនុវត្តចំពោះវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងអស់ ឬចំពោះតែវិធីសាស្រ្តនៃការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិចារឹកសិក្សា? អ្នកតំណាងម្នាក់មកពីនាយកដ្ឋានឧត្តម សិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានបញ្ជាក់ថា កម្រិត 15 ចំណុចសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាទាំងបី គឺជាកម្រិតធានាគុណភាពទូទៅសម្រាប់ការចូលរៀន ដែលអនុវត្តចំពោះបេក្ខជនទាំងអស់ដែលប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅក្នុងពាក្យសុំរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះនោះទេ។
ដូច្នេះ ទោះបីជាបេក្ខជនដាក់ពាក្យដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សា វិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា ឬវិធីសាស្ត្រចូលរៀនជាក់លាក់របស់សាលានីមួយៗក៏ដោយ ប្រសិនបើតម្រូវការដាក់ពាក្យរួមមានពិន្ទុពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ពួកគេនៅតែត្រូវតែបំពេញបានយ៉ាងតិច 15/30 ពិន្ទុ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះអនុវត្តចំពោះបេក្ខជនដែលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2026 តទៅ។ បេក្ខជនដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំមុនៗមិនត្រូវស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិនេះទេ។
យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ សម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើសញ្ញាបត្រសិក្សា ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនត្រូវតែផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សាជាមធ្យមនៃឆមាសទីប្រាំមួយនៃវិទ្យាល័យ (ថ្នាក់ទី 10, 11 និង 12)។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់បីមុខវិជ្ជា ដែលក្នុងនោះគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសាស្ត្រជាកាតព្វកិច្ច ហើយមុខវិជ្ជានេះត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 1/3 នៃទម្ងន់សរុប (ស្មើនឹងមិនតិចជាង 10/30 ពិន្ទុនៃពិន្ទុចូលរៀន)។
បេក្ខជនត្រូវតែធានាថា ពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាទាំងបីនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ស្របតាមការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនដែលបានជ្រើសរើស (ឬគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត) ឈានដល់អប្បបរមា 15/30 ពិន្ទុ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់ការអនុវត្តនៃការ "គេចវេះ" តម្រូវការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន និងបង្កើនតួនាទីរបស់មុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងដំណើរការចូលរៀន។
តើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពមានកាតព្វកិច្ចដែរឬទេ?
បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងទទួលនិស្សិតដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពដែលគ្រប់គ្រងដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ឬសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃជំនាញគិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ឬការប្រឡង V-SAT... ក្តីបារម្ភដ៏ធំបំផុតមួយសម្រាប់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំមុនៗ ហើយឥឡូវនេះចង់ដាក់ពាក្យតាមរយៈប្រតិចារិកសិក្សា ឬការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពគឺថាតើពួកគេត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យឡើងវិញដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ 15 ដែរឬទេ។
យោងតាមលោក ឡេ វ៉ាន់ហៀន ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ បទប្បញ្ញត្តិដែលតម្រូវឱ្យមាន ១៥ ពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាអនុវត្តបានលុះត្រាតែបេក្ខជនប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀន។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើបេក្ខជនបានបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងឆ្នាំមុនៗ ហើយទទួលបានពិន្ទុមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាចំនួន ១៥ ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ពួកគេអាចប្រើប្រាស់វាបានជាធម្មតា។
ប្រសិនបើពិន្ទុប្រឡងមុនរបស់អ្នកទាបជាង 15 ហើយអ្នកចង់ដាក់ពាក្យតាមរយៈវិធីសាស្រ្តដែលតម្រូវឱ្យប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវតែប្រឡងឡើងវិញដើម្បីបង្កើនពិន្ទុរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងដាក់ពាក្យតាមរយៈវិធីសាស្រ្តដែលមិនប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ អ្នកមិនចាំបាច់ប្រឡងឡើងវិញទេ លុះត្រាតែសាលាបញ្ជាក់ផ្សេងពីនេះ។ ដូច្នេះ មិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់តម្រូវឱ្យមានការប្រឡងឡើងវិញនោះទេ។
យោងតាមលោក Cu Xuan Tien ប្រធានផ្នែកចូលរៀន និងកិច្ចការនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) ប្រសិនបើបេក្ខជនដាក់ពាក្យដោយផ្អែកលើលទ្ធផលតេស្តសមត្ថភាពរបស់ពួកគេតែប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនទេ នោះតម្រូវការ 15 ពិន្ទុសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះមិនមែនជាលក្ខខណ្ឌផ្ទាល់នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជននៅតែត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យទូទៅ។
ការរឹតបន្តឹងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់វិស័យអប់រំ សុខាភិបាល និងច្បាប់។
បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះក៏បានកំណត់ពីកម្រិតចូលរៀនសម្រាប់វិស័យឯកទេសដូចជា គរុកោសល្យ សុខាភិបាល ច្បាប់ ជាដើម ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិវិជ្ជាជីវៈ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រេចលើពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយក្រសួងសុខាភិបាល កំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់វិស័យពាក់ព័ន្ធនឹងសុខភាព ដែលតម្រូវឱ្យមានការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយក្រសួងយុត្តិធម៌ កំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់កម្មវិធីច្បាប់។
សម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងច្បាប់ ដែលមិនប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬការវាយតម្លៃរួមបញ្ចូលគ្នា បេក្ខជនត្រូវតែបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម៖ មានលទ្ធផលសិក្សាល្អឥតខ្ចោះនៅថ្នាក់ទី១២ និងពិន្ទុសរុប ១៨ ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចំនួនបី ឬពិន្ទុវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា ៨.៥ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ឬមានលទ្ធផលសិក្សាល្អក្នុងការអប់រំកាយ ការអប់រំតន្ត្រី និងការអប់រំសិល្បៈល្អ ដែលមានពិន្ទុសរុប ១៦.៥ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។
ចំពោះវិស័យពាក់ព័ន្ធនឹងសុខភាពដែលត្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណវិជ្ជាជីវៈ តម្រូវឱ្យមានកំណត់ត្រាសិក្សាខ្ពស់ និងពិន្ទុសរុប 20 ឬខ្ពស់ជាងនេះក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួនបី។ វិស័យមួយចំនួនដូចជាគិលានុបដ្ឋាយិកា ឆ្មប បច្ចេកវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ។ល។ ត្រូវអនុវត្តពិន្ទុអប្បបរមា 16.5 ពិន្ទុ។ ក្រសួងបានកំណត់ថា សម្រាប់វិស័យដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ពិន្ទុចូលរៀនអប្បបរមាដែលកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវទាបជាងកម្រិតដែលក្រសួងបានកំណត់ឡើយ។
អ្នកជំនាញផ្នែកចូលរៀនណែនាំថាបេក្ខជនគួរតែអានផែនការចូលរៀនរបស់សាលានីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន កំណត់ឱ្យច្បាស់ថាតើវិធីសាស្រ្តដាក់ពាក្យសុំប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឬអត់ ហើយពិនិត្យមើលថាតើពិន្ទុរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេបំពេញតាមកម្រិតអប្បបរមា 15 ពិន្ទុឬអត់។
ការយល់ដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិឱ្យបានត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការជៀសវាងឱកាសចូលរៀនដែលខកខាន ជាពិសេសនៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យនៅតែបន្តប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនច្រើន (រហូតដល់ប្រាំវិធីសាស្រ្ត មិនរាប់បញ្ចូលការចូលរៀនដោយផ្ទាល់)។
ជាមួយនឹងដំណើរការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា សាលានីមួយៗអាចកំណត់ទម្ងន់ខុសៗគ្នាសម្រាប់ពិន្ទុ។ សាលាខ្លះផ្តល់អាទិភាពដល់ពិន្ទុប្រឡងវិទ្យាល័យ ខណៈពេលដែលសាលាខ្លះទៀតសង្កត់ធ្ងន់លើពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាព។ ដោយមិនគិតពីវិធីសាស្ត្រចូលរៀនទេ ប្រសិនបើបេក្ខជនមានសមត្ថភាពសិក្សាខ្លាំង ឱកាសចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅតែខ្ពស់។ បេក្ខជនត្រូវបែងចែកពេលវេលាសិក្សារបស់ពួកគេដោយឈ្លាសវៃ រៀបចំខ្លួនឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងទាំងអស់ និងសិក្សាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់ឱ្យស្មើៗគ្នាជំនួសឱ្យការផ្តោតការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់ពួកគេលើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនតែមួយ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ទ្រុងញ៉ាន់ (ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ)
ហេតុអ្វីបានជាកំណត់កម្រិតកំណត់នៅ 15 ពិន្ទុ?
យោងតាមការវិភាគរបស់អ្នកជំនាញ ពិន្ទុ ១៥ ពិន្ទុលើមុខវិជ្ជាចំនួនបី (ជាមធ្យម ៥ ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជា) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្រិតអប្បបរមាដើម្បីធានាថាបេក្ខជនមានមូលដ្ឋានគ្រឹះសិក្សាជាមូលដ្ឋាន។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការចែកចាយពិន្ទុនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យបានបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ បើគ្មានកម្រិតអប្បបរមារួមទេ វាអាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុប្រឡងទាបខ្លាំងនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនដោយសារតែការពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិចារិកសិក្សា ឬលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែមផ្សេងទៀត។
បទប្បញ្ញត្តិខាងលើបង្កើតជា "កម្រិតបច្ចេកទេស" រួមសម្រាប់ប្រព័ន្ធទាំងមូល ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពអប្បបរមានៃធាតុចូល មុនពេលសាលារៀនបន្តការចូលរៀនតាមវិធីសាស្ត្រនីមួយៗ។ កម្រិត 15 ចំណុចនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យគុណភាពនៃធាតុចូលមានលក្ខណៈស្តង់ដារនៅទូទាំងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនផ្សេងៗគ្នា ដោយការពារស្ថានភាពដែលបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យទាបខ្លាំងនៅតែត្រូវបានចូលរៀនតាមរយៈវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ យន្តការនេះធានានូវស្តង់ដារគុណភាពអប្បបរមា និងបង្កើនតម្លាភាព និងភាពយុត្តិធម៌នៅទូទាំងប្រព័ន្ធ។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/muon-xet-dai-hoc-diem-phai-tu-15-2026030400051597.htm
