នៅឆ្នាំ 2023 កូតាសម្រាប់វិស័យអប់រំនឹងត្រូវកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។

ដូច្នេះ បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសម្រាប់ជំនាញគរុកោសល្យ (SP) នឹងមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ជាងនៅឆ្នាំនេះ។

កាត់គោលដៅរាប់ពាន់

ក្នុងចំណោមវិស័យនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន គឺជាវិស័យតែមួយគត់ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។ នៅឆ្នាំ 2023 កូតាសម្រាប់វិស័យនេះនៃសាលារៀនជាច្រើនយោងទៅតាមការបែងចែករបស់ក្រសួងនឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងចំនួនរំពឹងទុកដែលបានប្រកាសដោយសាលារៀន។

ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ 2 ត្រូវបានចាត់តាំង 919 កូតាសម្រាប់មុខជំនាញបង្រៀន។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងព័ត៌មានអំពីមុខជំនាញទាំងនេះ ដែលសាលាបានប្រកាសកាលពីដើមខែមេសា មានកូតាជាង ១៧០០ ត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាដែលកាត់បន្ថយកូតាច្រើនជាងគេគឺ គីមីវិទ្យា ពី 563 ទៅ 20 ។ មុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយជាងពាក់កណ្តាលផងដែរ ដូចជា គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា។ ជាពិសេស មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ 60 ខណៈពេលដែលវាមានគម្រោងជ្រើសរើស 200 នាក់ ហើយប្រវត្តិសាស្រ្ត - ភូមិសាស្ត្រត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ 66 ខណៈដែលសាលាគ្រោងនឹងជ្រើសរើស 260 ។

Năm 2023 giảm mạnh chỉ tiêu khối ngành sư phạm - Ảnh 1. — បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំនេះ។

សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀតស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតជាង 3.000 នាក់ក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជា ប៉ុន្តែត្រូវបានចាត់តាំងត្រឹមតែ 2.400 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ក៏ត្រូវបានចាត់តាំងនិស្សិតត្រឹមតែ ៥៤០ នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលថយចុះជាង ៥០% បើធៀបនឹងផែនការរបស់សាលាចំនួន ១.១០០ នាក់។ ក្នុងនោះ កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញទាំងអស់មានចាប់ពី 20 នាក់ ដល់តិចជាង 100 សិស្ស។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគណិតវិទ្យាតែមួយគត់គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 190 នាក់ ប៉ុន្តែត្រូវបានអនុម័តត្រឹមតែ 35 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

សាកលវិទ្យាល័យ An Giang (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានប្រកាសនៅក្នុងគម្រោងរបស់ខ្លួនកាលពីថ្ងៃទី 10 ឧសភាថា ខ្លួនគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះនិស្សិតជិត 600 នាក់ ប៉ុន្តែក្រសួងបានអនុម័តត្រឹមតែ 510 និស្សិតប៉ុណ្ណោះ។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាលាត្រូវបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះសិស្សលើមុខជំនាញចំនួន ៣ គឺ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងការអប់រំ នយោបាយ ។ មុខជំនាញចំនួនពីរដែលគ្រោងនឹងបើកបម្រើកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី មិនទាន់ទទួលបានកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន រួមទាំងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិវិទ្យា។

លោកបណ្ឌិត Vo Van Thang នាយកសាលានៃសាកលវិទ្យាល័យ An Giang បាននិយាយថា សាលានៅមិនទាន់ដឹងពីមូលហេតុនៃការផ្អាកការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញខាងលើភ្លាមៗនោះទេ។ សាលាបានរាយការណ៍ទៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីបញ្ជូនញត្តិទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សម្រាប់មុខជំនាញថ្មីទាំងពីរនេះ សាលាគ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 30 នាក់ក្នុងម្នាក់ៗ។

គួរកត់សម្គាល់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានប្រកាសបញ្ជីឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១៦ ដែលមិនត្រូវបានកំណត់កូតាបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនៅឆ្នាំនេះ។ ជាពិសេស សាលារៀននៅក្រោមមូលដ្ឋានដែលបានផ្ញើសំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ មិនចាំបាច់បង្ហាត់បង្រៀន បង្រួបបង្រួមជាមួយស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ឬមិនបានចុះបញ្ជីកូតាទេ។

Năm 2023 giảm mạnh chỉ tiêu khối ngành sư phạm - Ảnh 2. — លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បង្រៀនប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្ររួមបញ្ចូលគ្នា សម្រាប់ថ្នាក់ទី៧ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។ សាលាគរុកោសល្យកំពុងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូរួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីបម្រើកម្មវិធីអប់រំថ្មី។

តើមុខវិជ្ជាណាខ្លះត្រូវបានជ្រើសរើសច្រើនជាងគេក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ?

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ 2022-2026 វិស័យអប់រំត្រូវបានការិយាល័យនយោបាយចាត់តាំងឱ្យបន្ថែមមុខតំណែងគ្រូបង្រៀន 65,980 នាក់។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ មូលដ្ឋានត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនទូទៅចំនួន 27,850 នាក់បន្ថែមទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បង្ហាញដែរថា គិតត្រឹមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២២ ជិត ៤០ ក្នុងស្រុក មិនទាន់បានដាក់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូទេ។ មហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 11 ក្នុងចំណោម 16 មិនត្រូវបានផ្តល់កូតាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយសម្រាប់ហេតុផលនេះ។

ដូច្នេះអាចនិយាយបានថា ការបែងចែកកូតាបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាលា និងមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ គឺធ្វើតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់សង្គម។ សាលារៀន និងមុខជំនាញដែលត្រូវបានបែងចែកកូតាជាច្រើនមានន័យថាតម្រូវការជាក់ស្តែងខ្ពស់ និងឱកាសការងារដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ដូច្នេះ តើឧស្សាហកម្មណាខ្លះដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ក្នុងឆ្នាំ២០២៣?

នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានចាត់តាំងជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួន ១៧១០នាក់ សម្រាប់ជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន ២២នាក់។ ក្នុងនោះចំនួនសិស្សច្រើនជាងគេត្រូវបានគេចាត់ឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សាមានសិស្សចំនួន ៣២០នាក់។ មុខជំនាញនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ បានជ្រើសរើសសិស្ស 200 នាក់ក្នុងម្នាក់ៗ។ បន្ទាប់មក មុខវិជ្ជាអប់រំភាសាអង់គ្លេសជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ១៥០ នាក់ ហើយផ្នែកអប់រំគណិតវិទ្យាជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ១១០ នាក់។ ផ្ទុយទៅវិញ មុខជំនាញមួយចំនួនមានអ្នកជ្រើសរើសថ្មីតិចតួច មានតែបេក្ខជនប្រហែល 20 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដូចជា ការអប់រំពិសេស ការអប់រំពលរដ្ឋ ការអប់រំបច្ចេកវិទ្យា ការអប់រំគីមីវិទ្យា។ល។

នៅឆ្នាំ 2023 សាកលវិទ្យាល័យ Saigon ត្រូវបានអនុម័តឱ្យជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួន 940 នាក់សម្រាប់មុខជំនាញចំនួន 15 ។ ក្នុងនោះតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកច្រើនជាងគេនៅតែជាការអប់រំបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានសិស្សចំនួន 180 នាក់ និងការអប់រំភាសាអង់គ្លេសដែលមានសិស្សចំនួន 150 នាក់។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់មានកូតាជ្រើសរើសពី ២០ ដល់ ៥០ ដែលក្នុងនោះការអប់រំគីមីវិទ្យាមានកូតាទាបបំផុតគឺ ២០ នាក់។ មុខវិជ្ជាអប់រំបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សាក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមសិស្សដែលជ្រើសរើសច្រើនជាងគេនៅក្នុងសាលាក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យ An Giang, សាកលវិទ្យាល័យ Dong Thap, សាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc ជាដើម។

លោកបណ្ឌិត Tran Huu Duy ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Lat មានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំនេះសាលាត្រូវបានផ្តល់កូតាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន ៣១៨ នាក់ កើនឡើង ១៣ នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ការកើនឡើងនៃកូតានេះត្រូវបានរីករាលដាលស្មើៗគ្នានៅទូទាំងមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានដូចជា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការអប់រំបឋមសិក្សា។ លោក Duy បានបន្ថែមថា បន្ទាប់ពីរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តក្រឹត្យលេខ 116 មានតែ Ninh Thuan ប៉ុណ្ណោះដែលបញ្ជាឱ្យសាលារៀន 17 កូតានៅឆ្នាំ 2021 ។

សាកលវិទ្យាល័យ Dong Thap ក៏ជ្រើសរើសមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន ១៨នាក់ផងដែរ។ មុខវិជ្ជាមួយចំនួនមានកូតាជ្រើសរើសច្រើនណាស់ ដូចជាការអប់រំបឋមសិក្សាដែលមានកូតាច្រើនជាង 600 ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានកូតាច្រើនជាង 300 និងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដែលមានកូតាច្រើនជាង 220 ។ លើសពីនេះ មុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូរួមបញ្ចូលគ្នាចំនួនពីរក៏ជ្រើសរើសកូតារាប់រយផងដែរ ដូចជា៖ ការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិត្រូវបានរំពឹងថានឹងជ្រើសរើសកូតាចំនួន ៣៨៤ និងប្រវត្តិ-ការបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ រំពឹងជ្រើសរើសចំនួន ២៤៧ កូតា។ លោកបណ្ឌិត Cao Dao Thep នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាដែលមានតម្រូវការគ្រូច្រើនជាងមុខជំនាញផ្សេងទៀត។ សាលាក៏បានទទួលការបញ្ជាទិញពីឡុងអានជាមួយកូតាចំនួន ១៥០ សម្រាប់ការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកំណត់គោលដៅគរុកោសល្យ

យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦/២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីគោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅរបស់សិស្ស SP គណៈកម្មាធិការប្រជាជនរាជធានី-ខេត្ត ពិនិត្យ គណនា និងកំណត់តម្រូវការជ្រើសរើស និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូតាមកម្រិតនីមួយៗ ថ្នាក់ មុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាសម្រាប់ឆ្នាំចុះឈ្មោះចូលរៀន ហើយបញ្ជូនមកក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានមុនថ្ងៃទី ៣១ ខែមករា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន និងតម្រូវការតាមវិស័យ និងសង្គម លក្ខខណ្ឌធានាគុណភាព និងសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ក្រសួងកំណត់ និងប្រកាសកូតាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីអនុវត្តការចុះឈ្មោះចូលរៀន។

សិស្ស SP ត្រូវបានគាំទ្រដោយរដ្ឋឱ្យបង់ថ្លៃសិក្សាស្មើនឹងថ្លៃសិក្សាដែលគិតដោយគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលពួកគេសិក្សា ហើយក៏ត្រូវបានឧបត្ថម្ភចំនួន 3.63 លានដុង/ខែ ដើម្បីចំណាយលើការរស់នៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាលា។

ប្រភពតំណ