1. នៅក្នុង "លិខិតទៅកាន់សិស្ស" នៅថ្ងៃបើកសាលាដំបូងនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យវៀតណាម ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1945 ពូ ហូ បានហៅសិស្សថា "អ្នក" ហើយនិយាយខ្លួនឯងថា "ខ្ញុំ" ។ នៅដើមសំបុត្រ ពូបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ «ចាប់ពីពេលនេះទៅ អ្នកនឹងចាប់ផ្ដើមទទួលបាន ការអប់រំ វៀតណាមទាំងស្រុង»។
គាត់បានពន្យល់ថា "កាលពីអតីតកាល ឪពុករបស់អ្នក និងកាលពីឆ្នាំមុនអ្នកក៏ត្រូវទទួលការអប់រំទាសករ ដែលមានន័យថាវាបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សឱ្យក្លាយជាអ្នកខ្វះខាត និងជាអ្នកបម្រើសម្រាប់ក្រុមអាណានិគមបារាំង។ ថ្ងៃនេះ អ្នកមានសំណាងជាងឪពុកអ្នក ដោយសារអ្នកបានទទួលការអប់រំពីប្រទេសឯករាជ្យ ការអប់រំដែលនឹងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋមានប្រយោជន៍សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម ដែលជាការអប់រំដែលមានស្រាប់របស់អ្នក"។
ច្បាស់ណាស់ នៅទីនេះ ពូហូបានសង្កត់ធ្ងន់លើឯករាជ្យភាព និងស្វ័យភាពនៃការអប់រំរបស់វៀតណាម ដែលឯករាជ្យទាំងស្រុងពីពិភពខាងក្រៅ (ជាការពិតណាស់ ជ្រើសរើសដោយជ្រើសរើសនូវភាពសម្បូរបែប និងធាតុរីកចម្រើននៃប្រព័ន្ធអប់រំជឿនលឿនក្នុង ពិភពលោក )។ បន្ទាប់ពី 80 ឆ្នាំមក នេះរឹតតែពាក់ព័ន្ធ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែស៊ីជម្រៅរបស់វៀតណាមទៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ ឯករាជ្យភាព និងស្វ័យភាពនៃការអប់រំរបស់វៀតណាមបាន និងជាកត្តាសំខាន់បំផុត និងជាមូលដ្ឋានក្នុងការអភិរក្ស អភិរក្ស និងលើកតម្កើងអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។
ក្រៅពីនេះ បើតាមលោកពូ ហូវ ប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមមានគោលបំណងច្បាស់លាស់គឺបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋមានប្រយោជន៍សម្រាប់វៀតណាម និងផ្តល់ការអប់រំទូលំទូលាយ អភិវឌ្ឍយ៉ាងពេញលេញនូវសមត្ថភាពដែលមានស្រាប់របស់សិស្ស។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Tran Xuan Nhi អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល “លិខិតនេះបានចាក់គ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំមនុស្សធម៌ថ្មី… សំបុត្ររបស់លោកពូ ហូ ដល់សិស្សអាចចាត់ទុកថាជាការបង្ហាញអំពីប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមថ្មី”។
គំនិតរបស់លោកពូកាលពី 80 ឆ្នាំមុន គឺជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បក្សយើងក្នុងការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលផ្តោតលើសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ជាមួយនឹងការតំរង់ទិសជាយុទ្ធសាស្រ្ត៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយទេពកោសល្យ។ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំនូវដំណើរការអប់រំពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ការរៀនដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអនុវត្តទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអប់រំនៅសាលាត្រូវបានផ្សំជាមួយការអប់រំគ្រួសារ និងការអប់រំសង្គម។ “អប់រំប្រជាជនវៀតណាមឲ្យអភិវឌ្ឍលើគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ និងប្រើប្រាស់សក្តានុពល និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ស្រឡាញ់គ្រួសារ ស្រឡាញ់មាតុភូមិ ស្រឡាញ់ជនរួមជាតិ រស់នៅបានល្អ និងធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព”។
គួរកត់សម្គាល់ថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានអនុវត្តន៍ពីឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 គឺជាការកែទម្រង់ដ៏ធំមួយ ដោយផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពី "ការបង្រៀនពាក្យ" ទៅជា "ការបង្រៀនមនុស្ស" ដែលជួយសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍប្រកបដោយគុណភាព និងសមត្ថភាព។ ការលើកកម្ពស់ការអប់រំបំណិនជីវិត សកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការណែនាំអំពីអាជីព។ ពង្រីកមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសទៅតាមចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស និងទិសដៅការងារ។ ការច្នៃប្រឌិតការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃឆ្ពោះទៅរកវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នកសិក្សា។
2. មួយឆ្នាំមុនពេលទទួលមរណៈភាព ខណៈពេលដែលសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីសង្គ្រោះប្រទេសបានឈានចូលដំណាក់កាលដ៏កាចសាហាវ និងកាចសាហាវ ហើយសុខភាពរបស់ពូ ហូ កាន់តែចុះខ្សោយ គាត់នៅតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើវិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន។ ថ្ងៃទី ១៥ ខែ តុលា ឆ្នាំ ១៩៦៨ ក្នុងឱកាសចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ពូ ហូ បានសរសេរថា “លិខិតជូនកម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ កម្មករ និយោជិត សិស្សានុសិស្ស និងសិស្សានុសិស្សចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី”។ នេះជាសំបុត្រវែងបំផុត ហើយក៏ជាសំបុត្រចុងក្រោយដែលពូបានផ្ញើទៅវិស័យអប់រំដែរ។
លោកបានសរសើរវិស័យអប់រំទាំងមូលថា “ក្នុងបរិបទដែលប្រទេសទាំងមូលកំពុងមានសង្រ្គាម អាជីពអប់រំរបស់យើងនៅតែរីកចម្រើនលឿន និងខ្លាំងជាងពេលណាៗទាំងអស់… សាលារៀនបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការប្រកួតប្រជែងដើម្បីបង្រៀនបានល្អ និងសិក្សាបានល្អ ធានាសុវត្ថិភាពគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ធ្វើឱ្យជីវិតខាងសម្ភារៈ និងផ្លូវចិត្តកាន់តែរីកចម្រើន។ យកឈ្នះលើវិស័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល យើងអាចធ្វើបាន ដោយសារគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវរបស់គណបក្សយើង កងទ័ព និងប្រជាជនរបស់យើងមានវីរភាព ហើយក៏ដោយសារលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពូ និងកូនៗនៅក្នុងសាលាបានរួមគ្នាជម្នះការលំបាកជាច្រើន ដើម្បីបំពេញការងារដោយជោគជ័យ»។
ជាពិសេស លិខិតនោះបានបង្ហាញពីគំនិត និងទស្សនៈដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់មេដឹកនាំជាទីគោរពស្រលាញ់លើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល៖ ការអប់រំគឺជាបុព្វហេតុរបស់មហាជន។ លោកបានណែនាំថា "ចាំបាច់ត្រូវលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសង្គមនិយមឱ្យបានពេញលេញ កសាងទំនាក់ទំនងល្អ និងបង្រួបបង្រួមគ្រូបង្រៀន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស ជាមួយគ្នា មន្ត្រីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ សាលារៀន និងប្រជាពលរដ្ឋ ដើម្បីបំពេញការងារនោះឱ្យទទួលបានជោគជ័យ"។ ទន្ទឹមនឹងនោះ “គ្រប់វិស័យ គ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ បក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើបុព្វហេតុនេះ ត្រូវតែថែរក្សាសាលារៀនលើគ្រប់វិស័យ និងជំរុញបុព្វហេតុអប់រំរបស់យើងទៅកាន់ជំហានថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍”។
ជិត៦ទស្សវត្សរ៍បានកន្លងផុតទៅ ទស្សនៈរបស់លោកពូ “ការអប់រំជាបុព្វហេតុរបស់មហាជន” ត្រូវបានបក្ស និងប្រជាជនយើងអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ; រក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល។ ការអប់រំទូទៅបានផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បងទៅជាការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ និងក្បាលគ្រាប់ត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ការអប់រំបន្តមានការអភិវឌ្ឍន៍ចម្រុះក្នុងខ្លឹមសារ និងទម្រង់។ ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីសិក្សា លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយយកចិត្តទុកដាក់។
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងក្នុងបរិមាណ និងផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពជាជំហានៗ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនត្រូវបានកែលម្អ ដោយដំបូងឡើយបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
នេះគឺជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់ប្រទេសទាំងមូលក្នុងការបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធអប់រំជាតិក្នុងទិសដៅបើកចំហ បត់បែន និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ការលើកកម្ពស់សង្គមនៃការសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ ធានានូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ និងកៀរគរធនធានវិនិយោគ ដើម្បីពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។
ប្រភព៖ https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html
Kommentar (0)