ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ២០២១-២០២៥ បណ្តាញ និងទំហំនៃសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនទូទាំងខេត្តត្រូវបានរៀបចំឡើងប្រកបដោយភាពងាយស្រួល ដែលធានាបាននូវសិទ្ធិសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្ស។ នៅតាមតំបន់នានាបានរៀបចំថ្នាក់រៀន និងឧបករណ៍បង្រៀនតាមមុខវិជ្ជាជាក់លាក់យ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ស្របតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។
សាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំបានធ្វើការងារដ៏ល្អមួយក្នុងការជំរុញសិស្សដែលមានអាយុចូលរៀនឱ្យចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ ពង្រឹងវិធានការគ្រប់គ្រងដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនសិស្សបោះបង់ការសិក្សានៅពាក់កណ្តាលផ្លូវ។ និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំដើម្បីកាត់បន្ថយអត្រាសិស្សរៀនឡើងវិញនូវថ្នាក់។ បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាសកលតែងតែមានភាពរីករាយក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃភារកិច្ច។
គ្រប់មូលដ្ឋានទាំងអស់កំពុងអនុវត្តភារកិច្ចអប់រំជាសកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មដោយការតាំងចិត្តខ្ពស់ មានភាពបត់បែនក្នុងការបង្កើតផែនការបង្រៀនដែលសមស្របសម្រាប់សិស្ស និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង ការធ្វើផែនការ និងការរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀន។
អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ ការអនុវត្តការអប់រំជាសកលនៅក្នុងខេត្តសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោជាច្រើន។ អង្គភាពថ្នាក់ឃុំ និងថ្នាក់ខេត្ត ១០០% បានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ។ អង្គភាពថ្នាក់ឃុំ ១០០% បានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលនៅកម្រិតទី ៣ ហើយអង្គភាពថ្នាក់ខេត្តបានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលនៅកម្រិតទី ៣។ អង្គភាពថ្នាក់ឃុំ ១០០% បានបំពេញតាមស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកលនៅកម្រិតទី ៣ ហើយខេត្តបានបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកលនៅកម្រិតទី ៣។
ដោយបញ្ជាក់ពីលទ្ធផលទាំងនេះ នៅថ្ងៃទី១២ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១២៧៨/QD-BGDĐT ដោយទទួលស្គាល់ខេត្ត ក្វាងនិញ ថាសម្រេចបានស្តង់ដារកម្រិត ៣ សម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល និងស្តង់ដារកម្រិត ៣ សម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកល គិតត្រឹមខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៤។ ជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តនេះ ខេត្តក្វាងនិញ បានក្លាយជាខេត្តមួយក្នុងចំណោមខេត្តកំពូលទាំង ១០ ទូទាំងប្រទេស ដែលសម្រេចបានស្តង់ដារខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម។
នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាប៊ិញលៀវ ដែលមានសិស្សចំនួន ៩៩៥ នាក់ និងគ្រូបង្រៀនចំនួន ៤៧ នាក់ សាលាកំពុងធ្វើឱ្យអង្គការរបស់ខ្លួនមានស្ថេរភាពបន្តិចម្តងៗ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះ សាលាផ្តោតលើការរក្សាការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្ស និងតាមដានវត្តមានប្រចាំថ្ងៃ។ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សជាប្រចាំត្រូវបានធ្វើឡើង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមនោះ និងធានាថាសិស្សបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សានៅអាយុសមស្រប។
សាលារៀបចំការបង្រៀន និងរៀនជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ស្របតាមការណែនាំរបស់ខេត្ត និងវិស័យអប់រំ។ គំរូនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ដោយហេតុនេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៃកម្មវិធីសិក្សានៅកម្រិតទាំងពីរ និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ការអប់រំជាសកល។
គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនក៏ជាចំណុចលេចធ្លោមួយរបស់សាលាផងដែរ ដោយមានគ្រូបឋមសិក្សាចំនួន ២២ នាក់ទទួលបានងារជាគ្រូល្អប្រសើរនៅកម្រិតសាលា និងគ្រូចំនួន ៣ នាក់ទទួលបានងារជាគ្រូល្អប្រសើរនៅកម្រិតខេត្ត។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ៥០% ទទួលបានងារជាគ្រូល្អប្រសើរនៅកម្រិតខេត្ត។ នេះជាកត្តាសំខាន់មួយដែលជួយសាលាឲ្យបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការអប់រំជាសកល ចាប់ពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរហូតដល់គុណភាពការបង្រៀន។
លើសពីនេះ បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិត ១០០% របស់សាលាមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង។ សាលាបានអនុវត្តវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល លើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និង បំពាក់ ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដល់សិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់។ គំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើន ដូចជាការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន និងការច្នៃប្រឌិតនៃការវាយតម្លៃដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បានរួមចំណែកដល់ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រនៅក្នុងសាលា។
សមិទ្ធផលរបស់ខេត្តក្វាងនិញ បង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខេត្តក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសកល ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មជំនាញ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់។
ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html
Kommentar (0)