ការដំឡើងប្រាក់ខែនឹងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យកំណត់ការបង្រៀនឯកជន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ក្នុងអំឡុងសម័យប្រជុំលើកទី 6 នៃ រដ្ឋសភានីតិកាល ទី 15 លោក ង្វៀន មិញឌឹក តំណាងរដ្ឋសភា (មកពីគណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ) បានថ្លែងថា បញ្ហាការបង្រៀនបន្ថែមគឺជាបញ្ហាយូរអង្វែង ប្រហែលជាជំងឺរ៉ាំរ៉ៃទៀតផង។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាបញ្ហានេះនៅតែមាន? លោកបានមានប្រសាសន៍ថា "យើងត្រូវតែគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីបញ្ហានេះ"។

យោងតាមការវិភាគរបស់ប្រតិភូ ប្រព័ន្ធប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅនៅកន្លែងជាច្រើននៅតែមិនទាន់បំពេញតម្រូវការនៃជីវិតពិតនៅឡើយ។ នេះជាមូលហេតុដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវរៀបចំវគ្គបង្រៀនបន្ថែម។

ការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណីមានហេតុផលពីរយ៉ាង។ ទីមួយ វាមានគោលបំណងបង្កើនជំនាញរបស់សិស្ស និងគ្រូផ្ទាល់។ ទីពីរ វាទាក់ទងមួយផ្នែកទៅនឹងប្រាក់ចំណូល និង សេដ្ឋកិច្ច ដែលនាំឱ្យសិស្សត្រូវបង់ប្រាក់ ហើយការបង់ប្រាក់ទាំងនេះនៅទីបំផុតបានមកពីហោប៉ៅរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

តំណាងរដ្ឋសភា ង្វៀន មិញឌឹក (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហូជីមិញ)។

«បញ្ហានៅទីនេះគឺថា យើងមិនទាន់រកឃើញចំណុចរួមនៅឡើយទេ។ តើយើងអាចដោះស្រាយស្ថានភាពនេះដោយរបៀបណា? តើយើងអាចកែលម្អជីវភាពរស់នៅរបស់គ្រូបង្រៀនដោយរបៀបណា ដើម្បីឲ្យយើងអាចកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម និងការបង្រៀនបន្ថែម?» អ្នកតំណាងមកពីទីក្រុងហូជីមិញបានសង្កត់ធ្ងន់។

តំណាងអាល្លឺម៉ង់ក៏បានអះអាងផងដែរថា កម្មវិធីសិក្សា អប់រំ ទូទៅគឺជាហេតុផលមួយដែលធ្វើឱ្យសិស្សមមាញឹកក្នុងកាលវិភាគដោយគ្មានពេលសម្រាក។ នៅពេលដែលកុមារចំណាយពេលច្រើនពេកក្នុងការសិក្សា វានាំឱ្យមានគម្លាតនៃចំណេះដឹងសង្គមរបស់ពួកគេ កង្វះជំនាញវប្បធម៌ និងសង្គមក្នុងជីវិត ហើយជាលទ្ធផល ជំនាញសង្គមមានកម្រិត។

លោកស្រី ង្វៀន ធីធុយ (គណៈប្រតិភូខេត្តបាក់កាន) តំណាងរដ្ឋសភា បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម គឺជាបញ្ហាដ៏គួរឲ្យព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់អ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើន ក៏ដូចជាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមមូលដ្ឋាននានា ក៏បានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហានេះ និងបានអនុវត្តសកម្មភាពត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ បញ្ហានៃការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែម ជាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងធំៗ មិនទាន់មានការផ្លាស់ប្តូរច្រើននៅឡើយទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើន ទោះបីជាថ្នាក់បន្ថែមសមស្របសម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារក៏ដោយ កាលវិភាគសិក្សាធម្មតា ក៏ដូចជាកាលវិភាគថ្នាក់បន្ថែមនៅតែមានភាពមមាញឹកពេក។

ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពខាងលើ ប្រតិភូ ង្វៀន ធី ធុយ បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីអប់រំ និងធ្វើការវិភាគយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងធ្វើការកែតម្រូវសមស្របដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

លើសពីនេះ លោកស្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តយកចិត្តទុកដាក់ និងធ្វើការត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដោយធានាថាសកម្មភាពទាំងនេះបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រួសារ ដោយមិនបង្កបញ្ហាសង្គមស្មុគស្មាញនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា តំណាងរដ្ឋសភា លោកស្រី ដាំង ធី មី ហឿង (គណៈប្រតិភូខេត្តនិញ ធ្វួន) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីការធ្វើឱ្យពាណិជ្ជកម្មនៃការអប់រំកាន់តែរីករាលដាល។ កង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបង្រៀនសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីមិនទាន់ត្រូវបានដោះស្រាយដោយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅឡើយទេ។

លោកស្រីបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរតែស្វែងរកដំណោះស្រាយឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដើម្បីជំនះការលំបាក និងចំណុចខ្វះខាតដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។ ជាពិសេស រដ្ឋត្រូវបន្តមានគោលនយោបាយដែលយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន និងកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្ស។

តំបន់ជាច្រើនបានចេញបម្រាមលើការបង្រៀនឯកជន។
នៅដើមឆ្នាំសិក្សា តំបន់ជាច្រើនតម្រូវឱ្យសាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម ការបង្រៀនបន្ថែម ឬការបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តភូថូ និងខេត្តណាំឌិញ បានស្នើសុំឱ្យសាលារៀនបង្កើនការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀតរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំរបស់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដោយហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមគ្រប់ទម្រង់ទាំងអស់។ មិនគួរមានថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃនៅពេលរសៀល ឬសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាឡើយ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង បានចេញឯកសារមួយដើម្បីកែតម្រូវការអនុវត្តនៃការផ្តល់ការថែទាំ និងការគាំទ្រក្រោយម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ មន្ទីរអប់រំតម្រូវឱ្យសាលាបឋមសិក្សាគោរពយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការថែទាំ និងការគាំទ្រក្រោយម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។ មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានថ្នាក់បន្ថែម ឬការបង្រៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សាទាំងនេះទេ។

មីញ ខូយ

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព