ប្រសិនបើកុមារអាចរចនារដូវក្តៅដ៏ល្អរបស់ពួកគេបាន តើពួកគេនឹងប្រាថ្នាអ្វី?

រដូវក្ដៅទើបតែមកដល់ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារនៅទីក្រុងមួយចំនួន ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានគ្រោងទុករួចហើយជាមួយនឹងកាលវិភាគដ៏មមាញឹកនៃថ្នាក់រៀនបន្ថែម។ នៅពេលសួរថាពួកគេចង់បានអ្វីសម្រាប់រដូវក្ដៅរបស់ពួកគេ ចម្លើយរបស់ពួកគេគឺសាមញ្ញគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

រដូវក្តៅដ៏ស្រមើស្រមៃមួយដែលគ្មានកាលវិភាគដ៏មមាញឹកនៃថ្នាក់រៀនបន្ថែម។

«ខ្ញុំចង់គេងរហូតដល់ម៉ោង ៨ ព្រឹក ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក បន្ទាប់មកលេងជាមួយ Lego ហើយនៅពេលរសៀល លេងបាល់ទាត់ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុណ្ណឹងហើយ» ត្រឹន ហ៊ូ មិញ ខាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៤ នៅសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ទ្រុង ទ្រុក (សង្កាត់ ថូ ឌឹក ទីក្រុងហូជីមិញ) បានឆ្លើយភ្លាមៗនៅពេលសួរអំពី «រដូវក្តៅក្នុងក្តីស្រមៃ» របស់គាត់។ ជំនួសឱ្យការរំភើបអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏វែងនេះ ខាង បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ គាត់នឹងចាប់ផ្តើមថ្នាក់រដូវក្តៅរបស់គាត់ ដែលរួមមានភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យាគិតរិះគន់ និងថ្នាក់ជំនាញជីវិត។ «ម៉ាក់និយាយថា ការសម្រាករដូវក្តៅដ៏វែងធ្វើឱ្យអ្នកភ្លេចអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែនៅសាលារៀន ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំង» ខាង បាននិយាយ។

កុមារខ្លះប្រាថ្នាថាពួកគេអាចមានវិស្សមកាលរដូវក្ដៅដ៏សម្រាកកាយជំនួសឱ្យការចូលរៀនបន្ថែមជាប្រចាំ។

រូបថត៖ ឡាន វី

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបី ត្រឹន វ៉ាន់ មិញ រស់នៅផ្ទះលេខ ៣/២ សង្កាត់ឌៀនហុង ក្រុងហូជីមិញ ក៏បានសារភាពផងដែរថា “ក្នុងរដូវក្ដៅ អ្វីដែលខ្ញុំចង់បានគឺនៅផ្ទះលេងហ្គេម ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយខ្ញុំតែងតែឲ្យខ្ញុំទៅរៀនបន្ថែម ហើយខ្ញុំហត់នឿយណាស់”។ យោងតាមលោក មិញ គាត់បានសិក្សាពេញមួយឆ្នាំ ហើយគ្រាន់តែចង់បានវិស្សមកាលរដូវក្ដៅពេញលេញ ជាមួយនឹងពេលវេលាលេងហ្គេមវីដេអូ ឬដេកអានសៀវភៅដោយមិនមានការត្អូញត្អែរ។

ង្វៀន ធី ហាង៉ាន ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៧ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ង្វៀន ជី ថាញ់ (សង្កាត់ តាន់ ថយ ហៀប ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា អ្វីដែលនាងនឹងរីករាយបំផុត ប្រសិនបើនាងអាចគ្រប់គ្រងរដូវក្តៅរបស់នាងបានទាំងស្រុង គឺការអានសៀវភៅរឿងកំប្លែង និងហាត់គូរ។ ង៉ាន បាននិយាយថា "ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ម្តាយរបស់ខ្ញុំបញ្ជូនខ្ញុំទៅថ្នាក់បន្ថែម និងមេរៀនព្យ៉ាណូ។ ខ្ញុំមិនស្អប់ការសិក្សាទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំនៅតែសិក្សាពេញមួយរដូវក្តៅ វាមានអារម្មណ៍ដូចជាឆ្នាំសិក្សាពេក"។

កុមារមួយចំនួនបាននិយាយថា ពួកគេគ្រាន់តែសង្ឃឹមថានឹងមានឱកាសអានសៀវភៅរឿងកំប្លែងតាមចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងរដូវក្តៅ។

រូបថត៖ ឡាន វី

វូ ហ័ងណាំ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៦ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ង្វៀន ហូវ ថូ (សង្កាត់តាន់ហ៊ុង ទីក្រុងហូជីមិញ) ប្រាថ្នាថាគាត់អាចចំណាយពេលមួយខែពេញនៅផ្ទះជីដូនជីតារបស់គាត់នៅខេត្ត ដុងថាប ។ ណាំ បាននិយាយថា "មានទន្លេមួយនៅជនបទ ហើយខ្ញុំមានបងប្អូនជីដូនមួយលេងជាមួយ។ នៅពេលល្ងាច ខ្ញុំអាចអង្គុយក្នុងទីធ្លា ហើយញ៉ាំផ្លែឈើ។ ខ្ញុំចូលចិត្តវាជាងនៅក្នុងទីក្រុង"។

ពេលគិតអំពីរដូវក្តៅដែលពួកគេស្រមៃចង់បាន ក្មេងៗខ្លះគ្រាន់តែចង់ឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមិនសូវរវល់។ «ខ្ញុំចង់ឱ្យប៉ានាំខ្ញុំទៅញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកឱ្យបានញឹកញាប់ជាងមុន» ហួង ធី គីម ហ៊្វៀន សិស្សថ្នាក់ទី 3 នៅសាលាបឋមសិក្សា ត្រឹន ហ៊ុង ដាវ (សង្កាត់កូវ អុង ឡាន ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយ។ ហ៊្វៀន ក៏បានបន្ថែមផងដែរថា «ខ្ញុំចង់ឱ្យម៉ាក់ឈប់ប្រើទូរស័ព្ទរបស់គាត់នៅពេលគាត់និយាយជាមួយខ្ញុំ»។

វូ គីមវី ជាសិស្សថ្នាក់ទី៧ នៅសាលាមធ្យមសិក្សាង្វៀនឌូ (សង្កាត់ប៊ែនថាញ់ ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា ដោយសារឪពុកម្តាយរបស់នាងទាំងពីរនាក់ប្រកបរបររកស៊ី នាងតែងតែស្នាក់នៅផ្ទះជាមួយអ្នកថែរក្សាផ្ទះថា៖ «ខ្ញុំចូលចិត្តពេលដែលគ្រួសារទាំងមូលទៅកន្លែងណាមួយនៅក្បែរនោះនៅចុងសប្តាហ៍។ ពីព្រោះប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នារវល់ក្នុងរដូវក្តៅ វាដូចជាថ្ងៃផ្សេងទៀតដែរ»។

កុមារខ្លះគ្រាន់តែចង់ឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចំណាយពេលច្រើនជាមួយពួកគេ ដោយជួបប្រទះរដូវក្តៅដ៏មានអត្ថន័យជាមួយគ្នា។

រូបថត៖ ឡាន វី

សកម្មភាពមួយចំនួនដែលមនុស្សពេញវ័យចាត់ទុកថា "គ្មានគោលបំណង" គឺជាការកម្សាន្តរដូវក្តៅដ៏ល្អសម្រាប់កុមារ។ ត្រឹន ធី ធូ ញូ ជាសិស្សថ្នាក់ទី៨ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា ង្វៀន ទ្រី ភឿង (សង្កាត់ឌៀនហុង ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា "ខ្ញុំចង់មើលរឿងតុក្កតាពេញមួយរសៀល ជិះកង់នៅក្នុងទីធ្លាផ្ទះល្វែង លេងក្នុងទឹក ដាំដើមឈើ ឬគ្រាន់តែមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់"។

កុមារត្រូវចូលរួមក្នុងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់រដូវក្ដៅរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែធ្វើតាមការប្រកាសពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ មនុស្សពេញវ័យគួរសួរកូនៗរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន អ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ នេះក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីជួយកុមារឱ្យរៀនជំនាញជ្រើសរើស និងទទួលខុសត្រូវផងដែរ។

លោក Phan Thanh Vuong អ្នកជំនាញជំនាញជីវិត

ឪពុកម្តាយត្រូវស្តាប់តម្រូវការរបស់កូនៗ។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត លេ ធី ធូ ថាញ់ មកពីមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់ផ្លូវចិត្ត Inner Light ក្នុងសង្កាត់ប៊ិញតាយ ទីក្រុងហូជីមិញ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនតែងតែសន្មតថាកុមារ «មិនដឹងអ្វីទាំងអស់» ដូច្នេះមនុស្សពេញវ័យត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងអស់សម្រាប់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ នៅពេលសួរយ៉ាងម៉ត់ចត់ កុមារជាច្រើនអាចបង្ហាញពីតម្រូវការរបស់ពួកគេបានយ៉ាងច្បាស់។ អ្នកស្រី ថាញ់ បាននិយាយថា «ពួកគេដឹងពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេសប្បាយចិត្ត អ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពតានតឹង និងអ្វីដែលធ្វើឱ្យរដូវក្តៅក្លាយជារឿងដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន»។

យោងតាមអ្នកស្រី ថាញ់ ឪពុកម្តាយជាច្រើនខ្លាចកូនៗរបស់ពួកគេនឹងរៀនយឺត ដូច្នេះពួកគេព្យាយាមបំពេញថ្ងៃឈប់សម្រាកដោយកាលវិភាគដ៏មមាញឹក។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារ ពេលខ្លះរដូវក្តៅគ្រាន់តែត្រូវការពេលវេលាដើម្បី "ដកដង្ហើម" យឺតៗ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ កញ្ញា Trần Thị Ngọc Bích ជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ រស់នៅតាមផ្លូវ Pham Viết Chánh សង្កាត់ Thạnh Mỹ Tây ទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំចង់បានអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏សង្ឃឹមថាពួកគេយល់ថាខ្ញុំចង់មានរដូវក្ដៅដើម្បីសប្បាយ និងបង្កើតអនុស្សាវរីយ៍ មិនមែនគ្រាន់តែផ្តោតលើការសិក្សានោះទេ»។

កុមារត្រូវការពេលវេលាដើម្បីលេងយ៉ាងពិតប្រាកដ ទំនេរពីកិច្ចការសាលា និងសមិទ្ធផលសិក្សា។

រូបថត៖ ឡាន វី

យោងតាមអ្នកជំនាញផ្នែកជំនាញជីវិត លោក Phan Thanh Vuong មកពីមជ្ឈមណ្ឌលបង្កើនជំនាញ សង្កាត់ Duc Nhuan ក្រុងហូជីមិញ រឿងសំខាន់បំផុតក្នុងរដូវក្តៅគឺកុមារត្រូវស្តារថាមពលផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេឡើងវិញ បន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សាដ៏តានតឹងមួយ។ លោកជឿជាក់ថា គ្រួសារមួយចំនួនកំពុង «រំលោភសិទ្ធិសម្រាករបស់កូនៗ» ដោយអចេតនា ដោយដាក់ការរំពឹងទុកច្រើនពេក។ លោក Vuong បានមានប្រសាសន៍ថា «មនុស្សពេញវ័យច្រើនតែគិតថា ការបញ្ជូនកូនៗរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែម គឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីបង្ហាញសេចក្តីស្រឡាញ់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកាលវិភាគរដូវក្តៅមមាញឹកខ្លាំង រហូតដល់កុមារមិនមានពេលលេង សម្រាក ឬ រុករក ធម្មជាតិ នោះរដូវក្តៅនឹងបាត់បង់អត្ថន័យដើមរបស់វា»។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ថាញ់ វឿង ការលេងមិនមែនជាសកម្មភាពខ្ជះខ្ជាយនោះទេ។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលេងដោយសេរី ពួកគេរៀនពីរបៀបទំនាក់ទំនង មានភាពច្នៃប្រឌិត ដោះស្រាយបញ្ហា និងយល់ពីអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ លោក វឿង បានមានប្រសាសន៍ថា "មានមេរៀនដែលមិនមកពីថ្នាក់រៀនទេ ប៉ុន្តែមកពីកុមារឡើងដើមឈើ ត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ ឈ្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ ហើយបន្ទាប់មកផ្សះផ្សាគ្នា"។ លោកក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថា កុមារត្រូវចូលរួមក្នុងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់រដូវក្តៅរបស់ពួកគេ ជំនួសឱ្យការស្តាប់ការប្រកាសពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ "មនុស្សពេញវ័យគួរតែសួរកូនៗរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន អ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ នោះក៏ជាវិធីមួយដើម្បីជួយកុមារឱ្យរៀនជំនាញក្នុងការធ្វើការជ្រើសរើស និងទទួលខុសត្រូវផងដែរ"។

អ្នកស្រី ថាញ់ ជឿជាក់ថា មនុស្សពេញវ័យច្រើនតែពូកែរៀបចំផែនការសម្រាប់កុមារ ប៉ុន្តែកម្រចំណាយពេលស្តាប់ពួកគេណាស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កុមារសព្វថ្ងៃនេះប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធច្រើនជាងមនុស្សជំនាន់មុនៗ៖ សម្ពាធសិក្សា ការរំពឹងទុកសម្រាប់សមិទ្ធផល កាលវិភាគមមាញឹក និងសូម្បីតែភាពឯកោនៅតំបន់ទីក្រុង។ អ្នកស្រីណែនាំថា ឪពុកម្តាយអាចចាប់ផ្តើមជាមួយសំណួរសាមញ្ញៗ៖ "តើអ្នកចង់ធ្វើអ្វីនៅរដូវក្តៅនេះ?", "អ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកសប្បាយចិត្តបំផុត?", "តើអ្នកចង់សាកល្បងរបស់ថ្មីអ្វីខ្លះ?"។ អ្នកស្រី ថាញ់ បាននិយាយថា "នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានស្តាប់ ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគោរព។ នោះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តដែលមានសុខភាពល្អ"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/neu-duoc-tu-thiet-design-mua-he-ly-tuong-tre-em-mong-gi-18526051914360125.htm