បុគ្គល​ដែល​រួម​ចំណែក​ក្នុង​ការ​ចាក់​គ្រឹះ​សិល្បៈ​វៀត​ណាម​សម័យ​ទំនើប

ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 100 នៃមហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិន - សកលវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម (1925 - 2025) អ្នកយកព័ត៌មានទីក្រុងហាណូយម៉ីបានសន្ទនាជាមួយលោក ង្វៀន អានគៀវ កូនប្រុសរបស់វិចិត្រករ ណាំសឺន ង្វៀន វ៉ាន់ថូ (1890 - 1973) ដែលជាអ្នករួមវិភាគទានដ៏ធំធេងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈវៀតណាម។

វិចិត្រករ Victor Tardieu (ទី 5 ពីឆ្វេង) និងវិចិត្រករ Nam Son (ទី 4 ពីស្តាំ) លោក Tran Phuc My និងនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិននៅប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ Quoc Tu Giam ។ រូបថត៖ ឯកសារ

ការទទួលយកបច្ចេកទេស និងសម្ភារៈគំនូរបែបលោកខាងលិច

- លោកអ្នកអាចចែករំលែកអំពីសម័យដើមដែលវិចិត្រករ Nam Son Nguyen Van Tho ចូលរួមក្នុងការកសាងមហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិន?

-ពេលធំឡើង ខ្ញុំបានលឺឪពុកប្រាប់ពីអនុស្សាវរីយ៍ជាច្រើនអំពីថ្ងៃដំបូងនៃការកសាងសាលាវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិន។ ក្នុង​រឿង​ទាំង​នោះ ឪពុក​ខ្ញុំ​តែង​តែ​រៀបរាប់​ពី​ការ​ចងចាំ​នៃ​ការ​ជួប​គ្រូ​ដំបូង និង​មិត្ត​ចាស់​របស់​គាត់​គឺ​វិចិត្រករ​ជនជាតិ​បារាំង Victor Tardieu នៅ ​ទីក្រុង​ហាណូយ ។ ឪពុក​របស់​ខ្ញុំ​បាន​បញ្ជាក់​ថា ការ​ជួប​គ្នា​ក្នុង​ឱកាស​នេះ​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជីវិត​របស់​គាត់​ទាំង​ស្រុង។

ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងទេពកោសល្យក្នុងការគូរគំនូរ ឪពុករបស់ខ្ញុំត្រូវបានបង្រៀនអក្សរចិន និងគូរដោយអ្នកប្រាជ្ញខុងជឺ Pham Nhu Binh និង Nguyen Sy Duc កាលពីគាត់នៅក្មេង។ លោកគ្រូបាននាំគាត់ទៅទស្សនាវត្តអារាម និងវត្តអារាមជាច្រើន ហើយបានបង្រៀនគាត់យ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីសីលធម៌ និងវប្បធម៌របស់ដូនតារបស់គាត់។ ជាមួយនឹងការអប់រំដ៏ហ្មត់ចត់ ឪពុករបស់ខ្ញុំបានក្លាយជាមន្ត្រីរាជការនៃនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុឥណ្ឌូចិន។ ថ្វី​ដ្បិត​តែ​រវល់​តែ​ឆ្លៀត​ពេល​លាប​ពណ៌​ពេល​ទំនេរ។ ពេល​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​តុបតែង​សមាគម​និស្សិត​អាណ្ណាម លោក​បាន​ជួប​នឹង​វិចិត្រករ Victor Tardieu ។ ចាប់ពីពេលនោះមក មិត្តភាពបានរីកដុះដាល រឿងសំខាន់គឺថាទេពកោសល្យគំនូររបស់គាត់បានបន្តអភិវឌ្ឍ។ ឪពុករបស់ខ្ញុំត្រូវបានណែនាំអំពីបច្ចេកទេស និងសម្ភារៈគំនូរបែបបស្ចិមប្រទេស ដូចជាការលាយថ្នាំលាប ការពង្រីកផ្ទាំងក្រណាត់ ទស្សនវិស័យ។ល។ គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេនៅឥណ្ឌូចិនដែលគូរគំនូរប្រេងក្នុងរចនាប័ទ្ម neoclassical ។

- សុំទោស តើអ្នកអាចត្រលប់ទៅសំណួរដើមវិញបានទេ?

- មែនហើយ ខ្ញុំនិយាយបន្តិច ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនោះ។ នៅអាយុនេះខ្ញុំឃើញថាឫសគល់នៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងតាំងពីពេលនោះមកគឺមិត្តភាពដ៏ស្មោះស្ម័គ្ររវាងមិត្តភក្តិដែលមានទេពកោសល្យពីរនាក់ដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ម្នាក់​ជា​វិចិត្រករ​លោក​ខាង​លិច​ដ៏​ល្បី​និង​សម័យ​ទំនើប។ ម្នាក់​ទៀត​ជា​វិចិត្រករ​ដែល​មាន​ទេពកោសល្យ​ពី​កំណើត និង​មាន​ចរិត​អាស៊ី​ខ្លាំង។

គ្រប់គ្នាដឹងហើយថា តាំងពីគំនិតរហូតដល់គម្រោង និងការសាងសង់សាលាវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិន គឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ លំបាក និងលំបាក។ ក៏មានឯកសារអំពីដំណើរការនេះផងដែរ ដូចជារូបថតរបស់ឪពុកខ្ញុំដែលមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃនៅឯការដ្ឋានសាងសង់សាលា។ អ្វី​ដែល​ពិសេស​នោះ​គឺ​ការដ្ឋាន​សំណង់​នៅ​ពេល​នោះ (ឥឡូវ​នៅ​ផ្ទះ​លេខ ៤២ Yet Kieu, Cua Nam Ward) គឺ​នៅ​ជិត​ផ្ទះ​ឪពុក​ម្តាយ​ខ្ញុំ​នៅ​ផ្លូវ Nguyen Du សព្វថ្ងៃ។

រក្សាគ្រឹះនៃសិល្បៈជាតិ

- ខ្ញុំដឹងថា លោក ណាំ សឺន បានសរសេរគ្រោងនៃវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម។ តើអ្នកអាចប្រាប់អ្នកអានបន្ថែមអំពីរឿងនេះបានទេ?

- ខ្ញុំក៏នឹងរៀបរាប់អំពីគ្រោងដែលឪពុកខ្ញុំបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1923។ មុនពេលអគ្គទេសាភិបាល Martial Merlin បានចុះហត្ថលេខាលើក្រឹត្យអនុម័តសំណើរបស់វិចិត្រករ Victor Tardieu ស្តីពីការបង្កើតសាលាវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិននៅទីក្រុងហាណូយ ឪពុករបស់ខ្ញុំត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូលមិត្តរបស់គាត់ជាមួយនឹងគ្រោងសម្រាប់ការបង្កើតសាលាវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាមដែលសរសេរជាភាសាបារាំង។

ជាសំណាងល្អ រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ គ្រួសារខ្ញុំនៅតែរក្សាច្បាប់ចម្លងសរសេរដោយដៃរបស់ឪពុកខ្ញុំនូវ គ្រោងសិល្បៈវៀតណាម ជាភាសាជាតិ។ ប្រយោគទីមួយគឺ៖ «បង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិល្បករដែលមានទេពកោសល្យ ដើម្បីរក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិចិត្រសិល្បៈដូនតា ដើម្បីកែទម្រង់ និងបង្កើតសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិន ដែលមានចរិតវៀតណាម»។

- ដូច្នេះតើវិចិត្រករណាំសុនបានទៅសិក្សានៅទីក្រុងប៉ារីស (ប្រទេសបារាំង) នៅពេលណា?

- នៅដើមឆ្នាំ 1925 ឪពុករបស់ខ្ញុំបានមកដល់ទីក្រុងប៉ារីស ហើយត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយ Victor Tardieu ឱ្យស្នាក់នៅផ្ទះរបស់គាត់។ ឪពុកខ្ញុំរៀននៅសាលាជាតិវិចិត្រសិល្បៈ សាលាជាតិតុបតែងសិល្បៈ... ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់ឧស្សាហ៍សិក្សាទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ដើម្បីចាប់យកជំនាញគំនូរបែបអឺរ៉ុប។

ក្រោយ​មក ឪពុក​ខ្ញុំ​បាន​រៀបរាប់​ពី​អនុស្សាវរីយ៍​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជា​ច្រើន​នៅ​ទីក្រុង​ប៉ារីស។ អ្វី​ដែល​ពិសេស​នោះ​គឺ​គាត់​មាន​ឱកាស​បាន​ជួប​និង​ក្លាយ​ជា​មិត្ត​ជាមួយ​វិចិត្រករ​អាស៊ី​ល្បីៗ​ដូចជា Si Bei Hong (ចិន) និង Fujita Tsuguharu (ជប៉ុន)។

- ហើយច្បាស់ណាស់ថា វិចិត្រករ ណាំ សឺន មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការប្រឡងចូលទី១ (១៩២៥ - ១៩៣០)?

- ឪពុករបស់ខ្ញុំគឺជាចៅក្រមនៃការប្រកួតនេះ។ ថ្នាក់ទី១ ជ្រើសរើសតែ១០នាក់ប៉ុណ្ណោះ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជាង២០០នាក់។ ក្នុង​នោះ ៨​នាក់​បាន​សិក្សា​ផ្នែក​គំនូរ បន្ទាប់​ពី​៥​ឆ្នាំ សល់​៦​នាក់​ទៀត​រៀន​ចប់។ ក្រោយ​មក ពួក​គេ​ទាំង​អស់​បាន​ក្លាយ​ជា​ឈ្មោះ​ដ៏​ធំ​ក្នុង​សិល្បៈ​ទស្សនីយភាព​វៀតណាម។

ជំនាន់សិស្សនៅមហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិនចាប់ពីថ្នាក់ទី១ រហូតដល់សាលាបិទនៅឆ្នាំ ១៩៤៥ មានច្រើនណាស់។ ខ្ញុំនៅតែរក្សាបញ្ជីឈ្មោះសិស្សសាលា។ ក្នុង​នោះ​មាន​ឈ្មោះ​ល្បី​ៗ​ជា​ច្រើន​ដែល​បាន​រួម​ចំណែក​សមិទ្ធផល​សិល្បៈ​វៀត​ណាម​ជា​ច្រើន​ដូច​ជា Cong Van Trung, Tran Van Can, Bui Xuan Phai, Luong Xuan Nhi, Phan Ke An, Le Pho, Le Thi Luu, Trinh Huu Ngoc, Ton Duc Luong...។

- ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​របស់​វិចិត្រករ ណាំ សឺន តើ​អ្នក​ណា​ចាំ​ជាង​គេ?

- ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងសិល្បករដូចជា Cong Van Trung, Trinh Huu Ngoc, Luong Xuan Nhi... ពេលឪពុកខ្ញុំនៅមានជីវិត ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃការជម្លៀសចេញពីទីក្រុងហាណូយ វិចិត្រករ Trinh Huu Ngoc នៅតែជិះកង់ទៅសួរសុខទុក្ខគ្រូរបស់គាត់ជាប្រចាំ ហើយផ្តល់អាហារ និងគ្រឿងផ្គត់ផ្គង់ដល់គាត់។ នៅឆ្នាំ ២០០៣ ក្នុងថ្ងៃគម្រប់ខួបមរណភាពរបស់ឪពុកខ្ញុំ វិចិត្រករ Cong Van Trung បាននិយាយថា “បើគ្មានគ្រូ Nam Son ក៏គ្មានសាលាវិចិត្រសិល្បៈឥណ្ឌូចិនដែរ ហើយបើគ្មានគ្រូ Nam Son ក៏គ្មានវិចិត្រករ Cong Van Trung សព្វថ្ងៃនេះដែរ។

អរគុណច្រើន!

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/nguoi-gop-phan-dat-nen-mong-cho-my-thuat-hien-dai-viet-nam-723382.html