ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ទើបតែបានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការមួយ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងចម្លងគំរូសៀវភៅគ្រួសារ ទូសៀវភៅត្រកូល ទូសៀវភៅសិក្សា និងគំរូ "សៀវភៅគ្រួសារអាន-ភ្ជាប់ស្នេហា"។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏រឹងមាំនៃទូសៀវភៅគ្រួសារ ទូសៀវភៅត្រកូល និងសៀវភៅសាលាបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតដំបូង និងការថែរក្សាទម្លាប់អានរបស់កុមារប្រកបដោយនិរន្តរភាព ជំរុញទឹកចិត្តស្រឡាញ់ការអាន ឱ្យតម្លៃចំណេះដឹង និងជំរុញស្មារតីនៃការអាន និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង ។ សៀវភៅគ្រួសារ និងត្រកូលជាច្រើនកំពុងរក្សាការប្រមូលឯកសារកម្រ និងមានតម្លៃ។ ទូសៀវភៅមួយចំនួនត្រូវបានពង្រីកទៅជាកន្លែងអានសម្រាប់បម្រើសហគមន៍ រួមជាមួយនឹងបណ្តាញនៃកន្លែងអាន បន្ទប់អាននៅមូលដ្ឋានបានក្លាយជាតំណភ្ជាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យបម្រើប្រជាជនដោយផ្ទាល់។ សកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអានដែលសមរម្យសម្រាប់ប្រភេទនេះត្រូវបានទទួលយ៉ាងល្អពីសហគមន៍ និងទាក់ទាញការចូលរួមពីមនុស្សជាច្រើនថ្នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មភាពនៃទូដាក់សៀវភៅនៅតែធ្វើឡើងដោយឯកឯង និងផ្អែកលើចលនា។ ធនធានព័ត៌មាន ជាពិសេសឯកសារដ៏មានតម្លៃ និងកម្រ មិនត្រូវបានរក្សាជាប្រព័ន្ធ ហើយតម្លៃរបស់វាមិនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព...
អនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌនៃសេចក្តីបង្គាប់លេខ 20/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី “អភិវឌ្ឍន៍ និងចម្លងគំរូសៀវភៅគ្រួសារ ទូសៀវភៅគ្រួសារ ទូសៀវភៅសាលារៀន គំរូ “អំណានគ្រួសារ - ភ្ជាប់ស្នេហា” ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និង ទេសចរណ៍ ស្នើសុំក្រសួង ស្ថាប័ន សាខាខេត្ត និងមជ្ឈិមបក្សប្រជាជនវៀតណាម។ ការងារ សម្ព័ន្ធនារីវៀតណាមមជ្ឈិម សម្របសម្រួលក្នុងការដឹកនាំ និងណែនាំភ្នាក់ងារ អង្គភាពក្រោមការគ្រប់គ្រង និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់ និងនិរន្តរភាពនៃការកសាងទម្លាប់ រក្សាវប្បធម៌អាន តភ្ជាប់ជំនាន់ក្នុងគ្រួសារ និងត្រកូល បង្កើតចលនាបង្កើតសៀវភៅគ្រួសារ ដាក់ពង្រាយគំរូនៃការអាន ភាពស៊ីវិល័យ។ និយោជិត កម្មករ សមាជិកសហជីព និងសមាជិកសមាគមក្រោមអំណាចគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ រៀបចំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអាន លើកទឹកចិត្តមនុស្សជំនាន់ក្រោយចូលរួមក្នុងឱកាសរំលឹកខួប៖ ទិវាគ្រួសារវៀតណាម ទិវានារីអន្តរជាតិ ទិវានារីវៀតណាម ទិវាវប្បធម៌អានសៀវភៅវៀតណាម ទិវាមនុស្សចាស់វៀតណាម ... ;
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល ត្រូវចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយគាំទ្រគំរូនៃសៀវភៅគ្រួសារ ប្រអប់សៀវភៅគ្រួសារ និងសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានដែលបម្រើដល់សហគមន៍។
ចាត់តាំងនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ និងនាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងកីឡា ដឹកនាំក្នុងការអនុវត្តខ្លឹមសារដូចខាងក្រោមៈ ពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រតិបត្តិការគំរូធ្នើសៀវភៅនៅក្នុងតំបន់; ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចម្លងគំរូប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងស្រុក។ បង្កើតកម្មវិធីសំរបសំរួល ឬបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីសំរបសំរួលដែលកំពុងដំណើរការជាមួយសហភាពនារី ទីភ្នាក់ងារក្នុងស្រុក អង្គភាព និងអង្គការនានា ដើម្បីអនុវត្តចលនាកសាងសៀវភៅគ្រួសារ សៀវភៅគ្រួសារ និងគំរូ "សៀវភៅគ្រួសារអាន - ភ្ជាប់ស្នេហា"។
បណ្ណាល័យសាធារណៈខេត្តដោយផ្ទាល់ ដើម្បីចងក្រងឯកសារ៖ សេចក្តីណែនាំស្តីពីការកសាងសៀវភៅគ្រួសារ និងត្រកូល ដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង និងវប្បធម៌ប្រពៃណីរបស់សហគមន៍មូលដ្ឋាន។ ការណែនាំអំពីរបៀបបង្កើត និងរក្សាទម្លាប់អានពីគ្រួសារ និងត្រកូល។ ប្រមូលផ្តុំ និងណែនាំក្នុងការសាងសង់ ការអភិរក្ស និងការលើកកម្ពស់តម្លៃនៃការប្រមូលឯកសារ និងសម្ភារៈដ៏កម្រនៅក្នុងសៀវភៅគ្រួសារ និងត្រកូលក្នុងតំបន់ ឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតទម្រង់បេតិកភណ្ឌឯកសារ។ អនុវត្តសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល គាំទ្រជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងចែកចាយធនធានព័ត៌មានទៅកាន់ទូសៀវភៅ និងកន្លែងអាន ដែលបម្រើសហគមន៍។
បណ្ណាល័យសាធារណៈខេត្ត រៀបចំ ឬណែនាំការរៀបចំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអាន ពាក់ព័ន្ធនឹងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពសៀវភៅគ្រួសារ គំរូ "ការអានគ្រួសារ - ភ្ជាប់ស្នេហា" ជាមួយសកម្មភាពដូចជា៖ អានសៀវភៅជាមួយកូន ស្គាល់សៀវភៅ អានសៀវភៅដល់កូនៗចៅៗ សៀវភៅគ្រួសារអានជាមួយគ្នា ទូសៀវភៅសម្រាប់កុមារ...; ការប្រកួតរូបថតអំពីជំនាន់គ្រួសារអានសៀវភៅ ការពិភាក្សា ចែករំលែកបទពិសោធន៍ ដើម្បីបំផុស និងរក្សាទម្លាប់អានក្នុងគ្រួសារ និងត្រកូល សកម្មភាពទាក់ទងនឹងសៀវភៅ ដោយមានការចូលរួមពីមនុស្សជំនាន់ជាច្រើនក្នុងគ្រួសារ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលា...
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល ចាត់ឱ្យ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ មន្ទីរវប្បធម៌ និងកីឡា ដើម្បីរៀបចំស្ដង់ដារសៀវភៅណែនាំទាក់ទងនឹងសកម្មភាពបណ្ណាល័យសាលា ផ្តល់ការណែនាំលើការជ្រើសរើស បន្ថែម និងបង្វិលសៀវភៅយោងសមស្របតាមក្រុមអាយុ និងខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលាពីប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យសាធារណៈ។ ធ្វើពិពិធកម្មគំរូប្រអប់សៀវភៅ និងសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអាននៅក្នុងសាលារៀន។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/nhan-rong-mo-hinh-tu-sach-gia-dinh-tu-sach-dong-ho-tu-sach-truong-hoc-5013853.html
Kommentar (0)