និស្សិតជាច្រើនចូលរៀនបន្ថែមពេញមួយសប្តាហ៍ ដោយប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រឡងចូលរៀនផ្សេងៗ ដើម្បីទទួលបានកន្លែងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ដោយមានគោលបំណងចង់បានពិន្ទុជាង ២៥ ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ និងពិន្ទុជាង ១០០ ក្នុងការប្រឡងសមត្ថភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សិស្សឈ្មោះ ង្វៀន ក្វាង វិញ មកពីវិទ្យាល័យឡេ ក្វី ដូន ( ខេត្តថាយ ប៊ិញ ) មានអារម្មណ៍រំភើបជាខ្លាំងជាមួយនឹងសប្តាហ៍សិក្សាដ៏មមាញឹកមួយ។

លោក Quang Vinh បាននិយាយថា «ក្រៅពីម៉ោងសិក្សា ខ្ញុំរៀនបន្ថែមមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យានៅល្ងាចថ្ងៃធ្វើការ។ ចំពោះភាសាអង់គ្លេស ខ្ញុំរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសានៅចុងសប្តាហ៍។ នៅពេលទំនេរ ខ្ញុំចូលរួមក្រុមត្រៀមប្រឡងដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន និងពិនិត្យមើលឯកសារតេស្តសមត្ថភាពពីមុនសម្រាប់ការអនុវត្ត»។

នេះជាដំណាក់កាលចុងក្រោយ ដូច្នេះ វិញ កំពុងផ្តោតការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់គាត់ទៅលើការសិក្សា។ ប្រសិនបើគាត់ពឹងផ្អែកតែលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យរបស់គាត់ វានឹងពិបាកក្នុងការធានាកន្លែងមួយក្នុងកម្មវិធីដែលគាត់ពេញចិត្ត - ឱសថសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ។

ក្វាងវិញ បានចុះឈ្មោះប្រឡងជាប់ចំនួន ២ ក្នុងចំណោម ៦ ជុំនៃការប្រឡងសមត្ថភាពឆ្នាំនេះ។ សិស្សប្រុសរូបនេះបានសម្រេចចិត្តប្រឡងជុំទីមួយ ដើម្បីស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡង ហើយបន្ទាប់មកផ្តោតការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់របស់ខ្លួនទៅលើការសម្រេចបានពិន្ទុល្អបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាននៅជុំទីពីរ។

និស្សិតជាច្រើនត្រូវប្រឹងប្រែងដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រឡងចូលផ្សេងៗ ដើម្បីបង្កើនឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ (រូបថត៖ ហា គឿង)

នៅក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រឡង ង្វៀន ទូអាញ ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យទ្រឿងឌិញ (ហាណូយ) ចូលរៀនបន្ថែមចំនួន ១០ ថ្នាក់ក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នៅឆ្នាំនេះ ទូអាញ មានគម្រោងដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយប្រើមុខវិជ្ជា D-block (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស) ប៉ុន្តែនាងនៅតែត្រូវរៀនបន្ថែមមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដើម្បីត្រៀមប្រឡងសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ។ ជាមធ្យម ទូអាញ ចូលរៀនបន្ថែមចំនួន ១-២ ថ្នាក់ក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ រួមទាំងថ្ងៃសៅរ៍ និងថ្ងៃអាទិត្យផងដែរ។

ទូ អាញ ក៏បានពិគ្រោះជាមួយនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយផងដែរ ដែលបានណែនាំនាងថា ប្រសិនបើនាងចង់ចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាព នាងមិនអាចមើលរំលងការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពបានទេ។ «ប្រសិនបើ ខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុល្អលើការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពទាំងពីរ វាដូចជាខ្ញុំត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរួចហើយ។ ពេលវេលាដែលនៅសល់ ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវផ្តោតលើការទទួលបានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ មិនថាខ្ញុំហត់នឿយយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំត្រូវតែព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនេះ» ទូ អាញ បាននិយាយ។

សំណួរនៅក្នុងការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាជាទូទៅត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកជាងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តចំណេះដឹងទូលំទូលាយរបស់ពួកគេដោយបត់បែនលើមុខវិជ្ជាដែលគ្របដណ្តប់ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យ។

នៅឆ្នាំនេះ ដុង ភឿងឌុង ជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យឯកទេសថាយប៊ិញ មានគោលបំណងចូលរៀនផ្នែក សេដ្ឋកិច្ច នៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗដូចជា សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលនេះ ការដោះស្រាយសំណួរតេស្តសមត្ថភាពនៅតែពិបាកសម្រាប់ ភឿងឌុង ដោយសារតែវិសាលភាពធំទូលាយនៃសំណួរ ដែលរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងពីរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

«បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងជំនាញគិតសម្រាប់ការចូលរៀន។ ដូច្នេះ ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់យើងក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ការប្រឡងទាំងនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំមិនអាចមើលរំលងបាន»។ ភឿងឌុង បាននិយាយ។

គ្រូបង្រៀនម្នាក់មកពីវិទ្យាល័យទ្រឿងឌិញ (ហាណូយ) ជឿជាក់ថា សិស្សជាច្រើនបច្ចុប្បន្នមានបំណងចង់ចូលរួម និងផ្តោតការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេទៅលើការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការត្រិះរិះពិចារណា ដោយមិនអើពើនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ប្រសិនបើសិស្សចូលរួមក្នុងការប្រឡងច្រើនពេក វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ការប្រឡងនីមួយៗតម្រូវឱ្យមានថ្លៃសេវាខុសៗគ្នា ដោយសាលាខ្លះគិតថ្លៃរហូតដល់ ៥០០,០០០ ដុងក្នុងមួយការប្រឡង។ នៅពេលដែលសិស្សចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងច្រើនក្នុងពេលតែមួយ វាមានន័យថាពួកគេត្រូវចំណាយប្រាក់ច្រើន។

«ការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើន និងបើកជម្រើសកាន់តែច្រើនសម្រាប់បេក្ខជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីមានទ្វារកាន់តែទូលំទូលាយទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ និងជំនាញដែលពួកគេស្រឡាញ់ និស្សិតត្រូវធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងកំណត់ឱ្យច្បាស់ថាការប្រឡងណាដែលចាំបាច់ និងសមស្របសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ មុនពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន។ និស្សិតមិនគួរធ្វើតាមនិន្នាការនៃការចូលរួមក្នុងការប្រឡងដាច់ដោយឡែកឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននោះទេ»។ គ្រូបង្រៀនស្រីរូបនេះ បានណែនាំ។

នៅឆ្នាំ ២០២៤ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានបន្តរក្សាទម្រង់នៃការរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងផែនការចូលរៀនរបស់ពួកគេ រួមមាន៖ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ; សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ; សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ; សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ; សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ; និងសាកលវិទ្យាល័យធនាគារទីក្រុងហូជីមិញ...
ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាចែងថា ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ ត្រូវបានអនុញ្ញាតយ៉ាងពេញលេញក្នុងការរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនដោយខ្លួនឯង។

គីម ញ៉ុង

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព