និយាយភាសាអង់គ្លេស 100% ជាមួយមិត្តស្រី "អ្នកគ្រូ" ទទួលបាន 9.0 IELTS ក្នុងការសាកល្បងលើកដំបូង

នៅក្នុងការប្រឡង IELTS នៅថ្ងៃទី 17 ខែធ្នូ គ្រូបង្រៀន Gen Z លោក Phung Tien Thanh កើតក្នុងឆ្នាំ 1999 ទទួលបានពិន្ទុ 9.0 ក្នុងជំនាញទាំងបីគឺ ការអាន ការស្តាប់ និងការនិយាយ។ នៅក្នុងជំនាញសរសេរតែម្នាក់ឯងគាត់បានពិន្ទុ 8.0 ។ ពិន្ទុសរុបគឺ 9.0 ។

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri លោក Thanh បាននិយាយថា គាត់មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះភាសាអង់គ្លេសតាំងពីនៅវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាគាត់បានសិក្សាផ្នែក IT នៅវិទ្យាល័យ Vinh Phuc for the Gifted ក៏ដោយ ក៏ Thanh បានយកប្លុក A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) ហើយបានចូលរៀនជំនាញពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិនៅសាកលវិទ្យាល័យ Foreign Trade ។

ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់នៅសកលវិទ្យាល័យ Thanh រក្សាបាននូវសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះភាសាអង់គ្លេស។ គាត់បានសិក្សាវាក្យសព្ទគ្រប់ពេល។ ពេល​ណា​ដែល​គាត់​ឃើញ​ពាក្យ​ភាសា​អង់គ្លេស​លេច​ឡើង​ជា​លើក​ទី​ពីរ ថាញ់​នឹង​ព្យាយាម​រៀន​វា។

គ្រូបង្រៀន Phung Tien Thanh ទទួលបាន 9.0 IELTS ក្នុងការសាកល្បងលើកដំបូង (រូបថត៖ NVCC)។

“ខ្ញុំដឹងថាការរៀនពាក្យមួយឃ្លាទៀតមានអារម្មណ៍ថាមិនសំខាន់ ប៉ុន្តែការពិតគឺថាបន្ទាប់ពីរាល់ 100-200 ពាក្យថ្មីបានរៀន អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលបន្តិច ការអានកាន់តែងាយស្រួលបន្តិច ហើយនោះនឹងជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់អ្នកបន្តការសិក្សា” Thanh បានចែករំលែក។

នៅឆ្នាំទី៤ រៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ពេលកំពុងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយមិត្តភក្តិ ថាញ់ និងមិត្តភ័ក្តិបានមានគំនិតចង់បង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីប្រើប្រាស់ជំនាញភាសាបរទេសរបស់ពួកគេ។

ពីទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិ និងអ្នកស្គាល់គ្នា ថាញ់បានបើកថ្នាក់ដំបូងដោយមានសិស្សប្រហែល 10 នាក់។ សិស្សណែនាំសិស្ស ឪពុកម្តាយណែនាំឪពុកម្តាយ ហើយចុងក្រោយថ្នាក់រៀនកាន់តែធំជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយបានក្លាយជាការងារសំខាន់របស់ Thanh បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

Thanh មានបទពិសោធន៍ 4 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ សិស្សរបស់គាត់មានអាយុចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ ថ្នាក់ពេញនិយមបំផុតរបស់ Thanh គឺសម្រាប់ការប្រឡងចូលសាលារដ្ឋថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

កាលពីមួយឆ្នាំមុន សិស្សរបស់ Thanh ជាច្រើននាក់ចង់សិក្សា IELTS។ ដូច្នេះហើយ ទើប​លោក​សម្រេចចិត្ត​ប្រឡង​យក​វិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បី​បង្រៀន​សិស្ស​ឲ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​។

មមាញឹកនឹងការបង្រៀន ថាញ់មិនមានពេលច្រើនដើម្បីពិនិត្យមើលទេ។ គាត់បានបង្រួបបង្រួមវាក្យសព្ទរបស់គាត់ជាចម្បង ហើយអនុវត្តការសរសេរ។ Thanh បានសរសេរអំពី 100 Task 1 essays, data analysis, ដូច្នេះគាត់មិនមានការលំបាកណាមួយជាមួយនឹងផ្នែកនៃការប្រឡងជាផ្លូវការនេះ។

សម្រាប់កិច្ចការទី 2 គាត់ផ្តោតលើគំនិត។ អាថ៌កំបាំងរបស់គាត់គឺរៀបចំគំនិតសម្រាប់រាល់សំណួរដែលគាត់ឃើញតាមអ៊ីនធឺណិត។

យោងតាមលោក Thanh នៅពេលដែលវាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ ពិន្ទុ 8.0 ក្នុងការសរសេរគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃគំនិតប៉ុណ្ណោះ (រូបថត៖ NVCC)។

លោក Thanh បាននិយាយថា នៅពេលសរសេរអំពីប្រធានបទនៃការដឹកជញ្ជូន គាត់អានរបាយការណ៍ស្តីពីការកកស្ទះចរាចរណ៍នៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗ ដើម្បីមើលថាប្រទេសណាធ្វើបានល្អ ហើយថែមទាំងអានកាសែតដើម្បីមើលថាតើគោលនយោបាយណាដែលពួកគេអនុវត្តដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ គាត់មានប្រភពទិន្នន័យ និងភស្តុតាងដ៏សម្បូរបែប និងពិតប្រាកដសម្រាប់អត្ថបទរបស់គាត់។

យោងតាមលោក Thanh នៅពេលដែលវាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ ពិន្ទុ 8.0 ក្នុងការសរសេរគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃគំនិតប៉ុណ្ណោះ។

ឧបទ្ទវហេតុមួយបានកើតឡើងចំពោះ ថាញ់ នៅថ្ងៃប្រឡង៖ អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់គាត់ផុតកំណត់ ដោយសារគាត់ទើបតែមានអាយុ ២៥ ឆ្នាំ ដូច្នេះ ថាញ់ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបន្ទប់ប្រឡងទេ។ អរគុណចំពោះលិខិតឆ្លងដែនរបស់គាត់ ថាញ់អាចផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទប្រឡងទៅសប្តាហ៍បន្ទាប់។

នៅ​ថ្ងៃ​ប្រឡង​ជា​ផ្លូវ​ការ ថាញ់​បាន​បន្ត​មាន​បញ្ហា​ជាមួយ​នឹង​ការ​ប្រលង​ស្តាប់។ ដោយសារគាត់បានសិក្សា 100% ជាមួយសៀវភៅក្រដាស ថាញ់ មានការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលធ្វើតេស្តលើកុំព្យូទ័រ។ ជាលទ្ធផល Thanh ទទួលបានត្រឹមតែ 8.0 ប៉ុណ្ណោះ។

ដោយខកចិត្តជាមួយនឹងពិន្ទុនេះ ថាញ់បានសម្រេចចិត្តធ្វើតេសស្តាប់ឡើងវិញ ហើយចំណាយពេល 2 ថ្ងៃដើម្បីអនុវត្តរបៀបធ្វើតេសនៅលើកុំព្យូទ័រ។ ទីបំផុតគាត់ទទួលបាន 9.0 ដែលចង់បាន។

សម្រាប់ផ្នែក Reading លោក Thanh មានទំនុកចិត្តថាគាត់មិនអាចទទួលបានក្រោម 9.0 ទេ ព្រោះគាត់មានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការបង្រៀនសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ លោក Thanh បាន​និយាយ​ថា លោក​មិន​ដែល​ត្រូវ​ព្យាយាម​ប្រើ​រចនាសម្ព័ន្ធ​លំបាកៗ​នោះ​ទេ។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា លោក Thanh ជឿជាក់ថា វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការមិនបង្កើតកំហុសជាមូលដ្ឋាន ហើយប្រើឃ្លាដែលទាក់ទងបន្ថែម។

ចំណែក​ឯ​ការ​និយាយ​វិញ ថាញ់​ពឹង​មិត្ត​ស្រី​ឱ្យ​ជួយ។ គាត់និងមិត្តស្រីរបស់គាត់មាន "ច្បាប់" ថាពួកគេត្រូវតែនិយាយភាសាអង់គ្លេស 100% គ្នាទៅវិញទៅមក។ អ្នក​ណា​និយាយ​ភាសា​វៀតណាម​៥​ដង​ដោយ​ចៃដន្យ​ត្រូវ​ធ្វើ​ចាន។

លោក Thanh បានបង្ហើបថា “នៅពេលយើងចាប់ផ្តើមហាត់ដំបូង ពួកយើងមានកំហុសជាច្រើន ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ ភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់យើងបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវពង្រឹងជំនាញនិយាយរបស់អ្នក អ្នកគួរតែព្យាយាមរកដៃគូរបែបនេះ”។

តាមបទពិសោធន៍របស់គាត់ Thanh ចែករំលែកអាថ៌កំបាំងដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផល IELTS ខ្ពស់។ បញ្ហាមួយដែលគ្រូ Gen Z សង្កត់ធ្ងន់គឺការរៀនវាក្យសព្ទ។ យោងតាមគាត់ សិស្សដំបូងអាចរៀនប្រភេទ Reading ដើម្បីយល់ពីសំណួរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "សំណួរភ្ជួររាស់" នឹងគ្មានន័យទេប្រសិនបើវាក្យសព្ទមិនកើនឡើង។

ប៉ុន្មានខែមុនពេលប្រឡង សិស្សអាចធ្វើលំហាត់បាន 1-3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តនីមួយៗ សិស្សត្រូវពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវចម្លើយខុស ស្វែងរកហេតុផល និងស្វែងរកដំណោះស្រាយ។

លើសពីនេះ សិស្សគួរតែបង្កើតឯកសារ Excel ដើម្បីកត់ត្រាកំហុសទាំងអស់ រួមទាំង 1 ជួរឈរសម្រាប់ "ស្ថានភាព" (ការពិពណ៌នាអំពីកំហុស) 1 ជួរឈរសម្រាប់ "របៀបជួសជុលវា" ហើយពីទីនោះបន្តទៅតាមប្រធានបទនីមួយៗ។

លើសពីនេះ សិស្សគួរអនុវត្តទម្លាប់និយាយជាមួយខ្លួនឯង។

“ពេលរៀនដំបូង គ្មាននរណាម្នាក់ព្រមធ្វើជាដៃគូររបស់អ្នកឡើយ ប៉ុន្តែអ្នកមានខ្លួនឯង។ អ្នកគឺជាដៃគូដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ ដែលសុខចិត្តឱ្យអ្នកនិយាយ 100% ហើយមិនដែលវិនិច្ឆ័យអ្នកប្រសិនបើអ្នកនិយាយមិនល្អ។

ខ្ញុំចាំថានៅថ្នាក់ទី 12 ខ្ញុំទើបតែផ្ទេរពីប្លុក A ទៅ A1 ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចូលចិត្តនិយាយថាដូច្នេះនៅពេលធ្វើដំណើរទៅសាលារៀនខ្ញុំតែងតែរអ៊ូរទាំចំពោះខ្លួនឯង។

កុំបាក់ទឹកចិត្ត ប្រសិនបើអ្នកនិយាយមិនល្អ ការអនុវត្តអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់។ បើ​អ្នក​និយាយ​មិន​បាន​ល្អ នោះ​គឺ​មក​ពី​អ្នក​និយាយ​មិន​គ្រប់​គ្រាន់ មិនមែន​មក​ពី​អ្នក​មិន​អាច​និយាយ​បាន»។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm